区域发展的经济社会背景概述

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,玉溪师范学院地理科学系,区 域 分 析 与 规 划,第三章 区域发展的经济社会背景,10/21/2024,1,玉溪师范学院地理科学系,第三章 区域发展的经济社会背景,第一节 区域经济与文化背景,第二节 区域人口与劳动力条件,第三节 政策与制度,区域经济（regional economy）：,在一定范围内，以客观存在的地域单元为基础，按照劳动地域分工原则建立起来的地域性的国民经济。,也可以表述为：,区域经济是特定地区空间范围内的经济活动和经济关系的总称。,第一节 区域经济与文化背景,一、区域经济背景分析,（一）经济特色与经济地位,区域经济应该反映地方特色，充分发挥区域优势，发展特色产业，提升其经济地位。,特色经济：,区域经济中具有地方特点和特色的产业组合。,一、区域经济背景分析,区域经济特色的形成原因,（l）区域差异与区域优势,区域差异可分为：,自然差：,区域间地理、自然和历史基础的差异,位势差：,区域间经济发展水平的现状差异,趋势差：,区域经济发展趋势差异,区域优势：,是一个区域所客观存在的比较有利的自然、经济、技术和社会条件。,一、区域经济背景分析,云南案例,“有特色才有优势，有优势才有竞争力。”,这里有独特的气候和地理环境；,六大水系的源头和上游；,有“有色金属王国”之称；,特色产业，如云烟、云南旅游、云药、云花等品牌效应。,（2）产业布局的指向性,自然条件和自然资源指向,原料指向,消费市场指向,劳动力指向,高科技指向,交通枢纽指向,一、区域经济背景分析,区位优势决定了产业布局的指向性，指向性相同的产业部门，受相同条件吸引，往往聚集形成各具特色的工业区和农业区。,攀枝花市,（3）劳动分工规律,劳动地域分工是各区域间经济的分工协作。,社会劳动地域分工规律要求各区域凭借、利用和发挥自身优势进行生产布局，因地制宜地发展生产部门，建立特色显著、专业程度高的区域经济结构，以发挥其在劳动地域分工中的区域经济功能，产生巨大的经济效益和社会效益。,一、区域经济背景分析,（4）区域利益,区域利益是区域经济发展的基本动力，并渗透到区域经济发展的目标中，追求经济利益最大化正成为各级政府的重要经济行为特征。,（长江流域案例）,一、区域经济背景分析,（二）收入水平与消费观念,受收入水平、消费观念、生活习惯等因素的影响，区域之间的市场结构存在着差异，进而影响到区域经济的发展。,收入水平主要由区域经济发展水平决定。,消费观念则受社会、传统、文化等多种因素的影响，如道德风尚、风俗习惯、行为模式、信仰、偏好等，它们综合成一个区域的社会性软环境。,一、区域经济背景分析,（三）,市,市场化,水,水平,市场反,映,映商品,的,的需求,，,，对经,济,济活动,具,具有明,显,显的导,向,向作用,市场规,模,模直接,影,影响到,经,经济活,动,动的持,续,续以及,经,经济合,理,理性,市场地,域,域大小,直,直接影,响,响经济,活,活动的,类,类型与,规,规模,市场环,境,境对经,济,济活动,的,的影响,市场意,识,识是形,成,成经济,活,活动差,异,异的重,要,要影响,因,因素,一、区,域,域经济,背,背景分,析,析,（四）,社,社会基,础,础设施,配,配置水,平,平,基础设,施,施是区,域,域社会,发,发展的,物,物质基,础,础和支,撑,撑条件,。,。,社会基,础,础设施,包,包括狭,义,义基础,设,设施和,社,社会设,施,施两部,分,分。,狭义基,础,础设施,：,：包括交,通,通运输,、,、给排,水,水设施,、,、能源,电,电力设,施,施、电,信,信通讯,设,设施、,环,环境保,护,护设施,等,等。,社会设,施,施：包括文,化,化、卫,生,生、教,育,育、体,育,育设施,等,等。,一、区,域,域经济,背,背景分,析,析,二、区,域,域文化,背,背景分,析,析,基本认,识,识：,区域文,化,化研究,是,是区域,经,经济研,究,究中相,对,对薄弱,的,的领域,，,，但纵,观,观国内,外,外的区,域,域发展,，,，区域,文,文化,对,对经,济,济发,展,展产,生,生深,远,远、,持,持续,、,、全,方,方位,的,的影,响,响。,第二,次,次世,界,界大,战,战后,，,，一,些,些经,济,济发,展,展快,的,的地,区,区，,自,自然,资,资源,不,不一,定,定丰,富,富，,区,区位,资,资源,也,也难,以,以解,释,释，,由,由此,人,人们,发,发现,文,文化,资,资源,对,对区,域,域发,展,展的,重,重要,性,性。