初中生小标题式作文写作指导-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小标题式作文,写作导引,作文形式创新,小标题式,小标题式即在开头点题后，用二、三个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。,打造蓝天,起风了,春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？,风肆虐地狂刮。,“,你做错了事，为什么不去道歉？,”“,我没有错，你不要乱讲！,”“,你错了,”“,我没有,”,风吹乱了我的头发,佳作欣赏,下雨了,昨夜难眠！,冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，,“,吧嗒吧嗒,”,作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。,那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景,我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。,云散了,雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。,这才是春天！,此时的阳光多么温暖！,友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！,友善，友谊的保护伞！,思考感悟：,1.,三个片段的内容有何联系？,2.,去掉小标题有何变化？,3.,小标题的拟定有何特点？这样写的好处？,1.,结构新颖巧妙,2.,衔接自然流畅,3.,内容丰富清新,4.,主旨深刻突出,一、,运用,小标题的,妙,处：,二、小标题作文行文特点,材料,+,议论（感受）,材料：或是名人事例或是哲理故事或是生活片段,并列式、递进式,三、拟制小标题的角度,三个人物,三段事例,三处地点,三个时段,三个镜头,三段经历,三次谈话,四、写作中小标题的常见形式：,师生情,：“晨练”、“午睡”、“夜自习”；,我从生活那里学到的,：,“,百花争艳,春”、“绿草如茵,夏”、,“果实累累,秋”、“银装素裹,冬”；,告别网吧,：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局”,面对挫折,：“相遇”、“相斗”、“相知”。,将几则材料浓缩于一日之中,将材料分化在四季之中,按事件发生发展的顺序来安排材料,时间串联式,秋,：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”,面对压力,：“学校”、“家庭”、“社会”,人生“三步曲”,：“童年”、“我的大学”、“在人间”,宿舍奏鸣曲,：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”,镜头组接式,空间串联式,借鉴曲篇名式,告别“慢动作”,：“父母说”、“老师说”、“同学说”,心与心其实很近,：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走,我最感动的事,：,“生日,爸爸,=,失落”、“爸爸,我,=,代沟”、“爸爸,+,礼物,=,爱”、“爸爸,+,我,=,感动”,眼中的世界,：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”,品味初三,：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”,借用人物语言串联式,借用数学公式串联式,借用颜色串联式,借用味道串联式,五、拟制小标题的方法：,（,1,）,以时间为序,（,2,）,以空间为序,(3),以事情发展为序,（,4,）,按照内容,（,6,）,引用诗词名句,（,5,）,用数字或字母,(7),颜色串联法,(8),情感串联法,1.,要提示内容，体现文章脉络,2.,要围绕中心，体现独特个性,3.,要格式相仿，体现整齐优美,三、拟写小标题的要求：,牛刀小试：,1,、,感受初中生活,如果加小标题，如何写？,1,、晨读的号角、午睡的味道、夜习的旋律,2,、教室，想说爱你不容易,寝室，快乐的单身汉,操场，看今朝谁是英雄,3,、知识进行曲、锅碗盆瓢交响曲、宿舍小夜曲,4,、前奏曲、主旋律、小插曲,5,、序曲、第一章、第二章、第三章,2.,要围绕中心，体现独特个性,以,“,真,”,为话题，有位考生写作时拟题为,“,真我风采,”,，他设计了三个小标题：,性情急躁、生性豁达、幽默风趣,。这三个小标题选材典型，从多个角度写出了自己的个性，写出了真实的自我。,3.,要格式相仿，体现整齐优美,以“兴趣”为题写一篇作文，有位考生运用了三个小标题：,古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。,这三个小标题字数相等，格式相仿，给人一种整齐协调的感觉。,小标题的用法,1.,打破时空界限，内容跳跃性大。,2.,减少过渡性文字，突出重点。,3.,提纲挈领，层次分明，条理清晰。,4.,可以变换叙述角度、主体和人称。,1.,要提示内容，体现文章脉络,2.,要围绕中心，由总题目统领,3.,要格式相仿，体现整齐优美,精彩标题一起看,1,、,秋,：,“,蔚蓝的天空,”,、,“,高飞的小鸟,”,、,“,金黄的树叶,”,2,、,宿舍奏鸣曲,：,“,圆舞曲,”,、,“,思家曲,”,、,“,小夜曲,”,3,、,我最感动的事,：,“,生日,-,爸爸,=,失落,”,、,“,爸爸,-,我,=,代沟,”,、,“,爸爸,+,礼物,=,爱,”,、,“,爸爸,+,我,=,感动,”,4,、,左手与右手亲密接触的杰作,：,“,学会鼓掌,”,、,“,为别人鼓掌,”,、,“,为自己鼓掌,”,5,、,面对挫折,：,“,相遇,”,、,“,相斗,”,、,“,相知,”,6,、,考试三部曲,：,“,轻松地走,”,、,“,担心地来,”,、,“,落魄地归,”,7,、,有书香，真好,：,“,童话漫游,”,、,“,孤岛流浪,”,、,“,思索空间,”,8,、,人类，止步吧！