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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课题,1,溶液的形成,第一课时,第九单元、溶液,学习目标,1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；,2、知道一些常见的溶液中,溶剂、溶质,及其特征；,3、知道溶液在生产和生活中有重要应用。,自学指导,1,：,阅读,26-27,有关溶液的内容,，,5,分钟后填表,自学检测,1,：,说出下列溶液中的溶质和溶剂(填化学式):,溶液,溶质,溶剂,盐酸,盐水,碘酒,澄清的石灰水,98%,的浓硫酸,75%的酒精溶液,HCl,H,2,O,NaCl,H,2,O,I,2,C,2,H,5,OH,Ca(OH),2,H,2,O,H,2,SO,4,H,2,O,C,2,H,5,OH,H,2,O,水中加食盐和蔗糖,小结,1,：,1.溶液：,_,_,2.特征：,_,3.组成,讨论：,溶液质量,_,溶质质量,+,溶剂质量,溶液体积,_,溶质体积+溶剂体积,一种或几种物质分散到另一种物质里，形成,均一的、稳定的混合物。,均一性,、,稳定性、混合物。,均一性：,是指溶液中各部分的组成和性质完全相同。,稳定性：,是指外界条件不变时，溶质也不会从溶剂,中分离出来。,_,_,溶剂：能溶解其他物质的物质,溶质：被溶解的物质,=,溶液的形成：,蔗糖溶于水：,氯化钠溶于水,:,蔗糖分子 水分子,钠离子和氯离子 水分子,溶液的实质,:,溶质的分子或离子向水分子扩散,形成,水合分子,或,水合离子,。,自学检测,2,：,溶液中溶质和溶剂是如何确定的,?,溶质,溶剂,溶液,气体+液体,固体+液体,液体,+,液体,无水,有水,固体,气体,非水物,液体,液体,水,量少,量多,小结：,溶质：固体、液体、气体,溶剂：液体,（水、酒精、汽油等）,溶液的命名：,溶质的溶剂的溶液,（水为溶剂是可省略不读）,自学指导二：,阅读课本,27,-28,，观察实验视频后填表：,溶剂,溶质,现 象,水,碘,水,高锰酸钾,汽油,碘,汽油,高锰酸钾,碘几乎不溶于水,高锰酸钾溶于水中,碘溶解在汽油中,高锰酸钾几乎不溶于汽油,实验9-2：,结论：,_,溶解性与,溶质的性质,和,溶剂的性质,有关。,1.一定温度下影响物质溶解能力的因素有,：,_;_.,小结：,溶剂的性质,2.物质形成溶液：,_,一种物质能溶解于另一种物质,如：将少量下列物质分别放入水中，充分搅 拌，不能形成溶液的是（）,A,蔗糖,B,植物油,C,酒精,D,食盐,溶质的性质,实验9-3：水和乙醇能够互溶吗？,乙醇_(能或不能)无限的溶解于水中,能,振荡前现象,振荡后现象,静置后现象,结论,分层,不分层,均匀混合,乙醇和水互溶,溶液的用途,许多,化学反应,在溶液中进行，增加物质的接,触面积，加快化学反应的速率。,农业上,无土栽培技术是利用溶液提供养料。,医疗上,各种注射液是按一定要求配成溶液使,用的。,1.,溶液质量_溶质质量,+,溶剂质量 溶液体积,_,溶质体积,+,溶剂体积,当堂训练：,=,2.,溶质可以是,_,、,_,、,_,。,3.,当两种液体互相混合时，量多的,为,_,，量少的为,_,，但如果其中,有一种是水，一般把,_,叫做溶剂，没有,指明溶剂的溶液一般指,_,溶液。,固体,液体,气体,溶剂,溶质,水,水,一.判断下列说法是否正确，若不正确，请改正,1,.凡是均一、稳定的液体都是溶液（）,2,.溶液是均一、透明、无色的混合物(),3,.溶质必须是固体(),4,.只有水才能做溶剂(),5,.,98%,的硫酸溶液中水做溶质，硫酸做溶剂(),6,.食盐水和蔗糖水混合后仍为溶液(),7,.所有溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的(),堂堂清,1：,1.,下列液体中，不是溶液的是,(),A,汽水,B,糖水,C,白酒,D,蒸馏水,2.,一杯食盐水，测得上部的密度为,ag,/ml.,下,部的密度为,bg,/ml.,则,a,与,b,的关系是,(),A,.,a,b,B,.,a,b C,.,a=b,D,.无法确定,3.4ml,液体,A,和,3ml,液体,B,形成溶液后，我们把该,溶液叫做,_,。,4.,分别指出下列溶液中的溶质和溶剂(写化学式),（,1,）碘酒:溶质是,_,溶剂是,_,（,2,）稀盐酸：溶质是,_,溶剂是,_,（,3,）碳酸钠溶液：溶质是,_,溶剂是,_,堂堂清,2,第九单元 溶液,课题,1,溶液的形成,课题,1,溶液的形成,第二课时,第九单元 溶液,学习目标,1.探究物质溶解时溶液温度的变化,2.知道一些常见的乳化现象,3.了解乳浊液和悬浊液,自学指导一：,.,设计,NaCl,、,NH,4,NO,3,、,NaOH,溶于水后，温,度变化情况的方案？,.,填写表格：,3.该实验得出什么结论？,阅读P,29,活动探究，结合思考题，并认真的观察实验，然后进行分析，5分钟后，看谁能正确回答下列思考题：,二、溶解时的吸热或放热现象：,实验方案：,_,_,_,_,_,向烧杯中加入100ml蒸馏水。,将温度计,插入蒸馏水中，观察温度并记录。