中考记叙文阅读考点例析(五)——明主题---谈感悟课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/6/22,#,中考记叙文阅读考点例析（五）,明主题,谈感悟,考点九、把握作者的思想感情，归纳作品的主题思想。,1.,提问方式：,（,1,）,本文的主题是什么,？或,找出体现小说主题的句子。,（,2,）,结合主题，谈谈你对某一个词或某一句话的理解和看法。,（,3,）,文章表达了作者什么样的思想情感？,（,4,）,研读全文，判断主人公是谁，并说明理由,?,等等。,中考记叙文阅读考点例析（五）明主题 谈感悟,1,2.,思路引导,小说的主题是小说的灵魂，一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须理解小说的主题。,3.,主题的表现形式：,（,1,）以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。（,2,）用故事的形式针砭时弊。（,3,）通过寓言，寄寓人生哲理。（,4,）虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。,2.思路引导,2,4.,探究方法,（,1,）分析文章题目，由题目把握中心思想。,（,2,）分析文章开头和结尾，由此把握中心思想。,（,3,）分析文章的重点段落、中心句，由主要内容把握中心思想。,（,4,）分析文章主要人物的言行，由人物的思想感情和性格特点把握中心思想。,（,5,）分析作者或文中人物的议论抒情句，由议论抒情把握中心思想。,另还要考虑小说背景环境、情节发展、语言感情色彩、整体倾向等。,4.探究方法,3,提醒：,主题概括常用基本术语（,1,）歌颂、赞扬、弘扬什么。（,2,）讽刺、批判、揭露、谴责什么。（,3,）揭示什么人生道理。（,4,）对什么现象的反思。（,5,）表达了什么情感。,5.,概括主旨答题模式,：主要内容（写什么）思想感情（为什么写）,小说通过描绘,xx,故事情节，刻画了,xx,的形象，抒发了作者,xx,的思想感情。（表现体现的精神品质,/,感悟思考的人生现实,/,感慨呼吁）,提醒：主题概括常用基本术语（1）歌颂、赞扬、弘扬什么。（2）,4,6.,点击中考,例,1,（,2017,湖南湘西）,15,阅读雷抒雁生命的选择,（,4,）第十自然段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈，大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。,（,4,）这是一种积极乐观向上的人生态度生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能作的事情，就能成功，开出灿烂的花朵,6.点击中考,5,例,2,（黑龙江绥化,2017,）低到尘埃的愿,29,时下，每个人都在努力提升幸福指数，现在你是否有被幸福紧紧包围的感觉。请晒出你的“幸福账单”。（提示：至少从三个角度来谈；,50,字以上）（,2,分）,29,提示：来自学校、家庭、自然或社会的幸福账单。,评分说明：（,2,分）写出一份账单不得分，写出两份账单得,1,分，写出三份账单方可得,2,分。,例2（黑龙江绥化2017）低到尘埃的愿,6,例,3,（云南曲靖,2017,）把自己变成一朵花，香给这个世界看 林清玄,24,通读全文，谈谈文题“把自己变成一朵花，香给这个世界看”的深刻含义。（,3,分）,答题示例：文章托物言志，借花寓意了高远的人生志向；（,1,分）作者珍爱人间的每一朵好花，花里有美、有香、有平静、有种种动人的质地和永恒的智慧，所以作者愿把自己变成一朵花。（,1,分）同时，作者更愿像花那样，即使不被欣赏，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，深情地注视人间的美好，用更洁净的心灵来面对人生，把花的“芬芳”“香给这个世界看”。（,1,分）（言之有理即可）,例3（云南曲靖2017）把自己变成一朵花，香给这个世界看,7,例,4,（,2017,湖南衡阳）,忘季羡林,25,作者为什么要给“忘”大唱赞歌”？