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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活与哲学,复习提纲,一般到个别,生活与哲学,学习指南,哲学,马克思,主义哲学,辩证唯,物主义,历史唯,物主义,辩证的唯物论,唯物的辩证法,辩证唯物主义认识论,社会历史观,价值观,人生观,整体与部分,第一单元：哲学（含义、作用、基本问题）,（辩证唯物论,4,、,5,）,（认识论,6,）,辩证法的总特征（,7,、,8,）,联系观,辩证法的实质与核心（根本特征）（,9,）,矛盾观,辩证法的总要求及实质（,10,）,辩证否定观,(,创新）,（社会历史观,11,）,（人生观、价值观,12,）,历史唯物主义,（唯物史观）,辩证唯物主义,马克思主义哲学,（物质、意识、规律）,（,认识、实践、真理、主观能动性）,发展观,（社会存在、社会意识、,社会规律、人民群众）,探索世界与追求真理,探索世界,追求真理,思想方法与创新意识,（唯物辩证法）,（否定之否定规律）,认识社会与价值选择,寻觅社会的真谛,实现人生价值,第一单元：哲学（含义、作用、基本问题）,辩证唯物论,（,4,、,5,课）,认识论,（第,6,课）,总特征,（,7,、,8,课）,唯物辩证法,联系观,-,实质与核心（根本特征）（,9,课）,矛盾观,总要求及实质（,10,课）,否定之否定规律（辩证否定观）,社会历史观（,11,课）,人生观、价值观（,12,课）,历史唯物主义,（唯物史观）,辩证唯物主义,哲学范畴概括：,马克思主义哲学,（物质、意识、规律）,（,认识、实践、真理、主观能动性）,发展观,（社会存在、社会意识、,社会规律、人民群众）,（辩证唯物论,4,、,5,）,（认识论,6,）,联系观,矛盾观,辩证否定观,历史唯物主义,（唯物史观）,辩证唯物主义,马克思主义哲学,发展观,探索世界与追求真理,探索世界,追求真理,思想方法与创新意识,（唯物辩证法）,（否定之否定规律）,认识社会与价值选择,（,1,）世界的物质性原理,（,2,）物质决定意识的原理,（,3,）意识的能动作用原理,（,4,）物质与意识的辩证关系原理,（,5,）规律的客观性和普遍性原理,（,6,）尊重客观规律与发挥主观能,动性的辩证关系原理,（,4,）尊重客观规律与发挥主观能,动性的辩证关系原理,（,1,）实践与认识的辩证关系原理,（,2,）真理的客观性、条件性、具体性原理,（,3,）认识的反复性、无限性、上升性原理,（,7,）自然界的客观性原理,一、探索世界,（辩证唯物论（,4,、,5,课）,（,1,）世界的物质性原理,（,2,）物质决定意识的原理,（,3,）意识的能动作用原理,（,4,）物质与意识的辩证关系原理,（,5,）规律的客观性和普遍性原理,（,6,）尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证 关系原理,（,7,）自然界的客观性原理,（,1,）世界的物质性原理,原理内容：,世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。,方法论：,一切从实际出发，实事求是。,一、探索世界,（辩证唯物论（,4,、,5,课）,（,2,）物质决定意识的原理,原理内容,：,物质决定意识。意识是物质的反映。,方法论,：,一切从实际出发，实事求是（主观符合客观，主观与客观具体的历史的统一）,一、探索世界,（辩证唯物论（,4,、,5,课）,1,、人能够能动地认识世界,（,3,）意识的能动作用原理,(,意识的作用或意识能动性原理,),(2),意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,高昂的精神催人奋进，萎靡的精神使人悲观消沉丧失斗志,(1),意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展,意识活动具有目的性、计划性,、,主动创造性和自觉选择性,方法论：,要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。,原理内容：,意识对物质具有能动作用,2,、人能够,能动地改造世界,一、探索世界,（辩证唯物论（,4,、,5,课）,（,4,）物质和意识,的辩证关系原理,原理内容：,（,1,）,物质决定意识,，意识是物质的反映。,（,2,）,意识,对物质具有能动作用，,人能够能动地认识世界和改造世界。,正确,的,意识对事物发展,起,促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用。,方法论：,（,1,）要坚持一切从实际出发，实事求是。,（,2,）要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。,一、探索世界,（辩证唯物论（,4,、,5,课）,（,6,）尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理,原理内容：,规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。,方法论：,我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。