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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文翻译,文言文翻译,一、文言文翻译的标准,就是准确，即译文要准确表达原文的意思，要忠实于原文，不歪曲、不遗漏、不增加。,信：,达：,雅：,就是畅达，即译文明白晓畅，符合现代汉语的表达要求和习惯，无语病。,就是优美，即要求译文语句规范、得体、生动。,一、文言文翻译的标准 就是准确，即译文要准确表达原文的意,字字落实，直译为主，意译为辅。,二、文言文翻译的原则,直译：,意译：,指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。,指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。,字字落实，直译为主，意译为辅。二、文言文翻译的原则直译：意译,三、文言文翻译的考点,1,、,积累性的,：关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）,2,、,规律性的,：语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）,三、文言文翻译的考点 1、积累性的：关键词语（重要实词,四、文言文翻译的步骤,审清采分点即两类考点。,审,切,连,誊,以词为单位，用“,/”,切分句子。,按现代汉语语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句。,逐一查对草稿纸上的译句后字迹清晰地誊写到答案卷上，不写繁体字、简化字、错别字。,四、文言文翻译的步骤审清采分点即两类考点。审切连誊以词为单位,1,、增,（对译法）,五、文言句子翻译的方法,就是以原来的单音节词为一个语素，另外再加一个语素，组成一个双音节词来解释。,1、增（对译法）五、文言句子翻译的方法 就是以原来的单音,例,2,：,忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,译文：,忧虑,辛劳,可以,国家,使 兴盛,，,安逸,享乐,可以,自身,使 灭亡,。,例,1,：,师者，所以传道授业解惑也。,译文：,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,疑难问题,老师，,（是）,用来,的。,传授,道理,教授,学业,解答,例2：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。/,例,3,：,更若役，复若赋，则如何？,译文：变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢？,单音实词对译成双音实词。,/,/,/,/,/,例3：更若役，复若赋，则如何？译文：变更你的差役，恢复你,保留古今意义完全相同的专有名词，如,国号,、,年号,、,帝号,、,官名,、,地名,、,人名,、,朝代名,、,器物名,、,书名,、,度量衡单位,等。,2,、留,（保留法）,保留古今意义完全相同的专有名词，如国号、年号、帝号、官名,例,4,：至和元年七月某日，临川王某记。,译文：至和元年七月某日，临川人王某记。,例,5,：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。,译文：永和九年，,(,也就,),是癸丑年，阴历三月,(,晚春,),的开初，,(,我们,),在会稽山阴县的兰亭聚会。,例4：至和元年七月某日，临川王某记。译文：至和元年七月某日，,有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文中，应该换这些古语为今语。,3,、换,（替换法）,有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文,例,6,：,若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。,译文：假如您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们缺少（的东西），对您秦国来说，也没有什么坏处。,例6：若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。译,译文：（我）派遣将领把守函谷关的原因，是（为了）防备其他盗贼进来和意外的变故啊。,例,7,：,所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也,.,译文：（我）派遣将领把守函谷关的原因，是（为了）防备其他盗贼,文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而别扭或累赘，译文时可删减。这些词包括：,发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分,等。,4,、删,（删减法）,文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如,译文：从师的风尚不流传很久了。,例,8,：,师道之不传也久矣。,“,之”：插入主谓间，取消独立性,“,也”：表句中停顿的语气，无实义,例,9,：,原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。,译文：推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道这个,(,道理,),了。,“,之”：插入主谓间，取消独立性,译文：从师的风尚不流传很久了。例8：师道之不传也久矣。“,原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语语法增加或补充一些成分，使译文显豁通顺。,5,、补,（增补法）,原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语语法增加,例,10,：,曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”,补充省略句中的主语、谓语、宾语和介词等。,译文：（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢？”（齐宣王）回答说：“（一个人欣赏音乐）不如和别人（一起欣赏音乐快乐）。”,例10：曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”,补充行文省略的内容，如关联词语等。,例,11,：,然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。