（,2,分）,25,“忘”可以使人在悲和离的重压下活下去，使痛苦的感受减轻。“忘”剩下的残痕能让诗人写出动人心魄的诗篇。,26,结合全文探究“忘”的两层含义。（,2,分）,26,日常生活中琐碎小事的遗忘糊涂。面对生活的苦痛，人在精神上主动忘却、主动舍弃的一种生活智慧和处事境界。,例4（2017湖南衡阳）忘季羡林,8,例,5,（,2017,广西贵港）,一块价值连城的翡翠,（,5,）族长的话作为小说的结尾，耐人寻味，请说说其作用。,（,5,）族长的话没有说完，他认为有两颗玉石，其实是将张郎与李郎真诚的心比作无价的玉石这样留白式的结尾，既能给读者留下想象与思考的空间，又点明主旨，使小说的意义更加深刻,例5（2017广西贵港）一块价值连城的翡翠,9,例,6,（,2017,湖北黄石）,倒挂的油画 金建云,22.,小说结尾写道：“一个人的风雅不在于他是否懂得艺术，而在于他有一颗尊重和敬畏的心。”请问：这里的“风雅”与“一颗尊重和敬畏的心”有何关系？请结合文本谈谈你的理解。（,3,分）,22,（,1,）“风雅”是“高雅”、“高洁”、“高尚”的意思,（,2,）“风雅”与“一颗尊重和敬畏的心”的关系是：一个人，如果尊重他人，敬畏艺术，那么他就是高雅的小说中的父亲是个“粗人”，不懂得艺术，但他对他人和艺术很尊重，陈说父亲是他“见过最有文化的厨子”，可见，在陈的心目中，父亲就是个高雅的人。,例6（2017湖北黄石）倒挂的油画 金建云,10,例,7,（,2017,湖北随州）,拉面,周洁茹,26.,作者在文末写“拉面之神”的故事，其用意何在？请简要分析。（,2,分）（,3,分）,26.,（,3,分）借拉面之神中“胖爷爷”的话，表达“我”对朋友的怀念，对逝去的岁月的追忆，对家乡（亲人）的思念，淡淡的愁思。（任答两点，,3,分，意近即可）,例7（2017湖北随州）拉面 周洁茹,11,例,8,（,2017,江苏盐城）,丁香花,杨明,20.,本文与宗璞的紫藤萝瀑布在写法上有何相似之处？请简要分析。（,3,分）,都运用了托物言志的手法。紫藤萝瀑布写紫藤萝花自衰到盛而感悟到生命的美好和生命的永恒。表达了作者对生命的热爱与珍惜。而本篇文章通过写丁香花的繁茂和不爱说话，不争抢，写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿意学习丁香花不争不抢，默默沉浸自己的品质。,例8（2017江苏盐城）丁香花 杨明,12,例,9,（,2017,山东德州）,(,五,),精神明亮的人,王开岭,25.,“与福楼拜相比，我们对自然又是怎样的态度呢,?,”这句话应放在文中哪两段之间？为什么,?(3,分,),25.,答案示例,:,第,1112,段之间。承上启下，以普通人反衬福楼拜，突出作者对后者人生态度的,肯定和赞赏，批判我们的,懈怠和疏懒,。,共,3,分,例9（2017山东德州）(五)精神明亮的人 王开岭,13,例,10,（,2017,四川眉山）,快手刘,冯骥才,18,标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意分点简说，至少说,4,点。（,5,分）,18,（,1,）写“快手刘”表演的不灵，与前面形成鲜明对比（,1,分），（,2,）突出了“快手刘”晚年生活的悲凉（,1,分），（,3,）也表达了我对像“快手刘”一样的俗世奇人老无所依的深切同情（,1,分），（,4,）以及对民间文化技艺传承问题的一种担忧。（,2,分）。,例10（2017四川眉山）快手刘 冯骥才,14,例,11,（,2017,甘肃白银）,想偷一本书,王秋珍,11.,这篇小说反映了怎样的社会现象？你怎么看这种现象？（,5,分）,11,.,（,5,分）现象：传统纸质图书在社会上受到冷落，很多人沉溺于手机。（,2,分）,看法示例：我觉得这是一种不好的现象，一个不好好读书的民族是没有希望的民族，希望全社会都能重视这种现象，让读书成为我们生活的一部分。（,3,分，观点,1,分，理由,1,分，语言流畅,1,分）,例11（2017甘肃白银）想偷一本书 王秋珍,15,例,12,（,2017,浙江杭州）,回 家,徐 风,11,关于小说主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。