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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,传统文化的继承,传统文化的继承,1,传统文化面面观,传统文化在今天,目录,传统文化面面观传统文化在今天目录,2,1,传统文化面面观,1传统文化面面观,3,传统文化是在长期,历史发展中形成,并保留在现实生活中的、具有,相对稳定性,的文化,。,1.,传统文化的含义,传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对,4,2.,传统文化的继承的表现,传统习俗,传统建筑,传统文艺,传统思想,2.传统文化的继承的表现传统习俗传统建筑传统文艺传统思想,5,传统习俗的继承,每年农历,6,月初四开始的为期,5,天的那达慕，是蒙古族人民的盛会。摔跤、射箭、赛马已经成为那达慕的主要活动内容。,传统习俗的继承,6,传统习俗的继承,中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与元宵节、端午节并称三大传统佳节。北宋太宗年间，始定八月十五日为中秋节。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。,中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。,传统习俗的继承中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日,7,清代城堡式围楼,传统建筑,清代城堡式围楼 传统建筑,8,故宫,北京四合院,传统建筑的继承和传统思想的继承,正规的四合院是坐北朝南，由北房（正房）、南房和东西厢房四面围合而成，并由此而得名。四合院的建筑格局符合,清代城堡式建筑和儒家的礼教思想和道家的天人合一思想。,院内植树栽花、饲鸟养鱼、叠石造景，居住者可分享大自然赐予的一片美好天地。居住在四合院，人与人之间容易产生安全感和归属感，容易形成凝聚力和亲和力，有利于形成和谐气氛。,故宫北京四合院传统建筑的继承和传统思想的继承正规的四合院是坐,9,传统文艺的继承,京剧，清朝光绪年间形成于北京。京剧是中国戏曲最有代表性的一个剧种。,古代文学,传统绘画,传统戏曲,传统文艺的继承京剧，清朝光绪年间形成于北京。京剧是中国戏曲最,10,阅读课本，填表格,形式,传统习俗,传统建筑,传统文艺,传统思想,含义,影响,地位,例子,传统文化继承的主要内容,阅读课本，填表格形式 传统习俗 传统建筑传统文艺传统思,11,形式,传统,习俗,传统,建筑,传统,文艺,传统,思想,内容,影响,地位,例子,风尚、礼节和习惯,有古代风格的房屋、桥梁等,古代文学、传统戏曲、传统绘画,历史中形成的理论观点、学术思想和道德观念,对人们的物质生活和精神生活产生持久影响,被称为凝固的艺术，在世界建筑史上写下了光辉的一页,有悠久的历史，蕴藏了丰富的文化内涵，被称为精神火炬,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响,传统文化的基本形式之一,展示中国传统文化的重要标志,中华民族灿烂文化的重要组成部分,中华文化中一个非常重要的组成部分,元宵节看花灯、吃汤圆，端午节吃粽子、赛龙舟，中秋节赏月吃月饼等,有宫廷、民用、宗教、桥梁、园林、城市建筑等，如北京菊儿胡同,京剧、武术、诗赋、散文、书法等,“,大同”世界,“天下为公”的社会理想，孔子学院,形式传统传统传统传统风尚、礼节和习惯有古代风格的房屋、桥梁等,12,2,传统文化在今天,2传统文化在今天,13,思考,“会徽”蕴涵的中国的传统文化吗？,体现了中国的,传统思想,：诚信；体现了中国,传统文艺,：印章、篆刻与书法；体现了中国的,传统习俗,：用红色表达着强烈的生命感和旺盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。,会徽蕴含了我国传统思想、文学艺术和习俗，充分体现了中华民族的文化。,思考“会徽”蕴涵的中国的传统文化吗？体现了中国的传统思想：,14,传统文化在今天的特点,相对稳定性,鲜明的民族性,顺应变动性,传统文化在今天的特点相对稳定性鲜明的民族性顺应变动性,15,材料二：,“,和谐社会,”,中体现了传统文化中的,“,和,”,、,“,合,”,思想，将,“,和,”,、,“,合,”,思想顺应社会生活的变化，强调人与人、人与自然的和谐相处，去掉其思想中将天神化的糟粕的内容，满足人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展起着积极的作用。,材料一：,古语云：“君子和而不同”，“和实生物”、“和为贵”、“家和万事兴”、“事各顺其名，名各顺其天。”、“天人之际，合二为一。”,思考,传统文化因时而变,材料二：“和谐社会”中体现了传统文化中的“和”、“合”思想，,16,思考,对待传统文化的态度是什么？,思考对待传统文化的态度是什么？,17,正确对待传统文化,1,、正确对待传统文化的意义,对民族,对个人,2,、正确态度,取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用,正确对待传统文化1、正确对待传统文化的意义对民族对个人2、正,18,传统文化,怎么办？,态度：,16,字,意义：,2,方面,是什么？,为什么？,含义,继承表现：,4,点,传统文化,传统文化在今天特征,取其精华,去其糟粕,稳定性,民族性,顺应变动性,传统文化怎么办？态度：16字是什么？为什么？含义传统文化传统,19,通过阅读以上两则材料，你能说说“和谐社会”的思想与传统文化的“和”、“合”思想有怎样的关系吗？,通过阅读以上两则材料，你能说说“和谐社会”的思想与传统文化的,20,“,和谐社会”,中体现了传统文化中的“,和”,、,“合”,思想，将,“和”,、,“合”,思想顺应社会生活的变化，强调人与人、人与自然的和谐相处，去掉其思想中将天神化的糟粕的内容，满足人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展起着积极的作用。,“和谐社会”中体现了传统文化中的“和”、“合”,21,1,、下列属于传统文化的特点的是（）,1,）具有民族特色,2,）一旦形成永不变,3,）具有继承性,4,）在本民族有广泛的认同感,A,、,124 B,、,234 C,、,134 D,、,123,课堂练习,1、下列属于传统文化的特点的是（）1）具有民族特色,22,2、对于传统文化，不管是赞成还是反对，谁也不能不面对它的影响。下面受传统文化影响的有(),民族国家社会个人,A B C D,课堂练习,2、对于传统文化，不管是赞成还是反对，谁也不能不面对它的影响,23,3、我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有(),A、相对稳定性 B、鲜明民族性,C、较强融合性 D、明显渗透性,课堂练习,3、我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲,24,4、下列关于传统文化的说法，不正确的是,？,A、传统文化打上历史的烙印,B、传统文化带有自己的民族色彩,C、传统文化只存在于历史中,D、传统文化渗透在现实生活中的各个角落,课堂练习,4、下列关于传统文化的说法，不正确的是？A、传统文化打上历史,25,A,、继承性,B,、积累性,C,、稳定性,D,、民族性,5、“没有文化的继承，就没有文化的积累”这句话主要强调了文化的（）,课堂练习,A、继承性 B、积累性 C、稳定性 D、民族性,26,6、下列属于传统文化的是(),传统习俗 北京故宫、长城,张家界自然风景区 论语,达芬奇最后的晚餐延安宝塔,A、B、,C、D、,课堂练习,6、下列属于传统文化的是()课堂练习,27,谢谢观赏,谢谢观赏,28,
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