,译文：然而体力足够用来到达那里（却没有到达），在别人看来是可以讥笑的，但在自己看来也是有悔恨的。,（而不至）,补充行文省略的内容，如关联词语等。例11：然力足以至焉,数词后面增加量词。,例,12,：,轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。,译文：项脊轩总共四次遭到火灾，能够不焚毁，大概是有神灵保护的原因吧。,数词后面增加量词。例12：轩凡四遭火，得不焚，殆有,6,、调,（调位法）,由于古今语法的演变，有的句型表达方式有所不同，翻译时，应按现代汉语的语法习惯及时调整。包括：,主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置,等。,6、调（调位法）由于古今语法的演变，有的句型表达方式,例,13,：,蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。,译文：蚯蚓（虽然）没有锋利的爪牙，强健的筋骨，（但是能够）向上吃到黄土，向下喝到黄泉，（是由于）用心专一的缘故。,例,14,：,求人可使报秦者,译文：寻找可以出使回复秦国的人,求可使报秦之人,例13：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也,文言文翻译的,“,六字诀,”,：,增（对译法）、留（保留法）、,换（替换法）、删（删减法）、,补（增补法）、调（调位法）。,文言文翻译的“六字诀”：增（对译,一、文言文翻译的标准,就是准确，即译文要准确表达原文的意思，要忠实于原文，不歪曲、不遗漏、不增加。,信：,达：,雅：,就是畅达，即译文明白晓畅，符合现代汉语的表达要求和习惯，无语病。,就是优美，即要求译文语句规范、得体、生动。,一、文言文翻译的标准 就是准确，即译文要准确表达原文的意,六、如何达到“信”“达”“雅”,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。,译文：先帝不因为我地位低、见识浅，委屈自己，降低了身份。,色彩变化,六、如何达到“信”“达”“雅”先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。,璧有瑕，请指示王。,译文：宝玉上有斑点，请让我指点给大王看。,秦王大喜，传以示美人及左右。,译文：秦王非常高兴，把和氏璧传给妃嫔及侍从看。,单、双音节词的变化,词义变化,1,、注意古今词义、色彩的变化,璧有瑕，请指示王。译文：宝玉上有斑点，请让我指点给大王看,一狼径去，其一犬坐于前。,译文：一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样坐在屠者的面前。,名作状,一狼径去，其一犬坐于前。译文：一只狼径直离开了，其中的另,君子死知己，提剑出燕京。,译文：君子为知己而死，提着剑离开燕京。,先生之恩，生死而肉骨也。,译文：先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！,为动用法,使动用法,2,、注意词类活用现象,君子死知己，提剑出燕京。译文：君子为知己而死，提着剑离开,乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。,译文：于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边疆。,译文：我进入函谷关后，财物丝毫不敢据为己有。,吾入关，秋毫不敢有所近。,比喻,乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。译文：于是派蒙恬在北边修筑长城,臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？,何故怀瑾握瑜而自令见放为？,译文：我认为老百姓之间的交往尚且不相互欺骗，更何况是大国呢？,译文：为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢？,借代,比喻,3,、注意有修辞的语句的翻译,臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？何故怀瑾握瑜而自令见,愿及未填沟壑而托之。,译文：希望趁着我还没有死的时候把他托付了。,生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。,译文：我生下来六个月，慈爱的父亲就离我而去；到了四岁，舅父强行改变了母亲原想守节的志向。,婉指长辈去世,母亲改嫁的委婉说法,4,、注意有委婉说法的语句的翻译,愿及未填沟壑而托之。译文：希望趁着我还没有死的时候把他托,公之视廉将军孰与秦王？,译文：你们看廉将军与秦王比，谁更厉害？,（威）？,省略句,安在公子能急人之困也！,主谓倒装、宾语前置,译文：公子能急人之困的美德，表现在哪里呢！,公之视廉将军孰与秦王？译文：你们看廉将军与秦王比，谁更厉,石之铿然有声者，所在皆是也。,译文：（被敲打时）发出铿锵声音的山石，到处都是这样。,定语后置,予羁縻不得还，国事遂不可收拾。,无标志的被动句,译文：我被拘留不能回来，国家的事情于是无法收拾。,石之铿然有声者，所在皆是也。译文：（被敲打时）发出铿锵声,句读之不知，惑之不解。,译文：不能通晓句读，不能解答疑惑。,宾语前置,5,、注意古汉语特殊的句式,省略句、判断句、被动句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置）等,句读之不知，惑之不解。译文：不能通晓句读，不能解答疑惑。,6,、注意固定句式,其李将军之谓也。,译文：大概说的是李将军吧。,之谓也,1,、注意古今词义、色彩的变化,2,、注意词类活用现象,3,、注意有修辞的语句的翻译,4,、注意有委婉说法的语句的翻译,5,、注意古汉语特殊的句式,省略句、判断句、被动句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置）等,6、注意固定句式其李将军之谓也。译文：大概说的是李将军吧,字字落实，直译为主，意译为辅。,文言文翻译的原则,直译：,意译：,指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。,指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。,字字落实，直译为主，意译为辅。文言文翻译的原则直译：意译：,七、文言翻译歌诀,熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。,七、文言翻译歌诀 熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译,
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