,哲学是什么,哲学的基本问题,唯物主义和唯心主义,马克思主义哲学的产生是哲学史上,的伟大变革,哲学的概况,【,哲学的基本问题,】,（,1,）是什么：思维和存在的关系,(,意识和物质的关系）,思维和存,在的关系,何者,第一性,存在决定思维,有无,同一性,思维决定存在,思维能够正确反映存在,思维不能正确反映存在,可知论,不可知论,唯物主义,唯心主义,休谟、康德,【,哲学的基本派别,】,（,1,）是什么：唯物主义和唯心主义,【,提示,】,唯物主义和唯心主义的,根本分歧,，不能笼统地说是围绕哲学基本问题展开的，而是围绕哲学基本问题的,第一个方面,是物质和意识谁是本原的问题展开的。,本原,先后,决定,唯物主义,物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识,唯心主义,意识是本原,先有意识后有物质,意识决定物质,（,2),唯物主义的基本形态,：,古代朴素唯物主义,认为,金、木、水、火、土、气,等是世界的本原。,进步性：否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确。,局限性：只是猜测，没有,科学依据,。把物质归结为,具体的物质形态,。,【,扩展,】,古代朴素唯物主义的,经典,观点,五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土,阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）,形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充）,气理说：气者，理之依也（王夫之）,活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特）,水为始基：,“,水,”,是万物的,“,始基,”,（泰勒斯）,(2),唯物主义的基本形态：,近代机械唯物主义,认为,原子,是世界的本原。,进步性：克服了朴素唯物主义的直观性、猜测性，丰富和发展了唯物主义。,局限性：把物质归结为具体的物质形态,(,原子,),机械性、形而上学性唯心史观,【,扩展,】,近代机械唯物主义也叫近代形而上学唯物主义，其,经典,观点有：,狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的,异质元素,构成,培根：万物的基础是,原始物质,，是基本元素,(3),唯心主义的基本形态,：,基本观点,认识论根源,总体评价,主观唯心主义,把人的,主观精神,当作世界的本原,把人们认识世界离不开,感觉,夸大为世界的存在倚赖于人的感觉,局限性：二者,归根到底,，都是把,人的意识,当作世界的本原，其根本观点是错误的。,可取处：就其,局部范围,而言，它对人们认识的发展,有一定借鉴意义,。,客观唯心主义,把某种,客观精神,当作世界的本原,把人们思维中的,概念,夸大为脱离了物质的,神化了,的绝对,【,扩展,】,理解列宁语：唯心主义是“人类认识这棵活树上的一朵无实花”。,一是说明唯心主义的根本错误，二是说明唯心主义有其认识论根源，三是说明唯心主义局部可借鉴。,【,扩展,】,客观唯心主义的经典观点：,中外,“,神创论,”,（盘古开天地、上帝创世纪）,柏拉图：理念论,黑格尔：绝对观念论,老子：道生一，一生二，二生三，三生万物,朱熹：理在事先,【,扩展,】,生活中的客观唯心主义（神秘主义）,“,8,”,就是发，喜鹊报喜，慧星出现乃不祥之兆，指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运,【,扩展,】,唯物主义一定正确，唯心主义一定错误吗？,古代唯物主义和近代唯物主义是,根本观点正确,，但有一定局限性。唯心主义是,根本观点错误,，但从局部范围看有一定借鉴意义。,总结：什么是矛盾分析方法？,矛,盾,含义,基本属性,特征,普遍性,特殊性,辨证关系,主次矛盾、矛盾主次方面,世界观,方法论,承认矛盾,;,一分为二,坚持共性和个性的,具体的历史的统一,具体问题具体分析,两点论和重点论相结合,矛,盾,分,析,方,法,矛盾转化律,;,对立统一律,思考讨论：识别主次矛盾和矛盾主次方面的方法,在复杂事物的,“,许多矛盾,”,中，,有主次矛盾之分,。,在,“,每一矛盾,”,的两个方面中，有主次方面,之分。,适用于“,办事情,”，推动事物发展。,适用于“,看问题,”，侧重对事物的,性质,的判断。,重点、中心、关键、重中之重、首位、第一、集中力量。,评价人和事、权衡利弊、本质、主流、把握方向、认清形势、总的看。（材料中出现反义词或反义句）,概念角度,适用范围,找关键词,主次矛盾,矛盾主次方面,网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要,A,要把握矛盾的主要方面,B,要首先抓主要矛盾,中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要,A,要把握矛盾的主要方面,B,要首先抓主要矛盾,目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这中观点,A,抓住了事物的主要矛盾,B,把握了矛盾的主要方面,高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是,A,抓主要矛盾,B,抓矛盾的主要方面,自然界的客观性原理,原理内容：,P28,自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的。（自然界的存在和发展是客观的）,方法论：,要尊重自然、保护自然，坚持人与自然和谐发展。,
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