第三节 遗传密码破译(选学)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 遗传密码的破译(选学),问题探讨：,1,、,Where are genes located,3,、无论从电文译成英文还是从英文译成电文都离不开莫尔斯密码表,2,、半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的；,2,、莫尔斯密码：,/,/,在,DNA,上。,一、遗传密码的阅读方式,3,个密码子确定,1,个氨基酸,1,、非重叠的方式阅读,2,、重叠的方式阅读,1,、当图中,DNA,的第三个碱基（,T,）发生改变时，如果密码是非重叠的，这一改变将影响多少个氨基酸？如果密码是重叠的，又将产生怎样的影响？,密码是非重叠的：,1,个氨基酸，,密码是重叠的：,3,个氨基酸,2,、当图中,DNA,的第三个碱基（,T,）后插入一个碱基,A,，时，如果密码是非重叠的，这一改变将影响多少个氨基酸？如果密码是重叠的，又将产生怎样的影响？如果插入,2,个、,3,个碱基呢？,密码是非重叠的,1,、,2,个：后面所有的氨基酸（,无法产生正常功能的蛋白质）,，,3,个碱基将会在原氨基酸序列中多一个氨基酸。,如果插入,1,个碱基，,3,个氨基酸，多肽比原正常多肽多,1,个氨基酸,如果插入,2,个碱基：,4,个氨基酸，多肽比原正常多肽多,2,个氨基酸,如果插入,3,个碱基：,5,个氨基酸，多肽比原正常多肽多,3,个氨基酸,密码是重叠的：,二、克里克的实验证据：,克里克以,T4,噬菌体为实验材料,在相关碱基序列中增加或删除,1,个碱基，无法产生正常功能的蛋白质；,在相关碱基序列中增加或删除,2,个碱基，无法产生正常功能的蛋白质；,在相关碱基序列中增加或删除,3,个碱基，却合成了正常功能的蛋白质；,实验结论：,1,、遗传密码中,3,个碱基编码一个氨基酸。,2,、遗传密码从一个固定的起点开始，以非重读的,方式阅读，编码之间没有分隔符。,三、遗传密码对应规则的发现：,尼伦柏格和马太：,实验过程：,1,、每个试管中分别加入一种氨基酸；,2,、每个试管中分别加入除去了,DNA,和,mRNA,的细胞提取液；,3,、每个试管中分别加入人工合成的,RNA,多聚尿嘧啶核苷酸；,结果,：加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链；,结果说明：,多聚尿嘧啶核苷酸,导致了,多聚苯丙氨酸,的合成，而,多聚尿嘧啶,的碱基序列是由,多个尿嘧啶,组成的（,UUUUUU,），可见,尿嘧啶,的,碱基序列编码,由,苯丙氨酸,组成的肽链；,苯丙氨酸,UUU.,小结：,第三节 遗传密码的破译（选学）,一、遗传密码的阅读方式,二、克里克的实验证据：,三、遗传密码对应规则的发现：,1,、组成,mRNA,分子的,4,种核苷酸能组成多少种密码子？（）,练习：,A,、,16 B,、,32 C,、,46 D,、,64,2,、比较本节中“问题探讨”中的莫尔斯密码与遗传密码的异同，总结遗传密码的特点,项 目,莫尔斯电码,遗传密码,密码间有无隔符,长度是否固定,阅读方式是否重叠,密码所采用的符号,有间隔符“,/”,长度不固定，,1,到,4,隔符号不等,非重叠方式阅读,无分隔符,长度固定，,3,隔符号,非重读方式阅读,AUGC,遗传密码的特点：,不间断性、不重叠性、简并性、通用性,项 目,克里克的,T4,噬菌体实验,尼伦柏格体外蛋白质合成实验,主要思路,前提,优势,不足,比较克里克与尼伦柏格所采用的实验方法，想一想者两种方法各有那些优势和不足。,拓展题：,通过研究碱基改变对蛋白质合成的影响推断遗传密码的性质,建立体外蛋白质合成系统，直接破解遗传密码规则,找到使,DNA,脱落或插入单个碱基的方法,-,原黄素处理,多核苷酸磷酸化酶的发现，为得到,polyU,提供条件,不需要理解蛋白质合成过程，就能作出推断密码子的总体特征,快速、直接,证据相对间接，工作量较大,需要首先了解中细胞中蛋白质合成所需要的条件,