,（一,）,）区,域,域文,化,化的,含,含义,区域,文,文化,（,（regionalcultural,）,）：,指,指生,活,活在,特,特定,区,区域,的,的人,群,群在,物,物质,生,生产,和,和社,会,会生,活,活中,所,所创,造,造的,一,一切,物,物质,和,和精,神,神财,富,富的,总,总和,。,。,区域,文,文化,是,是一,个,个多,层,层次,、,、多,结,结构,的,的有,机,机复,合,合体,：,：,区,区域,物,物质,文,文化,（,（物,质,质载,体,体）,区,区域,制,制度,文,文化,（,（行,为,为规,范,范）,区,区域,精,精神,文,文化,（,（价,值,值观,念,念）,三种,文,文化,形,形态,不,不是,孤,孤立,存,存在,，,，而,是,是相,互,互影,响,响、,相,相互,促,促进,。,。狭,义,义的,文,文化,一,一般,指,指精,神,神文,化,化。,二、,区,区域,文,文化,背,背景,分,分析,（二,）,）区,域,域文,化,化对,区,区域,经,经济,社,社会,发,发展,的,的作,用,用,影响,区,区域,经,经济,发,发展,的,的诸,多,多因,素,素其,影,影响,是,是不,同,同的,，,，从,长,长期,来,来看,，,，文,化,化（,精,精神,文,文化,）,）对,区,区域,发,发展,的,的影,响,响力,最,最大,。,。,区域,文,文化,背,背景,是,是区,域,域发,展,展的,基,基础,力,力量,二、,区,区域,文,文化,背,背景,分,分析,经济,发,发展,与,与文,化,化是,有,有关,系,系，,且,且很,复,复杂,，,，不,能,能简,单,单地,分,分析,。,。,经济,与,与文,化,化关,系,系的,两,两种,不,不同,理,理论,：,：,韦伯,的,的理,论,论：上层,建,建筑,决,决定,经,经济,基,基础,。,。,马克,思,思的,理,理论,：,：经济,基,基础,决,决定,上,上层,建,建筑,。,。,二、,区,区域,文,文化,背,背景,分,分析,三、,区,区域,历,历史,基,基础,分,分析,分析,方,方法,区域,历,历史,的,的横,剖,剖面,方,方法：即,通,通过,一,一系,列,列横,剖,剖面,的,的复,原,原，,来,来恢,复,复某,一,一区,域,域景,观,观要,素,素的,变,变化,过,过程,，,，从,而,而为,现,现代,区,区域,景,景观,的,的特,点,点做,出,出发,生,生学,的,的解,释,释。,地理,学,学采,用,用历,史,史地,理,理的,研,研究,分,分析,方,方法,：,：把区,域,域发,展,展的,历,历史,事,事件,、,、历,史,史因,素,素放,在,在一,定,定的,地,地理,背,背景,中,中，,认,认识,它,它们,对,对区,域,域地,理,理环,境,境和,区,区域,发,发展,的,的影,响,响、,它,它们,之,之间,的,的相,互,互作,用,用以,及,及在,不,不同,历,历史,时,时期,它,它们,的,的变,化,化。,第二,节,节,区,区域,人,人口,与,与劳,动,动力,条,条件,一、,人,人口,对,对区,域,域发,展,展的,作,作用,二、,区,区域,人,人口,结,结构,与,与人,口,口增,长,长,三、,区,区域,人,人口,质,质量,分,分析,四、,适,适度,人,人口,与,与人,口,口容,量,量,人是,改,改造,和,和利,用,用自,然,然的,主,主体,，,，人,口,口条,件,件是,区,区域,发,发展,的,的重,要,要条,件,件。,人既,是,是生,产,产者,，,，又,是,是消,费,费者,，,，人,口,口对,区,区域,发,发展,的,的影,响,响主,要,要从,这,这两,个,个方,面,面体,现,现。