部编版《青蛙卖泥塘》教研ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,猜一猜,汇报时间：,2017年11月3日,汇报人：,千图网,2,1,汇报时间：,2017年11月3日,汇报人：,千图网,执教者,青,蛙,卖,泥,塘,蛙,卖,我会写,i,w,书写提示,一看结构,二看宽窄,三看,关键笔画,蛙,书写提示,卖,蛙,卖,身坐正,背挺直,脚放平,草籽,搬到,采集,站在,播撒,城里,吆喝,觉得,挺舒服,烂泥塘,竖起,不怎么样,大声吆喝,卖泥塘喽，卖泥塘！,思考：边读边找都有哪些小动物来买泥塘了，用,“,”,画出来。,自由朗读课文,3-8,自然段，注意把字音读准，句子读通顺。,“,这个水坑坑嘛，在里边打打滚儿倒挺舒服。,”,“,不过，要是周围有些草就更好了。,”,于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着,“,卖泥塘,”,三个字。,“卖泥塘哟，卖泥塘！”,青蛙站在牌子下大声吆喝起来。,一头老牛走过来。他看了看泥塘，说：,“这个水坑坑嘛，在里边打打滚儿倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”,老牛不想买泥塘了，走了。,默读,课文,第,5,自然段,，,用,“,”,划出青蛙是,怎么想,的句子，用,“”,划出青蛙,怎么做,的句子。,青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是它去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。,绿茵,茵,到了春天，泥塘周围长出了,绿茵茵,的小草。,这地方好是好，,就是塘里的水太少了。,卖泥塘喽，卖泥塘！,一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”,青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”,默读,课文,第八自然段,，,用,“”,划出青蛙是,怎么想,的句子，用,“,”,划出青蛙,怎么做,的句子。,青蛙想，要是往泥塘里引些水，就能卖出去了，于是它想办法引来了水,一只小鸟飞来了,，它说：,“,”,这地方好是好，就是缺点树。,，它说：,“,”,于是,青蛙就照着他们的话去做,栽了树,种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。,多好的地方啊！,多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里,汇报时间：,2017年11月3日,汇报人：,千图网,课后作业：,1,、把这个故事讲给爸爸妈妈听。,2,、如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？,汇报时间：,2017年11月3日,汇报人：,千图网,谢谢指导！,课文,1.,江南,应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞,，脚板,在磨得光亮的石板上踩出好听的声音,。,2.,迷路,的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛,。,3.,本文,能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个,“,没有去过江南,”,的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美,；,4.,二,是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段,“,那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南,”,，全文结构严谨。,5.,自然,景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌,。,6.,景物,和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。,7.,成都,这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。,