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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,北京版四年级语文上册第十单元,散落的钞票,1,谈天说地三分钟,25,年前,5,元钱能做些什么？如果捡到,5,元钱，你会怎么做？,2,读准生字,钞,cho,暌,ku,沓,d,拒,j,票,pio,麦,mi,贵,gu,拎,lng,捧,png,嚷,rng,捡,jin,踩,ci,躺,tng,塞,si,昧,mi,3,你会读吗？,喜气洋洋 散落 呼啸,手疾眼快 尴尬 努嘴,众目睽睽 拾金不昧,纷纷,4,初读思考：,课文主要讲了一件什么事？,课文按,事情发展的先后顺序,写了在一个地铁站众人捡拾散落的钞票、物归原主的故事。,请你按照：事情发生的背景、过程（掉钱,捡钱,护钱,交钱）、尾声给这篇文章划分层次。,5,故事发生的背景（第一、二自然段）：,时间：国庆长假,地点：地铁站；,人物：,“,我,”,和立明,环境：人来人往，,热闹非凡,6,掉钱（第三自然段）：,1,、,忽然,立明嚷起来：“,钱！钱！,”,2,、只见一个外地出差模样的人正在奋力地往车门里,挤,帽子挤歪了，手包拉链挤开了，几十张百元钞票散落出来。,3,、他拍打着车门,大喊大叫,，可是列车已经启动、加速，转眼间,呼啸而去,。,7,捡钱（第四自然段）：,1,、站台上,乱,起来了，人们追逐着飘落的钱。,2,、一个女服务员,跑过来大声喊,：“把钱交给我！请把钱交给我！”,3,、,我捡到一张，交给服务员。,4,、立明,手疾眼快,，捡了三张，也交给了服务员。,5,、一时间，老人、孩子、青年、妇女、解放军战士，人们,纷纷,把捡起的钱交到她手中。,8,护钱（第五自然段）：,1,、只见不远处站着一个穿着夹克衫的壮汉，一脸木然，好像根本不知道发生的事。再看脚下，哦，鞋跟露出了分色的钱边儿。原来他的脚下踩着钱！（,壮汉心中是怎么想的？）,2,、我和立明又是如何对待他的？,“叔叔，您好！你脚底下好像踩着钱呢！”,3,、从中你体会到了什么？,9,交钱（第六自然段）：,1,、那人接过钱来数，手都在,发抖,。,2,、那人,顾不上回答,，,又,数了一遍，松了口气说：,“,只少了两张！,”“,唔,”,众人,发出,遗憾的感叹,。,3,、那人千恩万谢，抽出二百元往服务员手里塞，带着浓重的西北口音反复说要表示谢意。服务员,笑着拒绝,了，说：,“,要谢的是大家，我也要谢谢大家,拾金不昧,，特别是这两位小朋友。,”,10,尾声：,1.,立明和我没吃麦当劳，也没买到,丁丁历险记,，为什么“特别高兴？,2.,假如这件事发生在今天人们会怎么做，说出理由。,11,金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西，但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！就让我们像爱自己的亲人一样去关心身边的人吧！,整体感知,12,选择自己喜欢的与金钱有关的名言、谚语摘抄在课本,107,页。,课后思考题二：缩写这个故事（,105,字）,寻找生活中拾金不昧的事迹与同学交流分享。,快乐作业,13,
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