,一、,人,人口,对,对区,域,域发,展,展的,作,作用,（一,）,）从,生,生产,者,者角,度,度看,人,人口,对,对区,域,域发,展,展的,作,作用,1.,区,区域,劳,劳动,人,人口,的,的数,量,量影,响,响区,域,域自,然,然资,源,源开,发,发利,用,用的,规,规模,生,生产,规,规模,的,的大,小,小,2.,区,区域,人,人口,的,的素,质,质影,响,响区,域,域经,济,济的,发,发展,水,水平,和,和区,域,域产,业,业的,构,构成,状,状况,3.,人,人口,的,的迁,移,移与,分,分布,影,影响,区,区域,生,生产,的,的布,局,局,一、,人,人口,对,对区,域,域发,展,展的,作,作用,（二,）,）从,消,消费,者,者角,度,度看,人,人口,对,对区,域,域发,展,展的,作,作用,1.,人,人口,的,的数,量,量及,其,其增,长,长影,响,响区,域,域市,场,场的,规,规模,、,、劳,动,动力,资,资源,的,的供,给,给及,扩,扩大,再,再生,产,产的,投,投资,的,的供,给,给,2.,人,人口,的,的素,质,质影,响,响区,域,域消,费,费结,构,构，,进,进而,影,影响,区,区域,生,生产,结,结构,3.,人,人口,的,的迁,移,移及,分,分布,影,影响,消,消费,市,市场,的,的分,布,布,一、,人,人口,对,对区,域,域发,展,展的,作,作用,二、,区,区域,人,人口,结,结构,与,与人,口,口增,长,长,（一,）,）区,域,域人,口,口结,构,构分,析,析(略),1,性,性别,构,构成,2,年,年龄,构,构成,3,职,职业,构,构成,4,民,民族,构,构成,主要,指,指标,有,有出,生,生率,、,、生,育,育率,、,、死,亡,亡率,和,和自,然,然增,长,长,率,率等,。,。,增长,率,率分,析,析,概,念,念,区域,人,人口,自,自然,增,增长,是,是指,区,区域,人,人口,的,的出,生,生和,死,死亡,所,所决,定,定的,人,人口,增,增长,，,，通常,用,用人,口,口自,然,然增,长,长率,表,表示,。,。,1,人,人口,的,的自,然,然增,长,长,（二,）,）区,域,域人,口,口增,长,长分,析,析,原始,型,型：特点,是,是两,高,高一,低,低，,即,即高,出,出生,率,率，,高,高死,亡,亡率,，,，其,中,中婴,儿,儿死,亡,亡率,超,超过20,。,年轻,型,型（,传,传统,型,型）,：,：由于,社,社会,经,经济,的,的发,展,展，,人,人口,死,死亡,率,率下,降,降，,出,出生,率,率还,保,保持,在,在原,始,始型,水,水平,上,上，,出,出生,率,率显,著,著地,高,高于,死,死亡,率,率。,增长,类,类型(四,种,种),成年,型,型（,过,过渡,型,型）,：,：死亡,率,率进,一,一步,下,下降,，,，大,致,致稳,定,定在,一,一个,较,较低,的,的水,平,平上,，,，出,生,生率,比,比过,去,去有,了,了明,显,显降,低,低，,人,人口,进,进入,低,低速,增,增长,阶,阶段,。,。,衰老,型,型（,现,现代,型,型）,：,：由于,人,人口,的,的老,化,化，,死,死亡,率,率由,低,低水,平,平回,升,升，,出,出生,率,率继,续,续下,降,降，,终,终于,跌,跌到,死,死亡,率,率以,下,下，,自,自然,增,增长,率,率为,负,负数,，,，人,口,口数,量,量逐,渐,渐减,少,少。,增长,类,类型(四,种,种),人口,惯,惯性,：,：是指,人,人口,再,再生,产,产过,程,程中,，,，人,口,口群,体,体保,持,持原,有,有增,长,长或,减,减少,趋,趋势,的,的特,性,性。,由于,这,这种,特,特性,的,的存,在,在使,得,得在,区,区域,生,生育,率,率已,低,低于,（,（或,高,高于,）,）人,口,口更,替,替水,平,平时,，,，原,有,有的,人,人口,增,增长,（,（或,减,减少,）,）趋,势,势仍,将,将持,续,续一,段,段时,间,间。,人口,惯,惯性,还,还表,现,现在,人,人口,生,生育,高,高峰,或,或低,潮,潮的,重,重复,性,性，,重,重复,周,周期,与,与一,个,个人,口,口再,生,生育,周,周期,吻,吻合,。,。,人口,增,增长,惯,惯性,2,人,人口,机,机械,增,增长,概,念,念,影,响,响,区域,人,人口,机,机械,增,增长是指,区,区域,人,人口,的,的净,迁,迁入,，,，通,常,常用,机,机械,增,增长,率,率表,示,示。,机械,增,增长,率,率是指,一,一地,区,区年,内,内迁,入,入和,迁,迁出,人,人口,的,的差,数,数占,总,总人,口,口的,比,比例,。,。机,械,械增,长,长率,为,为负,，,，说,明,明区,域,域人,口,口为,净,净迁,出,出，,为,为正,则,则说,明,明为,净,净迁,入,入。,区域,人,人口,的,的机,械,械变,动,动受,经,经济,、,、政,治,治、,宗,宗教,、,、文,化,化、,战,战争,和,和灾,荒,荒等,因,因素,的,的影,响,响，,其,其中,最,最主,要,要的,则,则是,经,经济,原,原因,。