资源描述
尊敬的读友您好:本文由网络收集而来,分享到本网站是为了能够帮助到大 家,大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下裁本文档,下载文档是 收费的,所以请先阅读再下载,谢谢各位读友,本人在此祝各位读友工作顺 利,事事如意.小学期中考试质量分析会发言稿在学校的统一安排下,我校于 2011 年4月30日组织了一至六年级期中考 试。考试的结果能更全面的检验前一段 时间教学的效果、发现问题、找出不足, 为下一段教学工作的改进提供依据。下 面就我校本次考试结果及今后教学工作 做一个汇报:一、考试组织情况分析本次考试前任课教师基本上没 有做复习准备,但是学校组织考试时体 现了严肃性和重要性,监考严格,基本 上杜绝了作弊现象,阅卷严肃认真,成 绩较为真实。二、试卷分析。本次考试,从任课老师的交流来看,教师们对大部分试卷的评价较好, 试题做到了紧扣教材,注重基础,难易 适中,比较适宜我们学生完成,总的来 说能够起到阶段检测的作用。但是五年 考试得分基础上另加15分。六年级语文 阅读题比较浅显,缺乏层次。六年级数 学题目量偏多。级数学总分只有5分,最后每个学生在三 存在的问题及对策这一次考试暴露出学生普遍基础差的严重问题:一年级不少学生中数学 不会计算、不会答题,优差悬殊;一年 级语文优差悬殊尤其严重,后进生在拼 音生字词句上没有打好基础,没有学习 兴趣,更没有良好的学习习惯,需采取 有效的教学方法,尽可能的提高后进生 的成绩;二三五年级同样在不同程度上 存在以上问题;四六年级中,基础较好, 优差生较平衡,但是缺少成绩特别优异 的学生;六年级语文在阅读理解中,有 部分学生需要加强对短文内容和题目意 思的理解,方能减少错误,今后应该加 强这方面的训练,并在训练中掌握答题 方法或技巧;六年级数学个别学生极差, 另,应用题普遍差,主要表现在不能理 解题目意思,不能理清思路,还存在计 算粗心大意的情况,对此,在今后一个 多点月的时间内,教学的策略是避开难 题、步步扎实、稳中求升。四下一步工作的重点和要求1、做好常规教学工作要求各位教师深入备课,认真 上课,及时批改作业,积极听课学习他 人先进教学经验和方法,提高教育教学 水平。2、形成良好的校风学风,培养 学生的学习兴趣期中考试后,各班要进行奖励, 既要奖励考试考得好的,也要奖励分数 不高但进步很大的学生,从而激发学生 的学习兴趣;要减轻学生压力,杜绝厌 学情绪;适当开展一些文体活动、班级 竞赛活动,增强班级凝聚力,让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐。力 争每个班形成良好的班风,全校形成良 好的学风。3、加强优差生辅导工作教师要结合学生实际情况逐一 分析,尤其是名次靠前的学生,培养优 等生,带领全班学生,共同进步。找较 差学生谈话,改正不良的学习习惯,鼓 劲加油,采取各种形式进行辅导,还可 以优生帮差生等方式,巩固差生的基础 力求提高和突破。尊敬的读友您好:本文由网络收集而来,分享到本网站是为了能够帮助到大 家,大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档,下载文档是 收费的,所以请先阅读再下载,谢谢各位读友,本人在此祝各位读友工作顺 利,事事如意.精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载4
展开阅读全文