,向烧杯中加入氯化钠，用玻璃棒搅拌至氯化钠,全部,溶解，读出温度计的示数并记录。,对硝酸铵、氢氧化钠做同样的实验。,记录,水中加入的溶质,NaCl,NH,4,NO,3,NaOH,加入溶质前水的温度,/,溶解现象,溶质溶解后的温度,/,结论,固体溶解,固体溶解,固体溶解,温度不变,温度降低,温度升高,1,4,1,4,1,4,1,4,4,3,4,实验结论：,NH,4,NO,3,溶于水吸热，温度下降；,NaOH,溶于水放热，温度升高；,如,NaCl,溶于水温度不变；,物质溶解时，溶液温度常常发生改变,如右图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧,U,形管中液面未发生明显变化，该物质是 (),A,氢氧化钠固体,B,浓硫酸,C,硝酸铵晶体,D,氯化钠晶体,D,当堂训练：,阅读P,30-31,，结合思考题，并认真的观察实验，然后进行分析，3分钟后，看谁能正确回答下列思考题：,1.填写表格：,.,什么是乳化现象？,3.了解什么是乳浊液、悬浊液？,自学指导二：,试管内加入物质,现象,把液体倒掉后,的试管是否干净,振荡前,振荡后,静置后,水和植物油,水、植物油、洗涤剂,分层,均匀,分层,试管不干净,分层,均匀,均匀,试管干净,三.乳化现象：,实验9-4,什么是乳化现象？,洗涤剂能使植物油在水中分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，从而使油和水不再分层，所形成的乳浊液稳定性增强。这种现象叫乳化。,水+油+洗涤剂,水+油,乳浊液,：,小液滴分散到液体里形成的混合物。,（两种互不相溶的液体混合）,如：油加水等,悬浊液,：,固体小颗粒分散到液体里形成的混合物。,（不溶性的固体和液体混合）,如：泥浆水等。,1.用汽油或洗涤剂的水都能除去衣服上的油污，,试分析两者的原理是否相同？,解释生活中的现象：,2.水壶内壁附着的水垢可以用什么除去？其原理,是什么？,不同,汽油溶解油污除去,（溶解洗涤）,洗涤剂乳化油污除去,（乳化洗涤）,酸液。酸与水垢反应生成溶于水的物质除去。,（酸溶洗涤）,3.我们在清洗碗筷时，用冷水、加洗涤剂的冷水、加洗涤剂的热水，哪种情况更易洗干净？为什么？,加洗涤剂的热水。,洗涤剂乳化油污；温度高，分子的运动加快。,常用的洗涤方法:,_,_,_,归纳,溶解洗涤,如：汽油除油污,乳化洗涤,如：洗涤剂、肥皂除油污,酸溶洗涤,如：盐酸除水垢,当堂训练：,1、下列液体不属于溶液的是（）,A,、氯化钠投入水中,B,、冰投入水中,C,、碘酒,D,、二氧化碳通入水中,2、日常生活中除去油污的方法很多，下列现象,不属于乳化现象的是（）,A,、用酒精洗去衣服上的油污,B,、洗发精洗去头发上的油污,C,、洗面奶洗去皮肤上的油脂,D,、洗洁精洗去餐具上的油污,3、取少量下列物质分别放入适量水中充分搅,拌，不能形成溶液的是（）,A,、味精,B,、花生油,C,、食盐,D,、白醋,B,A,B,4、小琪往如图所示的烧杯中加入一种物质，搅,拌后，发现塑料片的水结了冰她加入的物,质是（）,A,、食盐,B,、硝酸铵,C,、氢氧化钠,D,、面粉,5、从下列混合物中，哪种是溶液、悬浊液和乳,浊液?,A.在做,X,射线检查肠胃病时，病人服用的,“,钡餐,”,B.同学们每天喝的牛奶,C.农业生产上用来选种的食盐水,溶液：_；悬浊液：_；乳浊液：_。,B,C,A,B,1.,下列物质与水混合,不能形成溶液的是,(),A,.食盐,B,.面粉,C,.,蔗糖,D,.,味精,2.,下列物质中既存在离子又存在分子的是,(),A,.氯化钠,B,.,金刚石,C,.,氯化钠溶液,D,.,液氧,3.,将下列物质溶于水后,其溶液温度明显降低的,是,(,),A,.,NH,4,NO,3,B,.,NaOH C,.浓,H,2,SO,4,D,.,NaCl,4,.在人们的生活中,下列洗涤过程中属于乳化功,能的是,(),A,用汽油除去衣服上的油污,B,用洗洁精去餐具上的油污,C,用水洗去盘子上的泥土,D,用醋洗去水壶中的水垢,堂堂清：,1.,有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。,2.,为了寻求地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。,3.,寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。,4.,对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。,5.,区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点,6.,如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。,7.,一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。,8.,于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理
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