分数除以整数 (4)

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数除以整数,冀,教版五年级数学下册,第六单元第一课时,临西县光明学校 刘书君,1,、有,20,本,数学家的故事,，平均分成,5,份，每份几本？,205,1,5,20,4,4,=,=,（一）列式并口算提出猜想,一、创设情境，引入新课,二、观察猜测，初探新知,甲数,甲数,乙数,乙数的倒数,甲数,乙数,488=,364=,6,9,2,、有,20,本,数学家的故事,，其中的,是几本？,1,5,1,8,48 =,36 =,1,4,6,9,（二）口算、验证、找规律,=,甲数,乙数的倒数。,（,0,除外）,好眼力！,三、自主探究，建构新知,妈妈买来 张大饼，把它平均分成,3,份，每份是这张大饼的几分之几？,1,2,列式：,3,1,23,1,6,1,23,11,1,2,6,1,1,2,3,=,=,=,=,=,1,2,3,（二）分析比较得出结论,（一）观察对比提出猜想,一个数除以整数,，,等于这个数乘整数的倒数。,(,0,除外,),9,4,6=,9,4,6,1,四、应用新知，巩固练习,试一试,20=,15,16,1,20,2,27,15,16,=,3,4,3,3,64,9,1,8,3,9=,8,3,=,24,1,1,=,2,3,四、应用新知，巩固练习,把 米铁丝平均分成,2,段，每段长多少米？,6,7,6,7, 2 =,0,1,米,米,6,7,？米,？米,想一想：,米表示把,1,米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。也就是（ ）个 米。,1,7,6,7,7,6,6,把,6,个 米平均分成,2,份，每份是（ ）个 米。,1,7,1,7,3,6,7, 2 =,7,62,（米）,3,7,1,2,6,7, =,=,3,7,3,1,练一练,1,、,四、应用新知，巩固练习,2,、我们来比赛！,3,、第一组,3,、第二组,6,13,2,14,9,8,10,28,15,15,5,3,1,9,7,15,14,12,13,18,39,1,=,=,=,=,=,=,4,63,56,3,3,26,2,15,神算！,高手！,四、应用新知，巩固练习,遵守交通规则，注意交通安全,4,米,5,8,4,=,1,4,=,5,8,交通警察用 平方米的红布做了一块长,4,米的宣传标语。,这块标语的宽是多少米？,5,8,2,5,1,2,（米）,答：这块标语的宽是 米。,2,5,1,、下面的计算对吗？请你找出错误的地方，并分析错误原因。,3,16,9,10, 3 =,9,10, = =,3,27,10,7,10,2,3,8, 2 =,3,8, =,2,1,3,4,没有变为,3,的倒数,3,10,没有变为,号,请注意：,计算分数除以整数时，首先将,变为,，然后将,除数,改为它的倒数。,五、拓展延伸，提升能力,4,9,1,6,6,4,9,=,将被除数改成倒数,2,27,2,、用字母表示计算方法：,c,=,a,b,a,b,（,c0,）,c,1,五、拓展延伸，提升能力,六、归纳小结，提炼知识,分数除以一个数,（,0,除外）,等于分数乘这个数的倒数。,一个方法：,1,、计算分数除以整数时，首先将,变为,，然后将,除数,改为,它的倒数,。被除数,不,能改变。,两点注意：,2,、能约分的一定要约分。,谢谢大家！,祝同学们学有所成！,