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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,两小儿辩日,列子,常识简介,本文选自,列子,汤问,列子,一书相传是战国时期郑国人,列御寇,所著，该书中保留了不少古代的,民间故事和寓言故事。,辩,斗,盘,盂,沧沧,凉凉 探,汤,孰,为汝多,知,乎,嗟,来之食,d,u,y,cng,tng,sh,zh,ji,自我检测,:,两小儿辩日,列子,本文应该写的是什么内容？,知道这个,“辩”,字吗？和这个,“辨”,字有什么不同？,万世师表,孔子,孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，对中国后世无论是思想还是教育，都有着深远的影响，因而被称为“至圣先师”。,思考下列问题：,两小儿争辩的是什么？他们各自的观点是？你支持谁的观点？为什么？故事的最终结局怎样？,孔子,/,东游，见,/,两小儿,/,辩斗，问,/,其故。,一儿曰：,“,我以,/,日始出时,/,去人近，而日中时,/,远也。,”,一儿以,/,日初远，而日中时,/,近也。,一儿曰：,“,日初出,/,大如车盖，及日中,/,则如盘盂，此不为,/,远者小,/,而近者大乎？,”,一儿曰：,“,日初出,/,沧沧凉凉，及其日中,/,如探汤，此不为,/,近者热,/,而远者凉乎？,”,孔子,/,不能决也。,两小儿,/,笑曰：,“,孰为汝,/,多知乎？,”,孔子东,游,，见两小儿,辩斗,，问其,故,。,孔子,到东方,游历，（路上）遇见两个小孩在（激烈地）争辩，,（孔子）询问,他们争,辩的原因。,一儿曰：“我,以,日,始,出时,去,人近，而,日中,时远也。”,一个小孩说：“我,认为,太阳刚刚出来时,距离,人近，而正午时,（距离）人远。”,一儿以日初远，而日中时近也。,另一个小孩认为太阳刚刚（出来时）（距离人）远，而正午时,（距离人）近。,一儿曰：“日初出大,如,车盖，,及,日中,则,如盘盂，此不为,远者小而近者大乎？”,（第）一个小孩说：“太阳刚刚出来时大得像车篷，,到了,正午时,却像,盘子、钵盂（,那么小），这不,是（距离）,远的（看起来）小,（距离）近的（看起来）大吗？,”,争辩,缘故,认为,距离,正午,到,游历,刚,像,就,一儿曰：“日初出,沧沧凉凉,，及其日中如,探汤,，,另一个小孩说：“太阳刚刚出来时，,清凉而略带寒意,，,到了正午时（感到它热得）像把手伸进,热水,里（一样）。,此不为近者热而远者凉乎？”,这不是（距离）近的（感觉）热，（距离）远的（感觉）凉吗？”,孔子不能,决,也。,孔子（听了）不能,判定,（他们谁是谁非）。,两小儿笑曰：“,孰,为,汝,多,知,乎！”,两个小孩笑着说：“,谁说你智慧,多呢？”,清凉而略带寒意,伸手,热水,判断,谁,同“谓”说,你,同“智”，智慧,起因：孔子路遇两小儿辩斗（太阳什么时候离人近）,一儿：日初出近,远者小，近者大,一儿：日中时近,近者热，远者凉,经过：,两小儿各抒己见,结果：孔子不能决,两小儿辩日,一孔子路遇两小儿辩日,二两小儿各抒已见,三孔子不能定谁是谁非,两小儿,辩日,1,如车盖（大,近）,2,沧沧凉凉（凉,远）,初出近,日中远,如盘盂（,小,远）,如探汤（,热,近）,孔子,不能决,思考：,1.,两小儿对太阳持有的不同观点是什么？彼此的根据是什么？请同学们自由朗读课文，在文中画出。,3,孔子 答不出来,他的态度是怎样的,?,可取吗？,一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。,一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。,2,两小儿为什么会有不同的看法？,因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，,结果也就会不一致。,他能实事求是，不怕露丑，我们,应该向他学习。,4,这个故事对你有什么,启发,？,1,知识无穷，学无止境。,2,要敢于独立思考，大胆质疑。,3,知之为知之，不知为不知，要诚实谦虚。,辩日启示,4,要从不同角度认识事物，客观科学地分析。,东,到东方,本文知识点：,通假字：,古今异义：,词类活用：,常用的虚词：,其,去,汤,知,智慧,为,者,以,去,古义：距离,今义：离开所在地到别处,汤,古义：热水,今义：煮东西的汁液,其,代词：他们,代词：它,为,动词：认为,判断动词：是,者：代词，,的,以：动词，认为,拓展迁移：,1,、孔子对两个小孩的话,“,不能决,”,，那么，你能吗？,2,、写出含有,“,日,”,字的成语。,3,、有关太阳的神话的神话、故事有很多，你能说一说吗？,再见,
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