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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,宇宙,(1),概念：宇宙是时间和空间的总称，是由,各种形态的物质组成的，是在不断运动变化的。,(2),特点：物质性、,_,。,运动性,2,天体,(1),概念：宇宙间,_,的存在形式。,(2),常见类型：,_,、恒星、行星、,_,、彗星、,_,。,(3),宇宙中最基本的天体：恒星和,_,。,物质,星云,流星,卫星,星云,天体系统,相互吸引、相互绕转,地月系,太阳系,银河系,总星系,河外星系,总星系,宇宙,1.,概念,2.,层次,第一节 宇宙中的地球,第,2,课 地球的普通性和特殊性,教学目标：,1,、学生能够准确说出太阳系的组成物质、八大行星的顺序和分类等；,2,、学生能通过读图和材料分析出地球是太阳系一颗普通行星的原因；,3,、学生能熟练掌握地球存在生命的条件。,【自学指导一,】,观察下面图片或课本,P4,图,1.4,，说出太阳系是由哪些天体构成？,太阳系的组成：太阳,-,中心天体,八大行星,小行星带,-,位于火、木之间,彗星,流星,行星际物质,及卫星,【活动探究,】,看下面的,flash,动画，思考八大行星之间的异同点。,共面性、近圆性、同向性。,1,、八大行星绕日公转的轨道面具有共面性；,2,、八大行星绕日公转的轨道形状具有近圆性；,3,、八大行星绕日公转的方向具有同向性；,4,、八大行星自转方向基本同向。金星自转方向是自东向西。,行星类别,距日远近,质 量,体 积,类地行星,巨行星,远日行星,1,1,1,2,2,2,3,3,3,【自学指导二,】,阅读课本,P6,内容，说出地球存在生命的条件及为什么具备这些条件？,液态的水,（,1,）日地距离适中,（,2,）适中的体积和质量,（,3,）地球内部放射性元素衰变等形成水汽，并形成原始海洋,（,4,）太阳稳定且大小行星各行其道，互不干扰,适合的温度,适合呼吸的大气,比较安全的宇宙环境,课堂小结,二、太阳系中的一颗普通行星,1,、太阳系的组成：太阳、八大行星及卫星、小行星带、彗星、流星、行星际物质,2,、八大行星的共性：同向性（金星的自转方向不同）、共面性、近圆性,3,、八大行星的分类：类地行星（水、金、地、火）,巨行星（木、土）,远日行星（天王星、海王星）,三、地球存在生命的条件：,自身条件,外部条件,训练手册参考答案,必做题：一、选择题,1.B 2.B 3.B 4.B 5.C 6.C 7.A 8.B,二、非选择题,1,、（,1,）太阳、彗星、小行星带、天王星、木星 （,2,）,76,年 （,3,）海王星 （,4,）逆时针,2,、（,1,）,B,（,2,）太阳、卫星、流星、行星际物质 （,3,）自西向东、共面、近圆（,4,）,ABCD,、巨行星,完成训练手册，比一比，是谁做的好又快？,
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