教育专题：多彩的生活情趣

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七课 品味生活,多彩的生活情趣,学习目标：,1,、了解情趣与兴趣的关系；,2,、知道生活中的情趣是丰富多彩的，情趣有雅与俗之别；,3,、理解不同的情趣对人的作用不同。,兴趣爱好大调查,兴趣与情趣,同学,A,：很认真地上美术课，平时也喜欢画几张画，有机会的话也看看画展。,同学,B,：有目的地提高自己的绘画技巧（如参加绘画班），用画笔绘制自己对生活的感悟，绘画成了生活中不可缺少的部分，能使自己忘却生活中的不快。,哪一种是兴趣？哪一种是情趣？为什么？,情趣与兴趣的关系：,情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来。,我们富有情趣的校园生活,小组接龙,情趣的雅与俗,生活中哪些是高雅的情趣，哪些是低俗的情趣？,健康的、进取的、文明的、科学的,是高雅情趣的特点：,判断一种情趣是高雅还是庸俗，要具体问题具体分析,情趣的雅与俗,高雅的情趣和庸俗的情趣对人,的,生活各有什么影响？,1-5,组高雅情趣的作用。,6-12,组庸俗情趣的危害。,5,分钟讨论，,请,小组上台展示,，并作出讲解,。,小组交流：,情趣的雅与俗,高雅的情趣,的作用,庸俗的情趣,的危害,谈一谈：,学习了本课你有什么收获或困惑。,明 辨 是 非,1,、情趣是以兴趣为基础而产生的。,2,、情趣对于我们的生活没有影响。,3,、中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。,4,、并非所有的情趣都是有益的。,1,、英国现代杰出的戏剧家肖伯纳，活了,94,岁，直到晚年还经历旺盛地从事创作，充满高雅的生活情趣。这一事例说明（,）,A,、肖伯纳的身体非常好,B,、肖伯纳非常敬业,C,、肖伯纳有着高雅的生活情趣,D,、高雅的生活情趣有益于个人的身心,健 康,D,2,、下列说法正确的是（）,A,、庸俗的情趣指违法的情趣,B,、庸俗的情趣指违反道德的情趣,C,、高雅的情趣指合法的情趣,D,、情趣有雅与俗之分,D,