,。,（1）向,高,高收入地,区,区迁移,（2）区,域,域开发或,资,资源开发,的,的人口迁,移,移,（3）人,口,口城市化,（二）区,域,域人口增,长,长分析,后 果,直接后果,：,：表现为对,迁,迁入和迁,出,出区域人,口,口数量、,性,性别、年,龄,龄构成、,文,文化构成,以,以及社会,经,经济发展,等,等方面的,不,不同影响,。,。,间接后果,：,：是迁出地,区,区人口压,力,力减轻，,可,可能得到,移,移民汇款,收,收入，但,劳,劳动力减,少,少，特别,是,是具有熟,练,练技能与,高,高文化水,平,平的劳动,力,力的迁出,，,，使迁出,的,的抚养、,教,教育费受,到,到很大损,失,失。对迁,入,入地区，,由,由于人口,和,和劳动力,增,增加，经,济,济上有利,，,，但也可,能,能带来民,族,族矛盾或,其,其它社会,问,问题。,分 析,对区域人,口,口机械变,动,动的分析,，,，不但要,对,对迁出或,迁,迁入的人,口,口数量及,其,其素质与,构,构成进行,分,分析，而,且,且还要分,析,析对迁出,或,或迁入区,域,域社会经,济,济发展的,直,直接与间,接,接影响。,三、区域,人,人口质量,分,分析,人口质量,即,即人口素,质,质，包括,身,身体素质,、,、文化技,术,术素质和,思,思想素质,。,。,身体素质,：,：是人口素,质,质发展的,自,自然基础,，,，指人的,体,体质和智,力,力。,文化技术,素,素质：是指人口,受,受文化科,技,技教育与,训,训练的程,度,度。,思想素质,：,：包括思想,觉,觉悟、道,德,德品质、,传,传统习惯,等,等。,（一）概,念,念,（二）分,析,析,人口身体,素,素质分析,应着重分,析,析因营养,和,和地方病,因,因素影响,而,而导致的,人,人口素质,问,问题。,分析的指,标,标主要是,：,：人口平均,期,期望寿命,、,、人口平,均,均身高和,体,体重、儿,童,童智力水,平,平、地方,病,病发病率,等,等。,对区域人,口,口身体素,质,质的分析,，,，有助于,搞,搞清影响,区,区域人口,身,身体素质,的,的原因，,明,明确区域,人,人口身体,素,素质现状,及,及其对区,域,域发展的,影,影响，为,制,制定区域,人,人口发展,规,规划提供,依,依据。,主要指标,：,：人口受教,育,育等级与,年,年限、劳,动,动者职务,及,及技术等,级,级、每万,人,人口中大,学,学生人数,、,、小学普,及,及率、中,学,学普及率,、,、专业技,术,术人员占,劳,劳动人口,比,比重等。,常用的评,价,价指标是,：,：文化人口,比,比重；文,化,化程度构,成,成；教育,普,普及程度,。,。,人口文化,技,技术素质,分,分析,思想素质,是,是人口素,质,质中最重,要,要的一个,方,方面，但,也,也是最难,评,评价分析,的,的一个方,面,面。,目前关于,人,人口的思,想,想素质的,评,评价分析,，,，尚无可,以,以直接统,计,计计算的,指,指标，即,使,使定性分,析,析也有一,定,定的难度,，,，因为对,人,人口思想,素,素质的认,识,识需要有,一,一个较长,期,期的考察,体,体验。通常可通,过,过对一个,区,区域的社,会,会风气的,评,评价来判,断,断人口的,思,思想素质,。,。,人口思想,素,素质分析,（一）问,题,题的提出,人口的增,长,长是无限,的,的，人口,的,的消费需,求,求也是无,限,限的，而,供,供人口生,存,存的资源,却,却是有限,的,的。如何,使,使人口及,其,其需求增,长,长与区域,资,资源的供,给,给相协调,，,，就成为,人,人们关注,的,的一个重,要,要问题，,适,适度人口,、,、人口容,量,量和人口,承,承载力的,概,概念也就,因,因此而提,了,了出来。,提出人口,适,适度和人,口,口容量问,题,题的出发,点,点是：人,口,口发展必,须,须与区域,物,物质资料,的,的生产和,资,资源的供,给,给水平相,适,适应，必,须,须与生态,系,系统的载,荷,荷能力及,其,其动态平,衡,衡相适应,。,。,四、适度,人,人口与人,口,口容量,（二）适,度,度人口的,研,研究（经,济,济角度）,1最先,提,提出适度,人,人口概念,的,的是英国,经,经济学家,坎,坎南（E,Cannan）,。,。他认为,：,：一个国,家,家或区域,在,在任何时,期,期都存在,一,一个经济,上,上的最大,收,收益点，,当,当劳动力,超,超过或少,于,于这个量,时,时，都会,引,引起收益,减,减少，处于“最,大,大收益点,”,”的人口,便,便是最合,适,适的人口,。