怎么招商和发展产业伞金福

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,怎么招商和发展产业伞金福,说学情,说阅读目标,说选文,说教法学法,说教学准备,说教学流程,说板书,一、说学情,阅读目标：,1、通过浏览、默读、勾划、批注等方法阅读群文，感受吝啬鬼的“抠及其多面性；,2、通过阅读、感悟与交流，领会表现吝啬鬼“抠的手法；,3、激发学生阅读兴趣，引导学生正确面对金钱。,教学重点：,通过多种阅读方法，感受人物“抠的形象，领会表现人物“抠的手法。,教学难点：,感受人物多面性和鲜活性。,二、说阅读目标,三、说选文：,?临死前的严监生?严监生,?欧也妮葛朗台?葛朗台,?威 尼 斯 商 人?夏洛克,?死 魂 灵?泼留希金,四、说教法、学法,教法：,启发点拨法、拓展迁移法,学法：,勾画批注法、小组合作学习法,五、说教学准备,教师准备：,群文阅读材料、课件等。,学生准备：,复习本单元课文及描写人物的方法。,六、说教学过程：,笑话导入、激发兴趣,课文回忆、感悟写法,群文共读、集体建构,提醒课题、升华主题,书目推荐、阅读迁移,捐 款,某人犹豫了半天才决定向教堂捐献一分钱。不料，当他交出那一分钱时，有个人朝神父喊道：,“这一分钱是我们俩共同捐的！,一笑话导入，激发兴趣,严监生喉咙里痰tn响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。,大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？,他就把头摇了两三摇。,二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？,他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。,奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。,他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。,赵氏慌忙揩ki揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。说罢，忙走去挑掉一茎。,众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。,二课文回忆，感悟写法,1、明确要求,1读故事，感受人物的性格特征；,2选择一篇自己感兴趣的，认真默读，勾画出描写吝啬鬼形象的语句，想一想作者表现人物形象的方法，作批注。,三群文阅读，集体建构,3,、汇报交流,2,、静心阅读,补充资料：,他为一只梳妆匣气死了太太，女儿按律将继承家庭财产的一半，那等于要了葛朗台的命，他便计上心来，便百般讨好自己的女儿，甚至常在她面前哆嗦，装模作样，以亲情为诱饵，骗女儿放弃对亡母财产的继承权。,“父亲，您要祝福我吗？她问。,“万事要多操心，以后到那里向我交账。,1、明确要求,1读故事，感受人物的性格特征；,2选择一篇自己感兴趣的，认真默读，勾画出描写吝啬鬼形象的语句，想一想作者表现人物形象的方法，作批注。,三群文阅读，集体建构,3,、汇报交流,2,、静心阅读,4,、求同存异,严监生 吝啬 视财如命,动作、神态,葛朗台 贪婪 吝啬 狡诈,动作、神态、语言,夏洛克 凶残 吝啬,语言,泼留希金 吝啬 迂腐,环境、外貌,严监生,吝啬,视财如命,动作、神态,葛朗台 贪婪,吝啬,狡诈,动作、神态、语言,夏洛克 凶残,吝啬,语言,泼留希金,吝啬,迂腐,环境,四提醒课题，升华主题,1、提醒课题,2,、升华主题,鲜活的吝啬鬼形象,怎一个“抠”字了得,成龙彝良献爱心 为地震灾区捐款,140,万元,红领巾在行动，为残疾人献爱心,情系同胞，爱心行动，我也不会落后！,五书目推荐，阅读迁移,全世界最知名的“四大吝啬鬼：,莎士比亚喜剧?威尼斯商人?中的夏洛克,莫里哀喜剧?悭吝人?里的阿巴贡,巴尔扎克小说?欧也妮葛朗台?中的葛朗台,果戈里小说?死魂灵?里的泼留希金,中国四大吝啬鬼形象：,庄子?外物?篇中的监河侯；,徐复祚的杂剧?一文钱?中的卢至；,吴敬梓?儒林外史?中的严监生；,钱钟书?围城?里的李梅亭。,七、说板书,怎一个“抠字了得,鲜活的吝啬鬼形象,严监生 吝啬 视财如命 动作、神态,葛朗台 贪婪 吝啬 狡诈 动作、神态、语言,夏洛克 凶残 吝啬 语言,泼留希金 吝啬 迂腐 环境、外貌,路曼曼其修远兮，,吾将上下而求索！,谢谢大家！,The End,谢谢您的聆听！,期待您的指正！,