教育专题：生态文明课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,生态文明教育系列讲座,环保知识讲座,岳阳市岳阳中学 田电云,第一章 认识 地球,地球是太阳系八大行星之一，从诞生之日起，已经历,46,亿年。进球直径是,128000,千米，表面积,5.1,亿平方公里，地球表面,71%,为水所覆盖，,29%,的陆地，海洋面积有,3.6,亿平方公里。是太阳系唯一在表面可以拥有液态水的行星，也是目前人类知道的唯一一颗存在生命的星体。地球上生活的人类有,608067000,。,地球上有很多的自然资源，这些自然资源不是取之不尽，用之不竭的。我们“只有一个地球”，现在的资源和环境已经不能满足人们的无限制的开发、生产和无节制的消费。,第二章 环境与环境问题,1,、环境,什么是环境：环境是人类生存和活动的场所，也是向人类提供生产和消费所需要的自然资源的供给基地。它包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。,环境问题,环境问题的分类：,第一是由于自然因素的破坏和污染所引起的，如火山活动、地震等产生的自然灾害等。这种破坏和污染是人类很难控制的。,第二是人为因素造成的环境污染和自然资源和生态环境的破坏，如生产过程中产生的各种污染物进入环境，使环境受到破坏。,我国主要的环境问题,目前我国主要的环境问题是：,（,1,）大气污染严重；,（,2,）水污染严重；,（,3,）工业固体废弃物污染；,（,4,）噪声危害严重；,（,5,）农业环境污染严重；,（,6,）自然资源遭到严重破坏；,（,7,）环境污染对人体危害和造成的经济损失巨大。,第三章 环境保护之大气篇,什么是大气：,大气又叫大气圈或大气层，指的是包围地球的空气层，地球就被这一层很厚的大气层包围，它主要由,71%,的氮气和,20%,的氧气组成，还有少量的二氧化碳、氩气、稀有气体和水蒸汽。地球上的一切生物都离不开大气，大气是没有国界的，大气的运动是全球性的，不论污染和破坏源来自哪个国家和地区，所造成的危害是共同的。,第四章 环境保护之水篇,水是人类和生物赖以生存的重要环境因素之一，是宝贵的自然资源，是生命的源泉。,水是不可替代的重要的自然资源。,人的一生要喝,80,吨水。,小学生该怎么保护水,一水多用,随手关水龙头,多用肥皂，少用洗涤剂,第五章 环境保护之森林篇,森林是地球的肺,一、森林的用途：,1,、森林是空气的净化物,。,2,、森林有自然防疫作用,。,3,、森林是天然制氧厂。,4,、森林是天然的消声器。,5,、森林对气候有调节作用,6,、森林改变低空气流,7,、森林有除尘和对污水的过滤作用。,8,、森林是多种动物的栖息地，,二、如何保护森林,森林有这么多的好处，如果我们失去了森林，地球的生态系统就会崩溃，地球上的一切的生物，包括人类也会无法生存。,小学生应该怎么做：,1,、植绿护绿：多植一棵树，多种一片草，多养一盆花。不践踏草木、不攀折花叶。,2,、不用一次性的碗筷。,3,、节约纸张。,4,、不在林地或草坪玩火，以防引起火灾，烧毁森林,第六章 环境保护之海洋篇,海洋是地球的肾,地球上,71%,是海洋。,太阳系八大行星中，只有地球星表面有水。因此，地球星又被一些人叫做“水星”，它是太阳系内真正有水的行星。至于天文学上所说的水星表面上并无一滴水；第八颗行星叫做海王星，表面上并无海水。地球星表面上有水，才有生物，也包括人类。,海洋的作用：,（,1,）海洋可以作为陆地上空水汽的来源。地面上谈水的主要来源是空中水汽，这水汽大部分由海洋供应。（,2,）。海洋带给我们丰富的自然资源（,3,）海洋给我们带来一个神幻的世界。给人美的享受。,第七章环境保护之动物篇,野生动物是大自然的产物，自然界是由许多复杂的生态系统构成的。有一种植物消失了，以这种植物为食的昆虫就会消失。某种昆虫没有了，捕捕食这种昆虫的鸟类将会饿死；鸟类的死亡又会对其他动物产生影响。所以，大规模野生动物毁灭会引起一系列连锁反应，产生严重后果。比如说：我们捕杀鸟类和蛙类，那么地里的害虫就会大量繁殖，造成粮食少收或绝收。