中考课内特训七年级下册古诗词课件

人教版 九年级下,习题链接,课堂导练,课后训练,精彩一题,实验活动,阶段易错专训,单元热门考点整合专训,达标训练,七年级下册古诗词,(,一,),目录,当堂检测,02,01,作品梳理,01,作品梳理,第,13,首,木兰诗,第,14,首,竹里馆,第,15,首,春城洛城闻低,第,16,首,逢入京使,第,17,首,晚春,第,13,首,木兰诗,(2017,年以单篇形式考查,),乐府诗集,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。,问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎,。,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,重点注释,唧唧：叹息声。复：又。当：对着。,户：门。闻：听。机杼声：织布机发出的声音。杼，织布的梭,(,su,),子。唯：只。,何所思：想的是什么。忆：思念。,军帖：军中的文告。,可汗：我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。,点兵：征兵。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,军书：军中的文书，这里指征兵的名册。十二：表示多数，不是确指。下文的“十二年”，用法与此相同。,爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。,市：买。,旦：早晨。,但：只。,溅溅：水流声。,胡骑：胡人的战马。胡，古代对西北部民族的称呼。,啾啾：马叫的声音。,戎机：战事。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,度：越过。,若：好像。,朔：北方。,金柝：古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。,铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。,策勋：记功。,转：勋位每升一级叫一转。,强：有余。,欲：想要。,不用：不愿做。,尚书郎：尚书省的官。,愿：希望。,郭：外城。,扶将：扶持。,霍霍：磨刀的声音。,著：穿。,云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,文学常识,木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自乐府诗集卷二十五。乐府诗集编者为北宋郭茂倩。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,重点赏析,(1),修辞手法,“,东市买骏马,”,四句以,互文和排比,的修辞，,渲染出木兰准备奔赴战场的紧张气氛,。,“旦辞黄河去，暮至黑山头”采用夸张的修辞手法，表现了,木兰行进的急速和军情的急迫,。,“将军百战死，壮士十年归”采用,对偶和互文,的修辞,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,手法，概述战争的惨烈和漫长。,最后一段，用,比喻,作结。以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军从未被发现的奥秘加以巧妙解答，妙趣横生而又令人回味。,(2),表现手法,详略安排巧妙之至,。详处极详，如木兰对着门织布时的心事重重，木兰准备行装时的活动等，都写得细致入,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,微。简处极简，如对木兰军旅生涯的描写，对战斗过程的描写等，只用了几句话就交代完了。,“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉两方面描述战场之夜，画面感极强。前一句,以有声写无声,，写出了边塞军营的艰苦生活，,烘托,出木兰的坚强、勇敢。,(3),情感,这首诗通过对木兰这一形象的塑造，抒发了作者对木兰的优秀品质的赞美之情。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,作品主旨,这首诗记述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、凯旋回朝、辞官还家的故事，塑造了木兰爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了木兰勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、纯朴的优秀品质。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,参考译文,叹息一声接着一声，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听见木兰的叹息声。,问木兰想的是什么，问木兰在思念什么。木兰没有想什么，木兰也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，,(,知道,),可汗大规模地征兵，征兵的名册很多卷，每卷上面都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，,(,木,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,兰,),愿意为,(,此,),去买鞍马，从此替代父亲去出征。,(,木兰,),跑遍东西南北的集市去购买骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。早晨辞别父母离开家，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河哗啦啦的流水声。早晨辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马啾啾的叫声。,远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着将士们的铠甲。将士们身经百战，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。,胜利归来朝见可汗，可汗坐在朝堂上,(,论功行赏,),。,(,木兰被,),记很大的功，赏赐很多的财物。可汗问,(,木兰,),想要什么，木兰不愿做尚书郎，希望骑上千里马，返回故乡。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城,(,迎接木兰,),；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮了起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东屋的门，坐坐我西厢房的床。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的美丽衣裳。对着窗户，照着镜子，梳理像云那样的鬓发，贴上花黄。出门去见军中的同伴，军中的同伴都很吃惊：同行这么多年，竟不知道木兰是姑娘。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认；雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,第,14,首,竹里馆,唐王维,独坐幽篁,里，弹琴复长啸。,深林,人不知，明月来相照,。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,重点注释,幽篁：幽深的竹林。篁，竹林。,深林：这里指“幽篁”。,相照：照射我，意思是明月来陪伴我。,背景知识,竹里馆,是唐代诗人王维晚年隐居陕西蓝田辋川时创作的一首五言绝句。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,重点赏析,(1),炼字,一个,“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。,(2),表现手法,诗中的景物有“幽篁”“深林”“明月”，人物活动有“独坐”“弹琴”“长啸”，以自然平淡的笔调，,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,营造出一种“清幽绝俗”的意境，达到了“诗中有画”的高超境界,。,诗人在写月夜幽林的同时，写“弹琴”“长啸”，这是以声响烘托出静境，即“,以声写静,”；同时，以动态的景象“弹琴”“长啸”来反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的环境，即“,以动衬静,”。,诗人寓情于景，在与自然对话、与天地精神往来的惬意中，充分感受隐居生活的美好情趣。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,(3),修辞手法,“明月来相照”,运用拟人的手法,，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。