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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Company Logo,*,单击此处编辑母版标题样式,第四课 第二站,我爱我班,灵宝市三中 邢建娣,Company Logo,自主学习、合作释疑。,1,、怎样建设一个良好的班集体？,2,、怎样建立共同目标？,3,、什么是纪律？集体为什么需要纪律？,活动一：,素描屋,请你描绘你最喜欢的班级是什么样的？并说说你的理由。,（可从同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围等方面进行描述）,Company Logo,活动二：,牛刀小试。,为我们的班集体设计一个班徽。,（要在班徽中显示班级的序号、特点、目标等）,Company Logo,活动三：,讨论：我们班级都有哪些纪律？这些纪律是否合理？,它们分别都发挥了什么样的作用？如果有同学违反了纪律会怎么样？如何才能让全体同学都遵守这些纪律？,Company Logo,活动四：,输赢之间,（,1,）请学生介绍著名的蓝球运动员姚明。,（教师要引导学生介绍姚明在蓝球方面的卓越表现，结合奥运会中国输给西班牙的那场比赛，请学生思考：有了如此优秀的姚明，我们中国队为什么还是输得很惨？）,（,2,）在雅典奥运会上，女排姑娘凭借着顽强拼搏的团队精神，一路过关斩将杀进赛圈，决赛中更是在先失两局的情况下，团结拼搏连扳三局，捧回阔别二十年之久的奥运会冠军杯。,在奥运上中国男监姚明独木难友，艰难进入八强。而女排姑娘凭借着顽强拼搏的团队精神夺得金牌，这说明了什么？,Company Logo,贝海识珠（单选）,1,、小郭来到了新的班级很快就喜欢上了这里的学习环境，原本内向的他竟然也非常喜爱参加集体活动，因为（）,A,、他变得外向了,B,、老师让他参加的,C,、良好的班体体有强大的号召力和教育力量,D,、只有参加集体活动，才能知道自己以前是个失败的人,2,、好的班集体的建立，需要有共同的目标，共同目标的形成是（）,A,、由老师自己制定的,B,、全班同学共同参与制定的,C,、由班委会的成员协商制定的,D,、自发形成的共同追求,Company Logo,3,、在一个良好的班集体中，共同目标对我们的影响是（）,A,、体现了班级的凝聚力和号召力,B,、为了共同目标努力，自己的目标暂时不予考虑,C,、学习成绩只能前进不能后退,D,、失去了个性的发展,4,、在一个集体中，纪律能为我们提供（）,A,、获得好的学习成绩,B,、集体的共同目标,C,、良好的班集体的凝聚力,D,、维护集体利益和正常秩序,5,、班级的每一个成员都应该努力地集体出力，最为重要的是（）,A,、我要努力学习争取第一名,B,、班级全体成员要团结友爱，互帮互助,C,、每个人都做好自己的事，不要去管别人,D,、所有的大事小情都应由每位成员发言讨论通过,Company Logo,我来决策,1,、一个人离不开前进的目标，而集体则可以离开共同奋斗目标。（）,2,、班集体的目标是由老师和班级干部共同制定的，我们都必须遵守。（）,3,、严明的纪律可以为良好的班集体提供保障。（）,4,、一个人的成功，完全是个人奋斗的结果。（）,5,、个人的喜、怒、哀、惧是个人的情绪问题，与社会生活无关。（）,6,、在共同目标的指导下我们每个同学都有共同的责任和义务。（）,Company Logo,大显身手：,曾经有人问著名的音乐指挥家卡拉扬：“你是如何指挥世界著名的交响乐团的？”卡拉扬说：“在指挥世界著名的交响乐团时，我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调起音，起音不齐，乐曲就乱；第二个是个人的专业音，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上认为是最好的，最高段的音；第三个音是团队音，当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。”,读了这段材料，对我们创建新集体有何启示,?,Company Logo,