绿色环保进万家活动课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,绿色环保进万家活动”方案,国贸三班赵彤彤 郑小敏,主要内容,创意亮点,项目背景及意义,公益目标,志愿者招募计划,实施地点,展开宣传详细安排,活动后计划,项目可行性分析,项目团队,项目可推广性分析,学校：中南林业科技大学,公益方向：环境,实施地点：长沙市区,创意亮点：,目前环境问题已成为全球性问题。诸如全球变暖、大气污染、白色垃圾、土地荒漠化等等。我们通过实地调查得知其中很多环境问题都是人们日常生活中的一举一动不注意造成的。因此我们将举行“绿色环保进万家”活动，旨在向广大市民及在校学生普及宣传环保知识，引起大家对环境问题的重视，并使同学和广大市民认识到环保节约是需要大家从日常生活做起的。,调查问卷内容,1.,您的购物袋是否会重复使用？,A.,是,B.,不是,C.,偶尔是,D.,经常是,2.,您刷牙洗脸的时候是否让水流着？,A.,是,B.,不是,3.,您经常使用哪种交通工具？,A.,步行,B.,骑自行车,C.,坐公交车,D.,开自己的车,4.,您洗过菜的水是否还拿来冲厕所？,A.,是,B.,不是,5.,你是否经常浪费纸张？（针对学生）,A.,是,B.,不是,C.,偶尔,D.,经常,6.,你是否随手乱扔垃圾？,A.,是,B.,不是,7.,你是否用塑料袋从餐厅带饭？,A.,经常,B.,偶尔,C.,从不,D.,不好说,8.,你知道“世界环境日”是哪一天吗？,A.6,月,1,日,B. 4,月,12,日,C. 6,月,5,日,D. 10,月,18,日,9.,你对你居住的环境如何评价？,A.,不好，缺乏绿化,B.,一般,C.,良好,D.,很好,10.,你认为自己环保方面的知识,A.,非常丰富,B.,比较丰富,C.,可以,D.,丰富,11.,你离开宿舍或教室时是否会随手关灯？,A.,会,B.,不会,C.,经常会,D.,偶尔会,12.,您 对废旧电池是怎样处理的？,A.,放入指定垃圾箱中,B.,随手乱扔,C.,和其他垃圾混到一块扔入垃圾箱,13.,餐馆内是否使用一次性筷子？,A.,是,B.,不是,14.,你是否会经常踩草坪？,A.,是,B.,不是,15.,你是否会积极参加一些环保活动？,A.,会,B.,不会,C.,偶尔会,D.,经常会,16.,你对保护环境应从小事做起的看法是,A.,赞同,B.,不赞同，从小事做起能改变什么啊,C.,无所谓,实践调查,:,我们将通过问卷调查（见附件）的方式了解广大市民及在校学生对环保知识的了解及他们在日常生活中的做法，并通过实地调查，走访有关环境部门，网上搜集，书籍参考等形式收集相关资料，拍摄有关照片。,展开宣传：,在长沙各大中小学举行环境保护知识竞赛和专题讲座；到各大中小学、广场、菜市场等人流量比较多的地方散发环保知识手册；根据调查结果及收集到的相关照片、资料制作通俗易懂，具有吸引力的宣传海报。,影响拓展：,可影响其它学校社团参与类似的公益宣传，引起其他社会公益团体对环保方面的关注。引起市环保部门的重视，并采取一些切实可行的环保措施。,项目背景及意义,随着生活节奏的加快，越来越多的环境问题开始困扰着人们的生活。诸如白色垃圾，水体污染，全球变暖，土地荒漠化等等。我们在调查中发现：很多人的环保意识不强，没有对环境问题引起足够的重视。基于对以上现象的深入了解，我们将举行“绿色环保进万家”活动。,我们的项目就是希望向全市人民普及和宣传环保知识，从日常生活小事中使人们意识到环保问题的重要性。并使他们认识到自己可以为保护环境做出多大贡献。并向广大市民及同学推广一些环保小措施。,意义：通过一系列活动，进一步提升市民的环保意识和社会责任感。促进市民养成节约，环保的消费方式和生活习惯。