保护野生动物就是保护人类自己。,小学生该怎么保护野生动物,1,、观察身边的小动物，为之提供方便的生存条件。,2,、不虐待小动物，不参与残害动物的活动。,3,、不吃青蛙、鸟类。,4,、提倡观鸟，反对关鸟,第八章 防止固体污染,固体废弃物的来源：,（1）工业生产（冶金、煤炭、电力、化工、交通、轻工、石油等工业）和加工过程的固体废物。,（,2,）城市居民生活消费、市政建设、商业活动的城市垃圾。,（,3,）农业生产和家禽、家畜饲养等农、牧副业废弃物。,（,4,）核工业生产、放射性医疗和科学研究等放射性废弃物。,（,5,）化学武器过时不用的毒气弹和毒气容器等。,固体废弃物对环境的污染,固体废物对环境的污染主要表现在四个方面：,1、污染大气：废弃物的细粒风吹起增加了粉尘含量；含有重金属的尘灰排放到大气；堆放的有毒固体废物，由于挥发和反应产生有毒的气体污染大气。,2、污染水体：大量固体废物排入江河造成淤积，阻塞河道；有毒固体废物中的有毒成分被水浸滤出来，从而污染水体。,3、,污染土壤：固体废物露天存放，即占土地，而且有毒成分浸入土壤，污染土壤；特别是有毒有害的废弃物污染土壤后，其危害是相当严重的，不但影响环境，而且会广泛传播疾病。,小学生应该怎么做,1、垃圾分类回收,2,、节约纸张。,3,、回收废电池,4,、回收废金属，,5,、回收塑料品,6,、使用布袋购物，,7,、不要用非降解的塑料餐具,8,、节约粮食,9,、吃肉要适量,10,、节约用电，随手关灯,11,、拒绝过分包装。,12,、少用罐装食品、饮品,13,、避免旅游污染,14,、组织义务劳动清理我们的环境。,15,、少吃口香糖。,16,、集约约物品。,第九章 噪声的环境污染,噪声：从环境保护的角度来看，确定一种声音是否是噪声，不只考虑声音的物理性质，还要考虑人的心理和生理状态，凡是干扰人们工作、学习和休息的声音，即不需要的声音统称为噪声。,噪声的单位：人们把声音的强弱程度分成等级，叫声级，单位是分贝（,dB），,用声级计测量。,人耳刚刚听到的声音是010 分贝,人们平常说话声是6070分贝,公共汽车的声音是80分贝,当噪声达到120分贝时，人耳开始感到疼痛。,噪声的主要危害,1,、对睡眠的干扰：,40,分贝以下的噪声影响很小，,55,分贝以上的噪声就比较严重；,2,、对交谈、思考和学习的干扰：,45,分贝以下的影响很小，,65,分贝以上的比较严重；,3,、对工作的影响：,90,分贝以上的对工作影响很大，无规律的爆破声比稳态的噪声干扰更大；,4,、对听力的影响：人耳在,100,分贝,120,分贝的环境中停留一分钟，就会出现暂时性耳聋；,5,、对健康的影响：在噪声的影响下，可能诱发其它疾病；,6,、对心理的影响：噪声使人烦躁、精神不集中，当噪声超过,70,分贝，人们就不能正常工作，强烈的噪声使人失去理智。,请记住以下节日,3,月,12,日植树节、,3,月,22,日世界水日,4,月,7,日世界卫生日、,4,月,22,日世界地球日,5,月,31,日世界无烟日,6,月,5,日世界环境日、,6,月,17,世界防治荒漠化和干旱日、,6,月,25,日国际禁毒日,7,月,11,日世界人口日、,10,月,6,日世界粮食日、,12,月,1,日世界艾滋病日、,12,月,29,日国际生物多样化日,小学生环境保护行为规范,1,、从小学习环保知识，增强环保意识，树立环保品德，形成良好的环保习惯。,2,、节约用水，随手关紧水龙头，提倡一水多用。,3,、节约用电，随手关灯，节省一度电，减少一份污染。,4,、珍惜纸张，就是珍惜森林与河水，提倡重复使用练习本。,5,、珍惜粮食，尊重农民的劳动，珍惜我国有限的耕地。,6,、积极参加植树造林活动，爱护桌椅门窗，保护有限资源。,7,、拒绝一次性物品，主动捡拾果皮纸屑，减少垃圾灾难，提倡垃圾分类，集中堆放回收，防止再次污染。,8,、控制噪音污染，做到轻声、轻步、轻拿、轻放、轻开、轻关。,9,、关心大气质量，维护洁净空气,10,、爱护鸟类，保护野生动物，拒食野生动物，保护脆弱的生物链,完毕！谢谢各位,我们只有一个地球,爱护环境、保护自然就是爱护自己！,