,（,5,分）,第一种：表现苗苗一家感人至深的亲情。,第二种：体现邻里之间相互关爱的人间温情。,第三种：反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。,11,示例：,同意第一种说法。理由是小说多处描写了感人至深的亲情：苗苗奶奶精心准备儿子儿媳爱吃的菜肴；苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜；苗苗奶奶寻找孙子时焦虑、恐惧、自责、欣慰的心理变化。这些内容既有细腻的关爱，也有对家人的责任和承担，还有久别后急于见到亲人的心情。,同意第二种说法。理由是文中有不少文字写邻居们在寻找苗苗过程中的热心表现，以及警察对苗苗的悉心照顾，这些都体现了人间处处有温情。,同意第三种说法。理由是小说通过写苗苗爸妈即将回家时家里发生的故事，反映了留守家庭的生活现状：青壮年外出打工，家人聚少离多；老人小孩得不到充分的关爱和照顾；,留守家庭成员对亲情的渴望。留守家庭的生活现状令人担忧，需要社会关注和思考。,例12（2017浙江杭州）回 家 徐 风,16,例,13,（,2017,安徽）,扁担的一生,范宇,14,、“扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。（,6,分）,14.,（,4,分）扁担是农人的希望，是农人精神脊梁；扁,担也是父亲的命运与精神的反映。扁担有着不屈的精神，挑起过生活的重担，创造过富足安逸，也有着英雄暮年的孤寂衰老，它的一生也反映了人的一生；在一定程度上，扁担也是落后生活方式的代表。,例13（2017安徽）扁担的一生 范宇,17,7.,小试牛刀：,阅读下文，回答问题。,冲进风暴逃生（米歇尔 史密斯）,莎拉四岁的时候，妈妈就去世了。她的爸爸是一个渔民，买不起房子，莎拉只好在小小的渔船上长大。,到了上学的年龄，爸爸打鱼挣的钱只够生活，交不起学费，她只好依旧住在船上，还要忍受孩子们的嘲笑。,海港里渔船很多，渔民们都是日出打鱼，日落而息。一天傍晚,爸爸在船舱里喝着酒，莎拉自己坐在船头，看管着爸爸打到的一些鲑鱼。忽然，莎拉看到海平面上腾起山一样高的乌云，风也渐渐大了，船随着波浪摇晃起来。,莎拉从小到大还从没看到这样凶猛的风暴，赶忙扶着栏杆跌跌撞撞地跑进船舱，喊着：,“爸爸，快醒醒。”,“什么事,?,”她的爸爸摇了摇酒瓶，嘴里咕哝着问。,“爸爸，暴风雨要来了，咱们上岸躲躲吧。”,“管它呢。”,7.小试牛刀：阅读下文，回答问题。,18,她抓着爸爸的肩头摇着他，爸爸的头撞在船帮上，他叫了起来你到底要干什么,?,”,“爸爸，咱们走吧，这次的风特别大。”,爸爸终于醒了酒，他出了船舱,乌云已经压了下来，狂风卷着巨浪冲了过来。,“爸爸，你在干什么,?,”,“莎拉，要是咱们不把船驶离码头，大风就会把它吹到码头或礁石上。我们必须出海,这样才能保住船，活下去。”,就这样，这条小船一头扎进暴风雨里，浪涛一下下撞击着船帮，莎拉吓得紧紧抱着爸爸，他正在掌舵控制着船，向着大海吼了一声：“我们能战胜你。”,在他们的头顶上方，黑云翻滚着,;,在他们前方，狂风卷着黑色的巨浪迎面扑来，浪尖上泛着白色的水沫，劈头盖脸地打在他们身上。莎拉的脚下一滑，险些摔倒,她吓得尖叫一声。爸爸一手握着轮舵，腾出另一只手拉住了女儿。,她抓着爸爸的肩头摇着他，爸爸的头撞在船帮上，他叫了起来你到底,19,就这样，他们熬过几个钟头,风小了很多，海浪也平静下来,天开始变晴。父女二人仍然握着手安慰对方。,他们开始掉转船头，驶向岸边。回到港湾后，四处一片狼藉。木架搭起的码头不见了，几十条渔船漂被撞得千疮百孔。,只有莎拉和爸爸的船安然无恙。,莎拉抱着爸爸说：“爸爸，你是个英雄。”,“我不是英雄。”爸爸握住她的手，“莎拉，是你救了我们。”,“爸爸。”她激动得流下眼泪，“我们一起战胜了暴风雨。”,(,选自特别关注,2012,年,11,期,),就这样，他们熬过几个钟头,风小了很多，海浪也平静下来,天开始,20,从情节和主题两方面，谈谈你对“冲进风暴逃生”理解。,