四年级作文课件记一次实验

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七讲 记一次,的小实验,四年级作文课件,课前热身赛,1、说到古诗，人们常常提到唐诗三百首，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？,宋,元,明、清,2、三顾茅庐选自我国古典文学四大名著之一的 ，书中的主要人有,等。,3、水浒传主要人物有：行者,，花和尚,，黑旋风,。,4、古人科举考试第一名叫,，第二名叫,，第三名叫,。,词,曲,小说,三国演义,刘备,诸葛亮,武松,鲁智深,李逵,状元,榜眼,探花,考考你的观察能力,这幅画里有多少个人？,看图片猜成语,无与伦比,心直口快,里应外合,记一次 的,实验,自己做过的或者看别人做过的,生活,自然,科学,瘪了的兵乓球鼓起来了,热胀冷缩的原理,我们知道水火是不相容的，那么蜡烛能在水里燃烧吗？,认真观察视频,科学分析,：因为蜡烛比水面高,点燃蜡烛后,蜡烛内部和下身受热,而蜡烛外部是冷水,受冷,所以蜡烛就脱下了衣服。正因为有了蜡壳,在它的严实的包围下,蜡烛才可以安心地在水中燃烧。,现场,体验,鸡蛋会游泳？,信？不信？,见证课堂的奇迹,主人公,一个透明的玻璃罐,鸡蛋,盐,一次性筷子,注意观察,1.,老师的动作,2.,同学的表现,3.,鸡蛋的变化,1,、开始实验前，老师脸上是什么样的表情？,2,、老师带着什么样的表情、拿出了什么道具？,3,、看到这些道具，你的心里是怎么想的？,4,、老师说了什么？,5,、马上开始做实验了，你的心情怎么样？,实验前,上课铃声响了，我们走进教室，只见讲台上,同学们都议论纷纷，有的说,有的说,我也很好奇，心想,这时，老师笑盈盈地说：“今天我们要做个试验,”,顿时同学们,开始做实验了，老师在透明的玻璃罐里盛了大半杯水，然后，小心翼翼地把鸡蛋放进去。,老师用手撒了一些盐放入水中，用筷子轻轻地搅拌，盐被水溶解了，,老师又往玻璃罐里倒了一些盐，用矿泉水瓶加了水，继续搅拌，大家屏住呼吸，聚精会神地看着鸡蛋的细微变化，,说完，老师不慌不忙地往把剩下的盐全部倒进玻璃罐里，继续搅拌。,“,成功了！”同学们兴奋地欢呼起来。,作文片段,开始做实验了，老师在透明的玻璃罐里盛了大半杯水，然后，小心翼翼地把鸡蛋放进去。鸡蛋马上沉了下去。老师用筷子将鸡蛋撩上来，可鸡蛋不听话，摇摇晃晃地沉下去。,老师用手撒了一些盐放入水中，用筷子轻轻地搅拌，盐被水溶解了，可鸡蛋像贪睡的孩子不想起来，呼呼大睡呢！“怎么办呢？”老师问道。“继续加水，加盐”。小明急性子抢答道。老师又往玻璃罐里倒了一些盐，用矿泉水瓶加了水，继续搅拌，大家屏住呼吸，聚精会神地看着鸡蛋的细微变化，只见鸡蛋伸了个懒腰，像个醉汉，摇晃了几下，又沉下去了。怎么会这样呢？我纳闷道。老师笑着说：“别灰心，盐不够。”说完，老师不慌不忙地往把剩下的盐全部倒进玻璃罐里，继续搅拌。这次鸡蛋终于按捺不住性子，浮了起来，急切地浮了上来，尖尖的脑袋好奇地探索着周围的世界。“成功了！”同学们兴奋地欢呼起来。,这个实验后结果怎么样？,这个实验给你什么启示？,实验后,思考,鸡蛋,浮于盐水上,处处留心皆学问，科学就在我们身边,因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中浮上来。,实验原理,思路导航,精彩题目,直接命题：,记一次有趣的实验,以提问式命题：,鸡蛋能游泳吗？,开头一：直接引入,例：迈着轻快的步伐，我们开始了我们新的一节课。课堂上老师让我们做了一个有趣的实验。,开头二：表现自己的好奇心,例：看着课堂上那光滑的鸡蛋和一瓶水，我是一头雾水，老师的葫芦里到底卖的什么药呢？,中间：注意观察老师的每个动作以及在实验中同学们的表现，并认真记录下你所看到的实验现象。写的时候可以加入合理的想象，还要注意顺序。,结尾一：首尾呼应，点明主题。,例：这真是一节有趣的实验课。,结尾二：揭示道理，感悟式结尾。,例：没想到一个小小的实验当中竟然蕴含着这样一个大道理。真的是处处留心皆学问。,结尾三：启发式结尾,例：从这小小的实验里，我获得了不少知识。做实验，既有趣，又长知识。以后我们一定要多观察、多研究，做一个生活中的有心人！,回家继续探索,鸡蛋壳变软了,醋泡鸡蛋,把鸡蛋洗净，蛋壳上不要有脏东西。用毛巾或纸巾把鸡蛋擦干，不能有水。,准备个有密封盖的小瓶，倒入米醋（没过鸡蛋即可）盖上盖子，密封24小时。,鸡蛋放到米醋里面后，蛋壳与醋正在发生反应,24小时后打开盖子，蛋壳已经软化，鸡蛋膨胀得跟个气球一样。用筷子把鸡蛋捅破，轻轻地，小心醋喷到眼睛。,