,。,2瑞典,经,经济学家,维,维克塞尔,，,，1910年出版,了,了适度,人,人口一,书,书，他指,出,出：适度人口,就,就是使按,人,人口平均,计,计算的国,民,民生产总,额,额达到最,大,大值的人,口,口规模。且这种适,度,度人口规,模,模并不是,固,固定不变,的,的，随着,知,知识的积,累,累和新技,术,术的发现,，,，可以使,得,得原来的,适,适度规模,相,相应地扩,大,大。,3法国,人,人口学家,索,索维（A,Sauvy）先,后,后于1952年和1954,年,年出版的,人口通,论,论上、,下,下册，在,西,西方被认,为,为是一部,全,全面系统,地,地阐述适,度,度人口论,的,的著作。,索,索维认为,，,，“适度人口,就,就是一个,以,以最令人,满,满意的方,式,式，达到,某,某项特定,目,目标之人,口,口”，目标有,多,多少个，,“,“适度”,也,也相应的,有,有多少个,。,。,4. 桑,德,德斯（A.M.CarrSaunders,）,）将适度,人,人口数量,推,推广到“适度密,度,度”，即,所,所谓使居,民,民获得高,生,生活水平,的,的人口密,度,度。费伦奇（J.Ferenchi）提,出,出了适度,人,人口质量,的,的概念，,主,主张用优,生,生的办法,调,调节人口,素,素质。,（三）人,口,口容量研,究,究（资源,角,角度）,人口容量,的,的定义：,（1）联,合,合国教科,文,文组织：指在可以,预,预见的时,期,期内，利,用,用本地的,能,能源和其,它,它自然资,源,源以及智,力,力、技术,等,等，在保,证,证与其社,会,会文化准,则,则相符的,物,物质生活,水,水平下能,够,够持续供,养,养的人口,数,数量。,（2）国,际,际人口生,态,态学界：指在不损,害,害生物圈,或,或不耗尽,可,可合理利,用,用的不可,更,更新资源,的,的条件下,，,，世界资,源,源在长期,稳,稳定状态,基,基础上能,供,供养的人,口,口大小。,第三节,政,政策与,制,制度,一、政策,与,与区域发,展,展,二、制度,与,与区域发,展,展,一、政策,与,与区域发,展,展,区域政策,，,，特别是,区,区域经济,政,政策是影,响,响区域发,展,展的主要,因,因素。,区域政策,（,（regional policy,）,）：是根据区,域,域差异而,制,制定的以,协,协调区域,间,间关系和,区,区域宏观,运,运行机制,的,的一系列,政,政策之和,。,。,（一,）,）区,域,域政,策,策目,标,标,区域,政,政策,目,目标,（,（regionalpolicyobjective,）,）：是指,运,运用,区,区域,工,工具,解,解决,区,区域,问,问题,时,时所,要,要实,现,现的,目,目的,。,。区,域,域政,策,策目,标,标既,是,是政,策,策工,具,具选,择,择的,基,基础,。,。,在确,定,定区,域,域政,策,策目,标,标前,，,，通,常,常需,要,要明,确,确区,域,域政,策,策战,略,略选,择,择。,决,决定,区,区域,政,政策,具,具体,目,目标,与,与工,具,具类,型,型的,战,战略,性,性选,择,择，,主,主要,包,包括,：,：,移民,就,就业,与,与移,业,业就,民,民选,择,择,最困,难,难区,域,域与,潜,潜力,最,最大,区,区域,选,选择,繁荣,地,地区,与,与富,裕,裕人,民,民选,择,择,充分,就,就业,与,与结,构,构优,化,化选,择,择,全面,发,发展,与,与增,长,长中,心,心选,择,择,（二,）,）区,域,域政,策,策工,具,具,奖励,工,工具,（,（“,胡,胡萝,卜,卜”,措,措施,）,）：,奖励,与,与区,域,域政,策,策目,标,标相,符,符的,区,区域,经,经济,行,行为,。,。包,括,括直,接,接援,助,助（,拨,拨款,、,、优,惠,惠贷,款,款、,减,减免,税,税收,）,）、,间,间接,援,援助,（,（发,展,展基,础,础设,施,施、,创,创建,工,工业,与,与科,技,技园,区,区）,。,。,控制,工,工具,（,（“,大,大棒,”,”措,施,施）,：,：,控制,与,与区,域,域政,策,策目,标,标相,背,背的,区,区域,经,经济,行,行为,。,。包,括,括直,接,接控,制,制（,进,进口,配,配额,、,、最,高,高贷,款,款限,额,额等,）,）、,间,间接,控,控制,（,（如,财,财政,政,政策,、,、货,币,币政,策,策、,贸,贸易,政,政策,等,等）,。