《河套大学（高职）矿山机电专业整体优化教学改革实验研究》课题实施方案

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,?河套大学高职矿山机电专业整体优化教学改革实验研究?课题实施方案,严鹏浩,目录,矿山机电专业，整体优化教学改革的内容是：,本课题研究分为三个层次：,课题研究采用：,课题研究的方法是：,研究步骤：,时间安排:,课题研究进展情况：,河套大学高职矿山机电专业，整体优化教学改革的内容是：,“整体优化教学改革实验是以现代教育理念为指导，以课程标准、教育技术标准为依据，以教学设计为核心，以信息技术为支撑，通过优化教学过程和教学资源来全面提高教育绩效、促进学生全面开展的系统研究和实践过程。,目前“整体优化教学研究只是在根底教育领域进行，还没有扩展到高等职业教育。在这一领域“整体优化教学改革实验研究，也有大量的工作要做。,我们受中小学新课程改革的启发，试图在(高职)矿山机电专业中进行“整体优化课程设计及实验，以推进高职教育教学改革，提高(高职)矿山机电人才培养质量。推动当地经济的快速开展。,本课题研究分为三个层次：,1系统层次：高职矿山机电专业培养整体工作的全面优化教学改革、管理改革。,2过程层次：学科教学高职矿山机电专业学科课程教学的深化改革教学改革。,3产品层次：本专业网络课程、教学软件的开发和教学环境、实训基地的建设。,本课题的主要观点是：整体优化教学改革实验是信息化进程中的必然趋势，运用现代教育技术，通过专业系统设计与教学过程设计，实现课程与技术的整合，以全面提高教育绩效，即整体优化教学改革，是从根底教育到高等职业教育提高教育教学质量和人才培养水平的根本途径。,课题研究采用：,矿山本地、外地用人市场调查研究，实地了解国内其他高校相关专业的现状。运用现代教育技术，通过专业系统设计与教学过程设计，实现课程与技术的整合，以全面提高教育水平。,课题研究的方法是：,用人市场调研,熟悉国内高校矿山机电专业现状,运用现代教育技术手段对人才培养目标、课程体系、教学模式、教学方法、教学内容方面进行全面优化。,制定新的“培养方案、教学大纲、教学模式等,新的“培养方案、教学模式用于教学中,以此再修定再提高教育教学水平。,研究步骤,1、矿山用人市场调查研究：本地“东矿及比较兴旺的如：陕西有色金属矿山公司矿山，机械开采，电力等方面的实际情况。以及开展方向，用人需求等。,2、实地了解国内其他高校相关专业的现状：中国矿业大学、徐州矿业大学、。,3、在市场调查研究、了解国内其他高校相关专业现状的根底上。对?矿山机电专业?进行，人才培养目标、课程体系、教学模式、教学方法、教学内容方面的全面优化。制定出更加符合市场需要的培养方案。,4、新的教学方案、培养方案用在实际教学中。,5、观察新的教学方案、培养方案的毕业生的知识结构是否符合工作需要。对教学方案、培养方案进行修改。,时间安排:,序号,起止时间,主要工作或成果,参加人,1,2007.3-12,矿山用人市场调查研究,严鹏浩及任课教师,2,2007.5-12,实地了解国内其他高校相关专业的现状,严鹏浩及任课教师,3,2007.7-2008.7,培养目标、课程体系、教学模式、教学方法、教学内容方面的全面优化,严鹏浩及课题组成员,4,2007.7-2008.7,新教学计划、培养方案在实际教学中，进行修正,课题组成员和任课教师,5,2008.7-2008.12,对教学计划、培养方案进行再修改,课题组成员和任课教师,返回,课题研究进展情况：新教学方案、教学大纲正在修定中,一、矿山机电专业教学方案,培养目标：学生修业期满毕业后能在工矿企业及其管理部门从事矿山机械工程和电工电子工程的设计、开发、运行、调试、管理及一般科学研究工作。,培养规格和知识、能力、素质结构要求：,1、培养规格,2、知识、能力、素质结构要求,1、具有高层次专门人才的文化根底知识;2、掌握本专业的根本理论知识;6、掌握矿山机电设备的结构、性能和使用标准，能够对矿山机电设备进行设计调试和维修，对矿山固定设备能进行准确检测;7、具备机械制图、机械加工、机械设计的根底知识；8、掌握直流电路、交流电路、电子电路和控制电路的根本知识；,培养规格,知识、能力、素质结构要求,二、教学大纲举例,?工程力学?教学大纲,1课程的性质、目的和任务,A、理解力学的根本概念和根本定律，掌握工程力学的根底知识和 根本理论以及处理工程力学问题的根本方法，具备解决简单工程实际力学问题的能力。,B、能对静力学问题进行力学分析和计算。,C、能正确应用公式对受力不很复杂的构件进行强度、刚度及稳 定 性计算。,2课程教学内容、根本要求和学时分配,3本课程与其它课程的联系,?工程力学?以?高等数学?、?普通物理?、?机械制图?为根底，通过本课程的学习，培养学生具有初步对工程问题的简化能力，一定的分析与计算能力，是学习有关后继课程和从事专业技术工作的根底。,4课程质量标准与成绩考核方式,5课程各教学环节要求,本课程的教学形式有；课堂教学、录像、实验、讨论课、课外作业和考试。,本课程的主要教学方法是课堂教学，此外，还要安排必要的实验、讨论课和课外作业等教学环节。,6教材及主要教学参考书,教学参考书：,?工程力学?，机械工业出版社，张秉荣、章剑青主编,?工程力学?，机械工业出版社，穆能伶主编,?工程力学?，机械工业出版社，杜建根主编,请各位专家学者提出珍贵意见。,谢谢！,课题研究急需解决的问题不在会上显示：,1、去“东矿、陕西有色金属矿山公司等实地了解矿山、机械、开采、电力等方面的实际情况。,2、实地了解国内其他高校相关专业的现状：中国矿业大学、徐州矿业大学、。,落实上面所需的经费和联系,