,(4),意象,“明月”是高洁的象征，幽林深处，明月如水相伴，借以,烘托诗人高雅脱俗的形象,。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,作品主旨,竹里馆,通过对自然景物的描写，表现出了作者隐居山林的悠闲自得的心情。,参考译文,独自坐在幽深的竹林里，,一边弹琴一边高歌长啸。,竹林里僻静幽深，,(,虽然,),无人知晓，,(,却有,),明月来陪伴我。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,第,15,首,春夜洛城闻笛,唐李白,谁家玉笛,暗飞声，散入春风满洛城。,此夜曲中闻折柳,，何人不起故园,情。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,重点注释,玉笛：笛子的美称。,折柳：指,折杨柳,，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。,故园：故乡，家乡。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,重点赏析,(1),修辞手法,“散入春风满洛城”着意渲染笛声，说它“散入春风”“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻。这自然是有心人主观感受的艺术夸张。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,(2),炼字,“暗”字为一句之关键,，主要是说笛声暗送，似乎特意飞来给作客他乡的人听，以动其离愁别恨。此外，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境一致。“谁家”之“谁”与“暗”照应。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,(3),写作手法,第三、四句欲写己而故意言他，看似采用了普遍的视角，实则独抒自己,深切的思乡之情,。,(4),意象,第三句点出了,折杨柳,曲。,古人送别时折柳,，盼望亲人归来也折柳。据说,“柳”谐音“留”,，,故折柳送行表达别情,。所以，诗人听到这首,折杨柳,曲，便泛起客愁乡思。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,作品主旨,这首诗叙述诗人客居洛阳的一个夜晚，听到吹奏,折杨柳,的笛声，泛起了思念家乡和亲人的情感。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,参考译文,阵阵悠扬的笛声，是从谁家飞出的？,随着春风飘荡，传遍洛阳全城。,就在今夜，听到令人哀伤的,折杨柳,的曲调，,谁的思乡之情不会油然而生呢？,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,第,16,首,逢入京使,唐岑参,故园东望路漫漫,，双袖龙钟,泪不干。,马上相逢无纸笔，凭,君传语,报平安。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,重点注释,漫漫：路途遥远的样子。龙钟：沾湿的样子。,凭：请求，烦劳。传语：捎口信。,背景知识,唐天宝八载,(749),，岑参在赶赴安西上任的途中偶遇返京的使者，思乡情切，托使者传口信，并写下了这首诗。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,重点赏析,(1),修辞及表现手法,“双袖龙钟泪不干”,运用夸张的修辞手法,，真切地再现了一个普通人想家想到极点的情态，没有丝毫的矫揉造作，也为下文捎书回家,做铺垫,。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,(2),情感,诗人的情感是矛盾而复杂的。第一，诗人深切地思念长安，思念故园，以至于“泪不干”；第二，联系这首诗的写作背景，本诗是诗人在赴任途中所作，可见,诗人渴望建功立业、报效国家,。自古忠孝难以两全，诗人选择了报国，只能捎口信给家乡的亲人报平安。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,作品主旨,诗人远赴边塞，恰好遇到回京的使者，托其带平安口信给故园的亲人，表达了诗人深切的思乡之情。,参考译文,回头东望故园，路途遥远，两袖被沾湿，热泪依然流淌。途中与君在马上邂逅，想要修书却没有纸笔，唯有托你捎个口信，回家报个平安。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,第,17,首,晚春,唐韩愈,草树知春不久归,，百般红紫斗芳菲。,杨花,榆荚,无才思,，惟解,漫天作雪飞。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,重点注释,不久归：即将归去。,杨花：指柳絮。,榆荚：指榆钱，榆树的果实。,才思：才气、才情。,解：懂得，知道。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,文学常识,韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，谥号“文”，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一，与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,重点赏析,(1),修辞手法,本诗整体,运用拟人的修辞手法,，写花草树木探得春将归去的消息，便吐艳争芳；就连那本来乏色少香的“杨花”“榆荚”也不甘示弱，纷纷化作“雪花”随风飞舞。“知”“归”,“斗”“才思”“惟解”都是拟人手法的体现。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,“惟解漫天作雪飞”,运用了比喻的修辞手法,，将纷纷飘落的“杨花”“榆荚”比作漫天飞舞的雪花，画面感极强。,(2),炼字：“知”“斗”赋予花草树木人的动作和情感，使本来无生命的花草树木有了感知，有了感情，借用花草的惜春恋春表达了,诗人珍惜春光的美好情怀,。,(3),情感：诗人通过“草木”有“知”，惜春争艳的场景描写，反映了自己,对春天大好风光的珍惜之情,。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,作品主旨,这首诗从花草树木的角度写对春天的留恋，表达了诗人珍惜春光的情怀。,参考译文,花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，争芳斗艳。,就连那没有才情的柳絮和榆钱也不甘寂寞，只知道如雪花般随风起舞。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,当堂检测,02,1,2,3,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,阅读,竹里馆,，完成下列题目。,1,下列对本诗的理解和分析不正确的一项是,(,),A,这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活。,B,全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,C,“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。,D,这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情。,【,点拨,】,诗中没有表达诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情。,【,答案,】,D,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,2,(,学科素养,审美鉴赏和创作,),有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗？请简述理由。,示例：,赞同。诗人在写月夜幽林的同时，又写,“,弹琴,”“,长啸,”,，这是以声响烘托境静，即,“,以声写静,”,；以动态的,“,弹琴,”“,长啸,”,来渲染、反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的环境，即,“,以动衬静,”,。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,3,(,学科素养,思维发展和提升,),“,独,”,字刻画了一个什么形象？全诗表现出诗人怎样的态度和情绪？,“,独,”,字刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。全诗表现出诗人悠然闲适的心境和自得其乐的情趣。,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,名师整理课本专题,中考课内特训七年级下册古诗词课件（一）优秀,PPT,课件（,48,页,ppt,）,-ppt,优质说课稿,