,。,区域,政,政策,工,工具,（,（regionalpolicytools,）,）：是指,为,为实,现,现区,域,域政,策,策目,标,标而,运,运用,的,的具,体,体方,法,法与,措,措施,，,，可,分,分为,：,：,（三,）,）区,域,域政,策,策效,应,应,区域,政,政策,效,效应,（,（regionalpolicyeffects,）,）：是指,在,在一,定,定时,期,期内,，,，实,施,施具,体,体的,区,区域,政,政策,所,所产,生,生的,影,影响,。,。,区域,政,政策,的,的博,弈,弈分,析,析,1,博,博弈,论,论的,基,基本,概,概念,与,与内,容,容,博弈,论,论（gametheory）,：,：是研,究,究理,性,性决,策,策主,体,体行,为,为在,发,发生,直,直接,相,相互,作,作用,时,时，,如,如何,进,进行,决,决策,及,及决,策,策均,衡,衡问,题,题。,即,即博,弈,弈论,就,就是,研,研究,互,互动,决,决策,的,的理,论,论，,可,可以,看,看作,是,是一,种,种谋,略,略性,思,思考,问,问题,的,的思,维,维方,式,式。,博弈,论,论是,美,美国,数,数学,家,家约,翰,翰,冯,冯,诺,诺依,曼,曼在1937,年,年首,先,先提,出,出的,。,。,博弈,分,分析,基,基本,要,要素,博弈,分,分析,是,是博,弈,弈理,论,论的,核,核心,，,，包,括,括对,弈,弈者,、,、策,略,略、,报,报酬,等,等基,本,本要,素,素：,对弈,者,者：指参,与,与博,弈,弈的,双,双方,，,，是,博,博弈,分,分析,的,的主,体,体。,策略,：,：是博,弈,弈双,方,方在,各,各自,信,信息,基,基础,上,上所,采,采取,的,的对,策,策，,它,它受,到,到博,弈,弈规,则,则的,制,制约,。,。,报酬,：,：是博,弈,弈双,方,方通,过,过对,弈,弈的,预,预期,所,所得,。,。,对弈,者,者在,追,追求,报,报酬,最,最大,化,化前,提,提下,通,通过,适,适当,的,的策,略,略组,合,合使,博,博弈,双,双方,达,达到,某,某种,特,特定,的,的均,衡,衡，均衡,是,是所,有,有对,弈,弈者,的,的最,优,优策,略,略集,合,合。,案,案例,：,：田,忌,忌赛,马,马,2,区,区域,政,政策,的,的博,弈,弈分,析,析,区域,政,政策,博,博弈,的,的四,个,个要,素,素：,（1,）,）博,弈,弈双,方,方,区,域,域政,策,策主,体,体和,客,客体,（2,）,）预,期,期报,酬,酬,区,域,域政,策,策目,标,标,（3,）,）博,弈,弈策,略,略,政,策,策手,段,段,（4,）,）博,弈,弈规,则,则,“,制,制度,”,”与,“,“法,律,律”,等,等游,戏,戏规,则,则,案例,：,：政,府,府与,企,企业,间,间的,政,政策,博,博弈,（,（教,材,材P,101-104,）,（一,）,）制,度,度的,含,含义,与,与分,类,类,美国,新,新制,度,度经,济,济学,家,家道,格,格拉,斯,斯,诺,诺思,的,的定,义,义：“制,度,度是,一,一个,社,社会,的,的游,戏,戏规,则,则，,或,或,更,更规,范,范地,说,说，,它,它,们,们是,为,为决,定,定人,们,们的,相,相互,关,关系,而,而人,为,为设,定,定的,一,一些,制,制约,”,”，,包,包,括,括“,正,正规,约,约束,”,”（,规,规章,和,和法,律,律）,和,和“,非,非正,规,规约,束,束”,（,（习,惯,惯、,行,行为,准,准则,、,、伦,理,理规,范,范）,，,，,以,以及,这,这些,约,约束,的,的“,实,实施,特,特性,”,”。,二、,制,制度,与,与区,域,域发,展,展,制度,（,（institution,）,）：是一,个,个社,会,会的,游,游戏,规,规则,，,，是,一,一套,由,由人,制,制定,出,出来,的,的，,规,规范,人,人们,互,互动,行,行为,的,的规,则,则。,即,即制,度,度是,各,各种,能,能对,人,人们,的,的行,为,为产,生,生规,范,范影,响,响的,规,规则,。,。,制度,的,的分,类,类：可分,为,为正,式,式制,度,度（,正,正式,约,约束,）,）、,非,非正,式,式制,度,度（,非,非正,式,式约,束,束）,及,及其,实,实施,机,机制(激,励,励和,惩,惩罚,措,措施)。