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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-5-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-5-25,#,制定班级公约,“没有规矩，不成方圆。”这节口语交际课我们就来举行一次“制定班级公约”的讨论会，说一说你为班级发展制定了哪些规矩。,班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求我们,共同制定班级公约,，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。可以从班级实际针对学习、纪律、卫生等方面提出并讨论形成班级建设目标，每位同学写出两三条重要的公约内容分组讨论，然后小组汇报意见，形成班级公约，最后要张贴在教室里，每位同学要自觉遵守。,读教材,11,页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,提出班级建设目标；,针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约；,分组讨论，去杂留精；,全班表决，形成公约。,说说这次口语交际的活动流程？,本次口语交际中我们应该注意什么？,吐字要清楚。,有不明白的地方，要有礼貌地提问。,(1),“学习”,想一想怎么样才算是优秀的班级？在学习方面，我们班级要达到怎么样的目标？,作业应该按时完成；,上课应该积极举手发语言,1.,讨论：我心中的优秀班集体是怎么样？,(2),“纪 律”,我们班级有哪些不足？针对这些问题，可以指定哪些公约？,(3),“卫 生”,我们班级有哪些缺点或优点？,针对班级实际，我们可以指定哪些公约？,(4),？,你还想制定哪些班级公约？,小组合作交流。,代表作汇报发言，一起讨论，完善班级公约。,2.,根据目标，提出公约。,(1),想一想这些班级建设目标，哪几个目标是你最感兴趣的？注意选取,2,至,3,个目标，提出,2,至,3,条班级公约，要有针对性，内容要具体，可操作。,(2),结合自己选择的目标思考对策，提出班级公约。,(3),小组交流，相互间提出自己的班级公约。,3.,交际表观点。,(1),小组合作交流。,交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，声音要洪亮。,(2),根据组内每个人提出的公约，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见，并写在大纸上。,(3),组内推选代表，参加全班的口语交际活动。,4.,评议谁最棒。,全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。,班级建设目标,将五一班建设为班风正，学风浓，比赛获奖多，展示机会多的，同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。,五年级一班班级公约,班级公约内容,1.,按时上学不迟到，有病有事要请假，放学按时回家。,2.,课前准备好学习用品，上课铃响教室保持安静，专心听讲，大胆举手发言。,3.,课后认真复习，多读课外书，努力提高自己的学习成绩，开阔眼界。,4.,坚持锻炼身体，认真做好早操、课间操和眼保健操，积极参加有意义活动。,5.,爱护公物，不在课桌椅上涂抹刻画，劳动工具及时收回摆放整齐，损害公物要赔偿。,6.,认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动，遵守法律法规，遵守社会公德。,7.,课间注意安全，不做危险游戏。,8.,诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。,9.,尊敬师长，有礼貌，团结同学，不欺负小同学。,10.,热爱劳动，自己能做的事情自己做。,班级公约的制定，要根据班级具体情况，提出班级建设目标，根据建设目标，提出有,针对性,的公约。公约,表述要清楚完整，没有重复，内容涉及面广、适用,。,同学们，这节课我们制定了班级公约，谁能说说，制定班级公约应该注意些什么？,
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