《中国石拱桥》精品课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,说明文,中国石拱桥,17,我们常常用桥梁来比喻友谊，因为友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会,我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。,赵州桥,卢沟桥,3.,了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动,人民的聪明才智，激发学生对祖国历史文化的热爱之情。,1.,整体感知文章内容，了解说明对象，把握说明对象的特,征，培养初步阅读说明文的能力。,2.,理解本文的说明顺序，掌握说明方法及作用；揣摩语言，,理解说明文语言准确周密的特点。,（重点）,（难点）,来自,点拨,茅以升,(1896,1989),，字唐,臣，江苏镇江人，中国桥梁学,家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥；还参与设计了新中国第一座现代化大桥,武汉长江大桥。他积极倡导科普教育，撰写了,桥话,中国石拱桥,等大量的科普文章。,来自,点拨,20,世纪,60,年代初，正是我国刚刚度过三年困难时期，国际反华势力加强对华经济制裁,叫嚣,“,红色中国不攻自倒,”,的反华论调极为猖獗的时代。在经济贫困，自然灾害连续而至，以及反华势力猖狂叫嚣的情况下，有些人产生了前途渺茫的心理。在党中央的号召下，一大批进步作家和知识分子写出了大量反映我国人民,聪明智慧、坚强不屈,精神的科普性文章，大大鼓舞了当时中国人民的斗志。这些文章先后在,人民日报,等报刊上发表。茅以升以其对桥梁专业的深厚造诣，结合我国桥梁发展的悠久历史，写下了这篇文章。,来自,点拨,说明文的概念、特点及要素,说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文的三,个,特点：,(1),科学性，说明文以传授科学知识为目的。,(2),条理性，说明文的结构严谨而有序。,(3),准确性，说明文的语言严密准确、通俗易懂。说明文的三要素：被说明事物的特征、说明顺序和说明方法。被说明事物的特征可分为：外部形态特征,(,事物说明文,),和内在规律特征,(,事理说明文,),。常见的说明,说明文,来自,点拨,顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序包含：从概括到具体，从整体到部分，从主要到次要，从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途等。常见的说明方法有：,分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表,等。,来自,点拨,钱塘江大桥，位于浙江省杭州市六和塔附近，是我国自行设计、建造的第一座双层铁路、公路两用桥。横贯钱塘江南北，是连接沪杭甬铁路、浙赣铁路的交通要道。,1934,年,8,月,8,日开始兴建，,1937,年,9,月,26,日建成。茅以升为总设计师。大桥首次采用气压法沉箱掘泥打桩获得成功，打破了外国人认为,“,钱塘江水深流急，不可能建桥,”,的预言，为中国人民长了志气。抗日战争时期，为阻挡日本侵略军，钱塘江大桥于,1937,年,12,月,23,日被我方自行炸断，茅以升曾挥泪写下了,“,斗地风云今变色，炸桥挥泪断通途，五行,茅以升和钱塘江大桥,来自,点拨,缺火真来火，不复原桥不丈夫,”,的诗句。抗日战争胜利了，茅以升又受命组织修复大桥，钱塘江大桥又重新飞跨在钱塘江的波涛之上。大桥北堍，竖起了茅以升的全身铜像，人们永远怀念这位中国杰出的桥梁专家、深沉的爱国主义者。,洨,河 张 石,砌,饮,涧,桥,墩,推,崇,弧,形,孤,独,一,读一读字音,部分来自,点拨,xi,o,zhu,q,ji,n,dn,ch,ng,h,g,二,写一写字形,部分来自,点拨,巧妙绝,l,n,（）,惟妙惟,xi,o,（）,河,d,（）,暴,zhng,（,),gng,桥,(,),肖,堤,涨,拱,伦,三,记一记词义,部分来自,点拨,1.,雄跨,：,气势雄伟地跨越。,2.,长虹饮涧,:,入涧饮水的一道长虹。,3,.,雄姿：,威武雄壮的姿态。,4,.,匀称：,均匀，比例和谐。,部分来自,点拨,5.,古朴：,朴素而有古代的风格。,6.,和谐：,配合得适当。