,区域,制,制度,确,确定,了,了个,人,人、,企,企业,、,、家,庭,庭和,其,其他,决,决策,单,单位,做,做出,行,行动,路,路线,选,选择,的,的规,则,则，,它,它是,作,作为,一,一个,区,区域,的,的激,励,励机,制,制而,存,存在,的,的。,基本,认,认识,（二,）,）制,度,度创,新,新与,区,区域,发,发展,制度,创,创新,（,（institutionalinnovation）,：,：是,指,指,制,制,度,度,变,变,迁,迁,的,的,过,过,程,程,，,，,是,是,制,制,度,度,创,创,新,新,主,主,体,体,为,为,获,获,得,得,潜,潜,在,在,收,收,益,益,而,而,进,进,行,行,的,的,制,制,度,度,安,安,排,排,（,（,新,新,关,关,系,系,、,、,新,新,体,体,制,制,或,或,新,新,机,机,制,制,的,的,引,引,入,入,）,）,。,。,新,制,制,度,度,经,经,济,济,学,学,认,认,为,为,，,，,制,制,度,度,不,不,是,是,外,外,生,生,的,的,，,，,而,而,是,是,经,经,济,济,增,增,长,长,的,的,内,内,生,生,变,变,量,量,，,，,制,制,度,度,安,安,排,排,与,与,制,制,度,度,变,变,迁,迁,对,对,经,经,济,济,持,持,续,续,增,增,长,长,有,有,着,着,重,重,要,要,影,影,响,响,。,。,制,度,度,创,创,新,新,作,作,用,用,的,的,例,例,子,子,：,：,两,两,人,人,如,如,何,何,平,平,分,分,蛋,蛋,糕,糕,在,诺,诺,思,思,制,制,度,度,变,变,迁,迁,理,理,论,论,基,基,础,础,上,上,，,，,中,中,国,国,的,的,著,著,名,名,经,经,济,济,学,学,家,家林,毅,毅,夫,夫又,具,具,体,体,区,区,分,分,了,了,两,两,种,种,类,类,型,型,的,的,制,制,度,度,创,创,新,新,：,：,诱,诱,致,致,性,性,制,制,度,度,创,创,新,新,和,和,强,强,制,制,性,性,制,制,度,度,创,创,新,新,。,。,诱,致,致,性,性,制,制,度,度,创,创,新,新,：,：是,指,指,由,由,个,个,人,人,或,或,一,一,群,群,人,人,在,在,响,响,应,应,获,获,利,利,机,机,会,会,时,时,自,自,发,发,倡,倡,导,导,、,、,组,组,织,织,和,和,实,实,行,行,的,的,制,制,度,度,安,安,排,排,。,。,如,如,“,“,家,家,庭,庭,联,联,产,产,承,承,包,包,责,责,任,任,制,制,”,”,的,的,制,制,度,度,创,创,新,新,；,；,“,“,筑,筑,巢,巢,引,引,凤,凤,”,”,的,的,制,制,度,度,创,创,新,新,。,。,强,制,制,性,性,制,制,度,度,创,创,新,新,：,：是,指,指,由,由,政,政,府,府,发,发,动,动,和,和,实,实,施,施,的,的,制,制,度,度,安,安,排,排,。,。,如,如,广,广,东,东,、,、,福,福,建,建,首,首,创,创,“,“,经,经,济,济,特,特,区,区,”,”,。,。,诱,致,致,性,性,制,制,度,度,创,创,新,新,和,和,强,强,制,制,性,性,制,制,度,度,创,创,新,新,9,、静夜四,无,无邻，荒,居,居旧业贫,。,。12月-2212月-22,Wednesday, December21,2022,10,、雨中黄,叶,叶树，灯,下,下白头人,。,。01:09:4101:09:4101:09,12/21/2022 1:09:41 AM,11,、以我,独,独沈久,，,，愧君,相,相见频,。,。12月-2201:09:4101:09,Dec-2221-Dec-22,12,、故人,江,江海别,，,，几度,隔,隔山川,。,。01:09:4101:09:4101:09,Wednesday, December 21,2022,13,、乍见翻,疑,疑梦，相,悲,悲各问年,。,。12月-2212月-2201:09:41,01:0,9:41,December21,2022,14,、,他,他,乡,乡,生,生,白,白,发,发,，,，,旧,旧,国,国,见,见,青,青,山,山,。,。,。,。21,十,十,二,二,月,月20221:09:41,上,上,午,午01:09:4112,月,月-22,15,、比不,了,了得就,不,不比，,得,得不到,的,的就不,要,要。