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,课前互动,用心在笔，心正则笔正,课前复习,头正身直坐得端,两臂放松撑桌面,双手分工需明确,三一法则,记心间,正确坐姿,正确握笔,手距笔尖一寸处,拇指食指来,捏,住,垫,在中指一关节,笔杆斜,靠,虎口处,剩下两指收掌心,捏托靠垫,牢记住,正确运笔,笔尖,朝向左前方,支点,腕骨,定纸上,不勾手来不抱笔,平摆纵收不慌忙,笔画结构掌握好,轻重缓急,不能忘,本节重点知识,学习动作,“,摆,”,注意认真观察图片，,请指出,“,摆,”,的特点！,动作,练习,方向：从左到右,“,空摆,”,要求,支点腕骨定纸上,手指不动,手腕摆动,连续摆动,单线摆动,单线摆动,适用于悟性高、学得快的孩子,连续摆动,适用于初学者、掌握一般的孩子,空中摆动,教师示范动作,方向：从左到右,长度：两个小米格,要求：支点腕骨定纸上，手指不动，手腕,摆动。摆线有轻微的弧度（如图）,连续摆动,单线摆动,小米格,“,摆,”,大幅度摆动手腕,使手腕变得灵活,目的,教师示范动作,课堂小结,“,摆,”,要求,支点腕骨定纸上,手指不动,手腕摆动,第二小节,本节重点,学会,控笔,认真观察图片，,请同学们指出异同点！,方向：从左到右,方向：从左到右,长度：,1,小米格（约为长横长度）,要求：支点腕骨定纸上，,手指不动，手腕摆动。,摆线有轻微的弧度（如图）,间距相等、轻重有变化,小米格,“,摆,”,教师板书示范动作,学,会,控,笔,方向：从左到右,长度：,1/2,小米格,要求：支点腕骨定纸上，,手指不动，手腕摆动。,摆线有轻微的弧度（如图）,间距相等、轻重有变化,小米格,“,摆,”,教师板书示范动作,学,会,控,笔,方向：从左到右,长度：,1/4,小米格（短横）,要求：支点腕骨定纸上，,手指不动，手腕摆动。,摆线有轻微的弧度（如图）,间距相等、轻重有变化,小米格,“,摆,”,教师板书示范动作,学,会,控,笔,课堂小结,控笔,用笔千古不变，学会控笔,是学好书法的前提条件！,作业：,画,10,个棒棒糖,每天四种,“,摆,”,线个摆三行,拍,照,发到微信群，点评！,谢 谢,
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