,：,“,枯藤,+,老树,+,昏鸦,=,优质的木材,”,、,“,小桥,+,流水,+,人家,=,人类的日用品,”,、,“,古道,+,西风,+,瘦马,=,桌上的美食,”,9,、,我从生活那里学到的,：,“,百花争艳,春,”,、,“,绿草如茵,夏,”,、,“,果实累累,秋,”,、,“,银妆素裹,冬,”,我从生活那里学到的,开头：,生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。,百花争艳,春；绿草如茵,夏；,果实累累,秋；银装素裹,冬。,结尾：,驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。,成长,爱,小偷,突然，有一种想法：我一直生活在一群,“,小偷,”,之中。,妈妈是小偷,那是一个周末，又要返校了。我忙着收拾衣服，就让妈妈帮我收拾散落在床上的书本。当我无意中回头时，却发现妈妈正迅速地把我的一本课本塞入我的枕头下面。,我愣住了，为什么要偷藏我的书？,我知道她想要我多回家几次，但这种方式不是要影响我的学习吗？,“,她真自私！只想着按自己的意图行事！,”,我心中恨恨的想，,“,以后偏不回家！,”,不过，我没动那本书。,在我这临走的一个多钟头里，我故意不正眼看她。虽然，妈妈一心围绕着我转，并且唠唠叨叨地说个不停。总算要走了，像往常一样，我不准任何人送我。我快步走着，刚走到村口，就听有人喊我。是妈妈，,气喘吁吁的！,“,儿子，你忘带这本书了。我整理你的床铺时发现的。,”,妈妈一边递给我书，一边急忙解释道。随后，,妈妈好像鼓足了勇气，无限期待地望着我，试探着说,：,“,唔，既然我都到这儿了，就让我送你上车吧？,”,说完，就去拿我手中的提包。我颤抖着接过带着妈妈体温的书，忍住想要溢出的泪水，紧紧地握住妈妈的手，一起走向等车的地方。,原来妈妈只想多陪我走一段路，,只想多看两眼她那个没头没脑的笨儿子！,看着妈妈甜甜的微笑，我的心里暖暖的。这样的偷藏，时不时的发生。在这偷藏中，我幸福地成长，并懂得了什么是爱。,同学是小偷,我的笔又不见了，可我知道是谁偷去的。因为这样的,“,偷盗,”,行为时常发生，特别是当我的学习用具快要用完的时候。他们知道我家里穷，总是将用完的文具,“,适时,”,偷去,，又将全新的放回。,我没有说穿，只是默默地记在心里。,老师是小偷,每个月，我总是会被传到办公室一次。,“,你外地的爸爸给你寄东西来了。小子，幸福呀！,”,班主任拍拍我的肩膀说。但我知道这又是班主任买的，因为我从不曾见过这些寄品外包装上的印戳，因为我曾见过,老师将,“,爸爸买的东西,”,从超市提出来，又偷偷,“,改头换面,”,。,我没有说穿，只是加倍地努力学习。,终于明白，,我才是真正的小偷，偷走了妈妈的青春，偷走了同学的友谊，偷走了老师的关爱！是我偷走了他们的心！,也正是他们，让我的成长充满了快乐、爱！使我在成长中，真正懂得了如何去爱别人，关心别人。我愿意永远生活在这群,“,小偷,”,之中，也愿意当一个这样的,“,小偷,”,，,在别人的成长中也为别人偷走烦恼，带去幸福。,要 求：,请以,“,珍惜、挫折、,爱,”,话题，写一篇不少于,600,字的作文，题目自拟，要采用小标题的形式。,激励学生学习的名言警句,1,、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。,弗莱格,2,、重复是学习之母。,狄慈根,3,、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。,利希顿堡,4,、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。,B.V,5,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。,洛 克,6,、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。,阿卜,日,法拉兹,7,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,8,、聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚,9,、好学而不勤问非真好学者。,10,、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,11,、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 茅以升,12,、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫,13,、成功艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦,14,、不经历风雨，怎能见彩虹 真心英雄,15,、只有登上山顶，才能看到那边的风光。,16,只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。,17,、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。,18,暗自伤心，不如立即行动,19,挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去,20,随随便便浪费的时间，再也不能赢回来,21,成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累,