供电系统中的蓄电池的地位ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,供电系统中蓄电池的地位,ONU,电源,蓄电池,阀控式密封铅酸蓄电池（即,VRLA,蓄电池）是通信供电系统的重要组成部分，也是保障电信通信畅通的关键设备之一。,直流电源蓄电池容量选择,C,min,=WT1.25,(V,f,K),或,C,min,=IT1.25,K,C,max,50I,蓄电池容量选择,蓄电池规格选择,非重点局站的电池组：容量一分为二是主流选择,蓄电池安装流程,电池架柜安装,测量单个电池开路电压及电池组总电压,电池组与电源连接,到货点验,检查电池型号、规格、数量、包装、附件、外观等,安装准备,安装工具准备 开箱检查电池外观,电池间连接,防护措施,固定到地面,避免短路 保持电池,10mm,左右间距,端子、连接片加绝缘保护盖 接线部位涂防锈剂,电池加盖防尘罩,以防电池接反或制造过程的反极,加载上电对电池进行充电,蓄电池安装注意事项,蓄电池使用环境,并联使用：推荐为,3,组以内；,多层安装：层间温度差控制在,3,以内；,散热条件：电池间距保持,5mm,10mm,之间；,换气通风条件：保证室内氢气浓度小于,0.8%,；,关于电池混用：新旧不同、厂家不同的产品不允许混合使用；,浮充使用条件：限流,0.25C,10,，电压为,2.23V/,单格；,最佳环境温度：,20,25,蓄电池使用条件,温度与寿命关系,0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,20,25,30,35,40,45,50,55,60,温度,寿命百分比,%,温度对蓄电池使用寿命的影响,低倍率放电,1h,-,高倍率放电,1h,温度（）,容量,C,10,放电容量与环境温度关系,（,1,）阀控式密封铅酸蓄电池（即,VRLA,蓄电池，以下简蓄电池）是通信供电系统的重要组成部分，也是保障电信通信畅通的关键设备之一。,（,2,）建立定期巡检制度，制订月、季度、年度检查、维护项目与任务。,（,3,）掌握日常维护、一般故障及严重故障处理方法，迅速准确地排除故障，保障系统稳定、可靠运行和优质供电。,（,4,）维护目标：当市电停电后，保证蓄电池能够向电信设备提供不间断供电，供电质量符合标准。,（,5,）通过定期的维护检查和测试，延长蓄电池使用时间，发挥其最大效能。,（,6,）建立蓄电池运行维护过程文档。,蓄电池维护总则,蓄电池维护关注点,1.,浮充电压一致性,指标要求,浮充运行,6,个月后同组电池之间端电压的最大差值应不大,100mV/,单格,2V,电池,90mv,，,12V,电池,480mv,关注点,安装前开路电压一致性，浮充电压的收敛趋势,蓄电池维护关注点,2.,浮充电流,关注点：,在,25,下，电池在充满电后的充电电流应在,1,C,10,以下。,若电流高出以上规定值,3-4,倍，可能电池存在短路单体；,.,若电流太小或实际上不存在，则可能是：,a,）电流太小，不能在仪表测量精度范围内读出；,b,）已经经过,48,小时以上充电，电池内可能存在开路；,c,）电池已经严重放电，电解液中硫酸几乎完全消耗；,d,）搁置时间太长，未经补充电，极板上的硫酸盐不能恢复成活性物质。,维护项目分类故障处理,1.,日常维护,灰尘清扫；,端子除锈、涂防锈膏；,连接条更换；,紧固松动的螺栓；,充电总电压微调；,蓄电池的清扫应采取避免产生静电的措施；,用湿布清扫蓄电池；,禁止使用香蕉水、汽油、酒精等有机溶剂接触蓄电池；,维护项目分类故障处理,2.,一般性故障处理,电压均衡性偏离正常范围,强制均充后观察,浮充电流异常,检查电池单体电压是否异常、电池是否发热,核对性放电判断容量不足,均充后再做,10,小时率或,3,小,时率容量,安全阀有少量液体渗出（非电池内部往外漏液）,擦拭后再观察，排除残余电解液吸水可能,维护项目分类故障处理,3.,严重故障更换电池,电池鼓胀；,极柱漏液；,电池内部短路或开路；,电池容量小于额定容量的,80%,；,壳体材料老化、端子腐蚀穿透。,1,、更换判据：,如果蓄电池电压在放出其额定容量,80,（对照,相应放电率的容量如,C10,、,C3,等参数）之前已低于,1.8V/,单格,（,1,小时率放电为,1.75V/,单格），则应考虑加以更换。,2,、更换时间：,蓄电池属于消耗品，有一定的寿命周期。综合,考虑使用条件、环境温度等因素的影响，在到达蓄电池设计,使用寿命之前，用新电池予以更换。,定期检查维护项目,-,每月,充电系数,确定原则：,电网停电频率,平均停电持续时间,频率高（,34,次,/,月），持续时间长（接近或大于电池放电小时数），,充电系数选择大一些，如：,0,.150.2（不能超过部标极限值0.25),电网较好的局站，一般选择0.10.15,电池备用方式,无备份,一组电池可以满足放电小时数,1+1,备份,任何一组电池都可以满足放电小时数,一般为了选型方便和运行安全，将单组电池容量分成两组，,每组电池可以满足一半的放电小时数,整流器备用方式,整流器的备用方式一般采用,N+1,备份,局部地区也采用电池充电容量备份，即电池充电只在较短时间内发生，多数情况下为电池充电设计的整流器容量处于备用状态。,N=I,z/,单个整流器的容量,扩容考虑,近期负荷小，终期负荷大，为减小投资，按近期负荷,容量计算,计算公式：,I,Z,=I+KQ,I,Z,总系统设计容量（,A,）,I,近期或终期负荷电流（,A,）,K,电池备用系数（无备份为,1,，,1+1,备份为,2,）,充电系数（,0.10.2),Q10,小时放电率电池容量（,Ah）,感谢大家！,11,醉翁亭记,1,反复朗读并背诵课文，培养文言语感。,2,结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。,3,把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。,4,体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修,(1007,1072),，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰,(,今属江西,),人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年,(1045,年,),，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字,1,初读文章，结合工具书梳理文章字词。,2,朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁,/,皆山也。其,/,西南诸峰，林壑,/,尤美，望之,/,蔚然而深秀者，琅琊也。山行,/,六七里，渐闻,/,水声潺潺，而泻出于,/,两峰之间者，酿泉也。峰回,/,路转，有亭,/,翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者,/,谁？山之僧,/,曰,/,智仙也。名之者,/,谁？太守,/,自谓也。太守与客来饮,/,于此，饮少,/,辄醉，而,/,年又最高，故,/,自号曰,/,醉翁也。醉翁之意,/,不在酒，在乎,/,山水之间也。山水之乐，得之心,/,而寓之酒也。节奏划分思考“山行,/,六七里”为什么不能划分为“山,/,行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之,/,蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然,/,而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练,1,学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。,2,以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。,3,教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容,1,赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。,2,第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。,3,第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。,4,作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。,5,第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说