,7.,推崇,:,十分推重。,部分来自,点拨,8.,惟妙惟肖：,形容描写或模仿得非常好，非常逼真。课文中形容,石狮子雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。例句：她,扮演一位英雄的母亲，言谈举止，惟妙惟肖。,9.,巧妙绝伦：,比喻,(,方法或技术,),灵巧高明,超乎寻常，无人能比。,例句：钱塘江大桥的设计真的是巧妙绝伦啊！,部分来自,点拨,10.,独一无二：,没有相同的，没有可以相比的。,例句：中国的长城是世界建筑史上独一无二的奇迹,是中国人民智慧和血汗的结晶。,导思,1.,石拱桥具有什么样的特征？作者是如何介绍这些特征的？,总特征、石拱桥,关键词,:,艺术、智慧,导思,2.,以赵州桥、卢沟桥为例，说明了中国石拱桥具有怎样的特点？作者采用了哪些说明方法来介绍？,个别,中国石拱桥,导思,4,：,作者是怀着怎样的情怀 来介绍中国石拱桥的？,情怀,导思,3:,作者是按照怎样的说明顺序来安排说明对象的？,说明顺序,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。,中国石拱桥,课文朗读,。,1.,划分文章部分、层次分别用,双竖线、单竖线,。,2.,认为用得好的词语用,方框,。,3.,关键语句（或写得好的语句）用,波浪线,。,4.,有疑问的地方，用,问号,标注。,圈点要求,第一部分,(),：,第二部分,(-),：,概括介绍石拱桥的特点。,中国石拱桥历史悠久，大小不一，形式多样。,部分来自,点拨,第三部分,(),：,介绍中国石拱桥取得光辉成就的原因。,第四部分,(),：,介绍了我国解放后桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。,部分来自,点拨,1.,石拱桥,“,不但形式优美，而且结构坚固,”,，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？,【,答案,】,“,形式优美,”,是介绍桥给人的直观印象。,“,结构坚固,”,是对桥的进一步介绍。作者先介绍桥的外观，再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。这句话是全文的中心句，点明了说明对象的特点。,第一部分,(),部分来自,点拨,2.,“,水经注,里提到的,旅人桥,，大约建成于公元,282,年，可能是有记载的最早的石拱桥了。,”,这句中的,“,大约,”,“,可能,”“,有记载的,”,等词能否删去？为什么？,【,答案,】,这几个词不能删去。,“,大约,”“,可能,”,都表示不确,定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并,不确定，所以只能推测；,“,有记载的,”,使举的例子具有可靠,性。如果删去，则与事实不符。这些词语的运用体现了说明,文语言的准确、严密。,第一部分,(-),部分来自,点拨,3.,作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度和形状、小,拱的作用、大拱的拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色,配合的顺序写的，为什么不按照由大到小的说明顺序，先把,大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？作者采用了,什么说明顺序？,【,答案,】,因为大拱两肩上的小拱既是赵州桥首创肩拱的主要,特点，也是从外观上直接可以看到的。而,28,道拱圈，其他拱,桥也有砌筑的，并非赵州桥独创。在赵州桥的四个特点中，,作者是按其特点的主次介绍的，而不是按拱的大小介绍的，,这属于由主到次的逻辑顺序。,阅读方法解密,部分来自,点拨,说明顺序判断三法。,判断说明顺序是中考常考的内容之一。怎样具体理清说明文章的说明顺序呢,?,第一种方法是弄清几种主要说明顺序的内涵及其特征，对照各种说明顺序的特点来判断文章所属的说明顺序类型。时间顺序和空间顺序一般会有明显的时间词、方位词，逻辑顺序有诸如,“,首先,”“,其次,”“,再次,”,之类的关键词。,部分来自,点拨,第二种方法是区分是事物说明文还是事理说明文，事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，事理说明文一般采用逻辑顺序。