新课标人音版初中音乐《嘎达梅林》

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,嘎达梅林,地 形,高原,生活方式,游牧民族,蒙古包,住宅,-,饮 食,食牛羊肉、炒米,饮奶茶、白酒,传统服饰,蒙古袍,那达慕大会,传统节日,蒙古式摔跤,绿野套马,赛马比赛,嘎达梅林(1892年1931年4月5日)姓莫勒特图,本名那达木德,又名业喜,汉名孟青山,蒙古族,内蒙古哲里木盟(今通辽市)达尔罕旗(今科尔沁左翼中旗)塔木扎兰屯人。嘎达是蒙古语,意为家中最小的兄弟,“梅林”是其官职,即札萨克达尔罕亲王那木济勒色楞的总兵。,嘎达梅林,嘎达梅林简介,辛沪光,1956年以创作交响诗嘎达梅林而成名。主要作品有管弦乐草原组曲,马头琴协奏曲草原音诗,弦乐四重奏草原小牧民、剪羊毛等。,女作曲家,原籍江西万载,生于上海,一种单乐章的标题交响音乐。脱胎于19世纪的音乐会序曲。按照文字、绘画、历史故事和民间传说等构思作成的一种大型管弦乐曲,结构自由。文学性的交响诗亦称音诗,如斯美塔那我的祖国;描写自然景物等绘画性的交响诗亦称为音画,如图画展览会;以童话故事为题材的交响诗有时称为“交响童话”,如普罗科菲耶夫彼德和狼。交响诗由李斯特所创。,交响诗,交响诗嘎达梅林,草原主题,斗争主题,民歌主题,草原主题,音乐使你想到了什么?,聆听音乐,斗争主题,刺耳的音乐突然响起,发生了什么事?,聆听音乐,斗争主题,嘎达梅林号召人民起义的英雄气概以及人民群众像激怒的浪潮一般起来反抗,听到号角的人们,立刻采取了什么行动?这段音乐的速度如何?情绪如何?初战的结果如何?,斗争主题,斗争主题,决战开始了,音乐把我们带到了什么场景中?你仿佛看到了什么?,最后那一声沉重而漫长的音响,告诉我们什么?,聆听音乐,民歌主题,听辨民歌主题出现了几次?,音乐的力度是是怎样变化的?,民歌主题为何要反复多次?,聆听音乐,经过暴风雨洗礼的草原,阳光明媚,依,然那么清新,那么美丽,那么令人向往.,感受乐曲是怎样结束的?,露一手:比比谁的耳朵灵?,
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