企业策划学总论(ppt 9)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,企业策,划,划,2.1,策,策,划,划学总,论,论,一、策,划,划的含,义,义,策划最,早,早可见,于,于后,汉,汉书,，,，意思,为,为计划,、,、打算,。,。,二、策,划,划与决,策,策和建,议,议的关,系,系,（一）,策,策划与,决,决策,决策是,一,一种判,断,断，是,以,以“选,择,择”、,“,“决定,”,”、“,判,判断”,为,为本质,特,特点的,。,。,1、由,于,于决策,必,必须建,立,立在方,案,案设计,的,的基础,上,上，或,者,者还必,须,须有细,化,化方,案以便决策,得,得以操作执,行,行，这样决,策,策也就包含,了,了以动脑筋,“,“设计”为,主,主要,特征的“策,划,划”。,2、现代决,策,策讲究科学,决,决策，即不,再,再依靠个人,经,经验进行“,拍,拍板”，而,是群策群力,，,，借助科学,手,手段与方法,进,进行决策。,因,因此，也就,不,不仅仅是“,拍,拍,板”，而且,包,包括“拍板,”,”前一系列,的,的策划过程,。,。方案的策,划,划构成了整,个,个决,策最主要的,内,内容。,2.1,策,策划学总论,（二）策划,与,与建议,策划不是建,议,议，它比建,议,议更完备具,体,体、更具有,可,可操作性。,建议一般是,决,决策层之外,的,的人士向决,策,策者提出建,设,设性的意见,，,，起一,种对决策思,维,维施加影响,的,的作用。因,此,此，建议只,要,要求新颖、,有,有针对性、,有,有,一定的可行,性,性即可，而,不,不必很具体,、,、很周密、,富,富有可操作,性,性。,但是，建议,是,是策划中“,策,策”的部分,，,，是其中创,造,造思维的结,晶,晶。,三、策划的,定,定义,策划就是人,们,们事先的筹,谋,谋、计划、,设,设计的社会,活,活动过程，,即,即是在,综合运用各,方,方面信息的,基,基础上，思维主体（包括个体,思,思维或群体,思,思维）,运用自身的,知,知识和能力,，,，遵循一定,的,的程序并利,用,用现代的科,学,学方法手段,，,，,为了特定目,标,标的实现而,事,事先进行系,统,统、全面的,思,思考、运筹,从,从而制订和,选,选,择具有合理,性,性、现实可,行,行性的能够,达,达到最佳成,效,效的实施方,案,案，并根据目,标的要求和,环,环境的改变,对,对方案进行,调,调整的一种创造性、思,维,维性的活动。,2.1,策,策划学总论,（一）策划,是,是为一定策,划,划目标服务,的,的。,1、规定策,划,划涉及范围,的,的定向作用,2、集中策,划,划灵感的凝,聚,聚作用,3、激励人,们,们行动的动,力,力作用,4、控制策,划,划实施的标,准,准作用,5、成功策,划,划的目标要,求,求目标,的,的明确性、,可,可行性、,可塑性。,2.1,策,策划学总论,“健力宝”,进,进军美国市,场,场的市场营,销,销策划,（1）1992年，“,健,健力宝”花500万美,元,元，在纽约,曼,曼哈顿买下,了,了一,层楼。,（2）剪彩,之,之日，邀请,纽,纽约市长、,中,中国驻联合,国,国大使等300多位,中美名人出,席,席，掀起“,健,健力宝”在,中,中国的第一,个,个高潮。,（3）借克,林,林顿夫人为,克,克林顿助选,的,的机会，让,她,她手捧“健,力,力宝”，,并拍下照片,。,。克林顿当,选,选为总统后,，,，照片在报,纸,纸上发表，,第,第一夫人畅,饮,饮,健力宝的消,息,息不胫而走,。,。,（4）“,健,健力宝”投,资,资的李宁国,际,际体操舞蹈,学,学校在洛杉,矶,矶开学，,200,名,美国学生走,进,进学校。为,此,此，健力宝,公,公司总裁则,风,风度翩翩的,在,在美国接连,举行新闻发,布,布会。,2.1,策,策划学,总,总论,（二）信,息,息是策划,的,的基础。,1、知己,（,（主体信,息,息）、知,彼,彼（公众,信,信息）、,知,知天（时,机,机信息）,、,、,知地（环,境,境信息）,。,。,2、成功,的,的策划，,本,本质上乃,是,是创造性,思,思维的过,程,程及其结,果,果。更具,体,体,的说，就,是,是策划者,把,把多种信,息,息在头脑,中,中组合成,灵,灵感，使,多,多种灵感,有,有序大,集合的产,物,物。,3、获取,信,信息的途,径,径：,（1）欲,捕,捕“鱼,”,”先撒网,建立,信,信息获取,与,与反馈的,网,网络,（2）花,钱,钱“买”,信,信息,引,引进模仿,、,、社会咨,询,询,（3）“,间,间谍”行,动,动旅,游,游参观法,、,、“猎头,”,”挖人法,、,、情报窃,取,取法、,派员渗入,法,法、处处,留,留心法、,媒,媒介收集,法,法等。,2.1,策,策划学,总,总论,（三）策,划,划的主体,智多,星,星与智囊,团,团,1、“智,多,多星”的,智,智力结构,知识的丰,富,富性,反应的敏,锐,锐性,事物的预,见,见性,创新的想,象,象力,谋划的周,密,密性,思维的灵,活,活性,2、智囊,团,团群,体,体策划,头脑风暴,法,法、戈登法、特菲尔,法,法、专家,咨,咨询系统,2.1,策,策划学,总,总论,戈登认为,头,头脑风暴,法,法有一缺,陷,陷，即会,议,议之始就,提,提出目的,，,，易使见,解,解流于表,面,面，难免,肤,肤浅。因,此,此，他采,用,用的方法,是,是：不让,与,与会者（,主,主持人除,外,外）知道,创,创意的真,正,正意图和,目,目的，而,达,达到海阔,天,天空的联,想,想，以捕,捉,捉创意的,火,火花。,例如创意,目,目的是开,发,发新型割,草,草机。会,议,议主持者,开,开始只提,出,出“分离,”,”作为议,题,题，即进,行,行头脑风,暴,暴式讨论,，,，这样就,由,由“分离,”,”二词联,想,想出许多,事,事来，如,：,：盐与水,分,分离、蛋,黄,黄蛋白分,离,离、原子,与,与原子核,分,分离、人,与,与人分离,、,、鱼与水,分,分离,主,主持者在,这,这种似乎,漫,漫元边际,的,的“分离,”,”大讨论,中,中，因势,利,利导，捕,捉,捉创意的,思,思想火花,，,，为新型,割,割草机的,创,创意构思,服,服务。最,后,后，主持,者,者把真正,的,的意图和,盘,盘托出。,2.1,策,策划学,总,总论,（四）创,意,意：最富,魅,魅力的策,划,划灵感,创意：就,是,是创造性,的,的意念。,主体所集,合,合起来的,一,一系列灵,感，当数,创,创意灵感,最,最具创造,性,性，,最有价值,魅,魅力。其,他,他灵感或,是,是创,意灵感的,补,补充与拓,展,展，或是,创,创意,灵感的铺,垫,垫与具体,化,化。用形,象,象化,的比喻，,就,就是“小,雪,雪球”与,“,“大雪球,”,”,的关系。,