第三种方法是逐段概括内容要点把内容相近的段并成部分归纳每部分的大意将这些大意依次衔接起来，再加以分析，很容易就知道文章的说明顺序了。,部分来自,点拨,4.,关于赵州桥一段，主要运用了哪些说明方法？,举例分析。,【,答案,】,主要运用了列数字、列资料、打比方等说,明方法。如本段开头对赵州桥的介绍即用了列数字,的说明方法，准确、具体地说明了赵州桥的雄伟；,在说明赵州桥的构造奇特时，引用张嘉贞的赞语，,突出了施工技术的巧妙绝伦；引用张 的话说明了,赵州桥外形的美观。在介绍大拱的特点时，运用打,比方的说明方法，形象生动地说明了桥洞的形状。,部分来自,点拨,5.,“,永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲,毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。,”,这句话运用了什么说明方法？有什么作用？,【,答案,】,这句话运用了举例子、作比较的说明方 法，突出、有力地说明了卢沟桥结构坚固的特点。,重点品析,6-8,段,6.,“,这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，,有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，,惟妙惟肖。,”,这句话运用了什么说明方法？有什,么作用？,部分来自,点拨,【,答案,】,用摹状貌的说明方法展现了卢沟桥的石柱上的石狮子的各种姿态，使说明更具体生动，并说明了卢沟桥形式优美的特点。,7.,课文引用马可,波罗的话有什么作用？,部分来自,点拨,【,答案,】,引用马可,波罗的话有力地,说明了卢沟桥形式优美，,“,推崇,”“,欣赏,”,两个词语也写出了马可,波罗对这座桥的赞美和喜爱之情。,重难点小结,部分来自,点拨,以卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的特点。通过,列数字、举例子、作比较、摹状貌,等说明方法，具体准确地说明了卢沟桥的,结构坚固、形式优美,的特,点，同时点明了卢沟桥对中国人民来说，具有反侵略斗争的纪念意义。,8.,结尾有什么作用？,部分来自,点拨,【,答案,】,结尾句把本文的思想性提到一个新的高度，对优越的社会主义制度进行了歌颂。,部分来自,点拨,【,答案,】,本文在安排说明顺序时，是按由一般到特殊，先概括后具体的顺序；在说明桥梁的结构时，是按由整体到局部的顺序；有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分,明，条理清楚。,1.,【,难点探究,】,本文是怎样安排说明顺序的？有什么,好处？,部分来自,点拨,【,答案,】,运用举例子的说明方法，一定要注意所举例子的典型性和代表性。切不可用个别事例代表一般，用偶然现象代表必然。赵州桥和卢沟桥虽然都是石拱桥，但前者是独拱桥的代表，后者是联拱桥的代表。既有,“,共性,”,，又有,“,个性,”,。,2.,【,难点探究,】,为了说明我国石拱桥的特点，作者为,什么在举了赵州桥这一典型的石拱桥后，又以卢,沟桥为例？如果把后者省去，文章不是更简洁吗？,部分来自,点拨,作者这样举例既说明了中国石拱桥的特点，又体现了中国石拱桥的形式多样。另外，对赵州桥侧重介绍其设计科学，结构坚固；而对卢沟桥侧重介绍其形式优美，闻名中外。可见，作者正是选取不同形式的典型代表，从不同的方面清楚而具体地说明了中国石拱桥的特征，起到互相对照、互相补充的作用。所以，后者不能省去。,以卢沟桥,(,联拱,),为例,以赵州桥,(,独拱,),为例,历史悠久,结构坚固,形式优美,中国石拱桥的特点,中国石拱桥,石拱桥的特点,中国石拱桥取得光辉成就的原因,我国当代桥梁的发展,这篇说明文，以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计施工上的独特创造和辉煌成就，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的勤劳智慧及社会主义制度的优越性。,层次分明，条理清晰。,本文的写作思路为：石拱桥,中国石拱桥,中国石拱桥的典范,(,赵州桥、卢沟桥,),中国石拱桥取得辉煌成就的原因,中国石拱桥的新发展。这样，运用由一般到特殊，由概括到具体的方法，层次清晰，事例具体，便于读者对石拱桥的特征形成比较全面的认识。,2.,多种说明方法综合运用。,