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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高一化学 （上 ） 厚仁中学,欢迎各位老师,光临指导,高一化学 （上 ） 厚仁中学,泄氯化氢气体现场,高一化学 （上 ） 厚仁中学,氯化氢,高一化学 （上 ） 厚仁中学,一、,HCl,的物理性质：,无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,溶解度情况如何呢？,思考：,1,、喷泉形成的原理是什么？,2,、氯化氢的喷泉实验说明了什么？,高一化学 （上 ） 厚仁中学,答案：,1,、,喷泉形成的原因是烧瓶内外形成了压力差。,2,、在整个实验过程中，外界大气压恒定，向烧瓶中挤入少量水时形成喷泉，说明氯化氢气体极易溶于水，导致烧瓶内的压强急剧减小，从而形成喷泉，喷泉显红色，说明氯化氢溶于水呈酸性。,由此，我们得出：,氯化氢极易溶于水,氯化氢溶于水形成的盐酸具有哪些性质呢？,与指示剂发生反应,与较活泼金属反应,与金属氧化物反应,与碱的中和反应,与盐的反应,高一化学 （上 ） 厚仁中学,氯化氢的化学性质与盐酸是否相同呢？,二、化学性质：,上述实验说明，氯化氢与盐酸的化学性质是不同的，这主要是由于它们的组成不同所致。,氯化氢的组成与盐酸不同，故其化学性质也不相同的。,干燥的氯化氢气体性质稳定,高一化学 （上 ） 厚仁中学,氯化氢与盐酸的组成及性质的比较：,物质,氯化氢,盐酸,成分,气态、液态氯化氢均由,HCl,分子组成，是纯净物,HCl,的水溶液，是混合物，含,H,+,、,Cl,-,、,H2O,、,OH-,等,物理性质,常温下是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，标况下,1,：,500,，比空气稍重。气态、液态时均不导电,无色易挥发液体，通常含,37,的,HCl,，浓盐酸密度为,1.19g/cm,3,，在空气中易形成白雾，是电的良导体,化学性质,性质稳定，一般不与其它物质反应，只有还原性，无酸性，不能使干燥的试纸变色,具有酸的通性，具有弱的氧化性，具有还原性,返回,高一化学 （上 ） 厚仁中学,三、,HCl,的实验制法：,NaCl,(s),+H,2,SO,4(,浓,),=,NaHSO,4,+HCl,NaCl,(s),+NaHSO,4,= Na,2,SO,4,+HCl,常温,高一化学 （上 ） 厚仁中学,高一化学 （上 ） 厚仁中学,思考：,1,、为什么在水面上倒置的漏斗能防止倒吸呢？,2,、漏斗应如何放？,问题探究：,1,、实验室制氯化氢的反应属于什么类型？其反应的依据是什么？,2,、,NaCl,固体与浓硫酸在不加热时也可以发生反应，为什么实验室制取氯化氢气体时还要加热呢？,3,、吸收,HCl,尾气能否用,NaOH,溶液？,高一化学 （上 ） 厚仁中学,小结：,一、,HCl,的物理性质：,二、,HCl,的化学性质：,三、,HCl,的实验室制法和实验装置：,高一化学 （上 ） 厚仁中学,课堂练习：,1,、某学生用,HCl,气体做“喷泉实验”时，喷入烧瓶内的水不足烧瓶容积的三分之一，其原因可能是： （ ）,A,、烧瓶漏气,B,、用胶头滴管挤入的水太少,C,、喷水用的导管太粗,D,、烧瓶内未集满,HCl,气体，尚有大量空气,D,高一化学 （上 ） 厚仁中学,2,、将氯酸钾和二氧化锰的混合物充分加热反应后，取剩余的残渣加入足量的浓硫酸并加热，可制取（ ）气体。,说明原因，用化学方程式来表示：,2KClO,3,= 2KCl+3O,2,2KCl+2H,2,SO,4,(,浓,)= K,2,SO,4,+ 2HCl,MnO,2,邢台家政,邢台家政,kecvxfae,同学们再见！,
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