,公益目标,受益群体,/,事宜：参与活动的市民，学生,预期成果：加深对环境保护的认识，了解自己每天的各种行为对环境所带来的影响程度。促进节约，环保，为地球环保贡献绵薄之力。,受益群体,/,事宜：我们团队成员,预期成果：提高环境保护意识，锻炼组织协调等各方面的能力，积累公益经验，为日后投身公益事业打好基础。,受益群体,/,事宜：志愿者,预期成果：在服务中锻炼自己，领略奉献的快乐精神,志愿者招募计划,人数：,30,名大学生志愿者,与校青年志愿者协会合作，依靠他们专业的实践能力，从中挑选,15,名志愿者。,在校内设点面向广大同学招募其余,15,名志愿者。,二流程：公布招募信息,设点报名,报名表筛选,面试,确定名单,三其本要求：热心于志愿者工作，有社会责任心；擅长与人交流，有一定的吃苦耐劳精神和社会实践经验。,四志愿者任务：参与本次活动，并负责需要大量人手的工作。,实施地点：,一中南林业科技大学,理由：团队成员为本校学生，学校曾多次开展过类似的公益活动。,林科大师生密集，活动影响力大,长沙市其他各大学校：,理由：师生密集，有利于宣传,在市区内，交通方便,三广场：人流量大，便于发放知识手册和活动传单。,四居民区,:,深入林科大附近的居民区，详细了解普通居民的环保知识，并进行环保知识宣传，并为他们提供一些切实可行的环保小措施。,展开宣传详细安排,进入各大中小学进行环保知识宣传与讲座，,通过视频、图画、数字,等通俗易懂的形式让学生了解环保知识、培养保护环境的责任意识。,在本校内，可,通过摆点、拉横幅、到教室宣传,等方式，让更多的同学了解我们的活动，也可,征集同学们的活动创意亮点，进一步丰富和完善我们的活动方案。,在上下班高峰期，在广场人口密集处,散发环保知识手册，,并与广场管理人员协商，在广场附近挂几条横幅，并张贴有创意的海报。,通过有关环境部门，通过网络、电视等媒体向公众宣传环保知识。,在学校可通过黑板报、广播站宣传栏等宣传阵地，以“环保伴我行”为主题。宣传开展环保普及活动的目的，意义和环保常识，并设置环保警示牌，提醒同学们的环保意识，并向学校有关部门建议关于校园环保的规划性建议。主要包括：,.,加强绿地的管护；,.,宿舍、教室到一定时间统一关灯；,.,食堂减少使用一次性筷子、餐盒及塑料袋；,.,禁止校园墙上乱贴小广告等。,进入居民区向市民宣传一些环保措施，主要包括：,使用节能灯、一水多用、不要使用氟利昂电冰箱、废旧电池、垃圾的分类回收与再利用、塑料袋危害及如何处理废旧塑料等（具体内容及方法可在网上查找），并设置群众意见簿，收集市民对我们工作的评价及看法，有利于我们改进以后的工作。,活动后计划,总结、反思此次活动中做得好的方面和不足的方面；,活动中遇到的问题以及以后应怎样解决；,怎样把我们的活动向更大范围推广。,项目团队,团队构成：,项目负责人：安排活动分配任务，统筹协调其他负责人的工作，保证活动按计划进行。,外联负责人：与活动实施地有关人员协商，利于开展活动,宣传负责人：招募志愿者，制作宣传资料,实践负责人：开展活动，控制场面，搬运道具，应对紧急情况,财务负责人：管理，记录资金使用情况,文案负责人：记录，整理项目资料,团队优势,团队成员环保知识相对丰富，具有较强的爱心，热心，恒心，责任心与凝聚力，使命感,项目可行性分析,科学性：吸取针对性建议，以及结合实际情况，调查，分析、讨论、总结、分阶段、分步。,公益性：利于提高人们的环境保护意识。,需求性：保护环境活动并首次活动，但大家的环境保护意识低、程度浅，所以加强宣传是必须的。,志愿者：可以在短时间内完成需要大量人手的工作。,本项目与当今国家倡导的环保节约，可持续发展相契合，有利于得到相关部门的支持,项目可推广性分析,经过“影响拓展”环节，我们将尽可能争取到市环保部门建立长期活动机制或相关公益组织支持的成果，使我们的项目在更大范围，以更好的方式发展下去。,谢谢观赏,