,。,。十二月221:09 上,午,午12月-2201:09,December21,2022,16,、行动,出,出成果,，,，工作,出,出财富,。,。2022/12/21 1:09:4101:09:41,21,17,、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。,3:43:29 上午,3:43 上午,03:43:29,10月-24,9,、没有失败，只有暂时停止成功！。,10月-24,10月-24,Monday, October 21, 2024,10,、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。,03:43:29,03:43:29,03:43,10/21/2024 3:43:29 AM,11,、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。,10月-24,03:43:29,03:43,Oct-24,21-Oct-24,12,、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。,03:43:29,03:43:29,03:43,Monday, October 21, 2024,13,、不知香积寺，数里入云峰。,10月-24,10月-24,03:43:29,03:43:29,October 21, 2024,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,21 十月 2024,3:43:29 上午,03:43:29,10月-24,15,、楚塞三湘接，荆门九派通。,十月 24,3:43 上午,10月-24,03:43,October 21, 2024,16,、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。,2024/10/21 3:43:29,03:43:29,21 October 2024,17,、空山新雨后，天气晚来秋。,3:43:29 上午,3:43 上午,03:43:29,10月-24,9,、杨柳散和风，青山澹吾虑。,10月-24,10月-24,Monday, October 21, 2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,03:43:29,03:43:29,03:43,10/21/2024 3:43:29 AM,11,、越是没有本领的就越加自命不凡。,10月-24,03:43:29,03:43,Oct-24,21-Oct-24,12,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,03:43:29,03:43:29,03:43,Monday, October 21, 2024,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,10月-24,10月-24,03:43:29,03:43:29,October 21, 2024,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,21 十月 2024,3:43:29 上午,03:43:29,10月-24,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,十月 24,3:43 上午,10月-24,03:43,October 21, 2024,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,2024/10/21 3:43:29,03:43:29,21 October 2024,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,3:43:29 上午,3:43 上午,03:43:29,10月-24,MOMODA POWERPOINT,Lorem ipsum dolor,sit,eleifend nulla ac, fringilla purus. 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