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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎进入多媒体课堂,长度、时间及其测量,长度单位,1,.,国际单位制,(SI),中长度的主单位：,米,(,),2.,辅助单位：,10,3,10,3,10,3,10,3,10,10,10,千米 米 毫米 微米 纳米,km m mm,m,nm,分米 厘米,dm cm,10,10,千米,km,米,m,毫米,mm,微米,m,纳米,nm,分米,dm,厘米,cm,10,3,10,3,10,3,10,3,长度单位换算,一张纸的厚度为,7.510,-5,m,=,m,=,Km,珠穆朗玛峰的高度为,8844.43m,=,Km=,mm,75,7.510,-8,8.84443,8.8444310,6,大,单位,小,单位，,乘以进率,小,单位,大,单位，,除以进率,练一练：,长度的测量,最基本测量：,观察测量工具：,刻度尺,测量长度 最基本的工具,螺旋测微器,游标卡尺,刻度尺的,量程,、,分度值,、,零刻度线,的位置,.,零刻度线,量程,分度值,取出你的刻度尺,，,仔细观察一下：,1.,它的,量程,是,；,2.,它的,分度值,是,;,3.,它的,零刻度线,在哪里？,测量长度最基本的工具,:,刻度尺,该刻度尺的量程是多少,?,分度值是多少,?,说一说：,使刻度尺,紧靠,被测物体,;,尺的位置,不能倾斜,;,刻度尺的,与被测物体的一端对齐,.,测量值要,估读,到,;,有刻度的一边,放正,零刻度,垂直,分度值的,下一位,数字,单位,刻度尺的使用,方法,:,信息快递,会放,视线要与尺面,.,会读,会看,会记,记录测量结果时,要写出,和,。,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,会放,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,会看,分度值,；物体长度,.,分度值,；,物体长度,.,会读,1,cm,2.,8,cm,1,mm,2.7,8,cm,会记,数字,：准确值,+,估计值,单位,有且仅有,一,位,由,分度值,决定,用一用：,用你手边的刻度尺测物理书的长与宽,作好记录：,对于刻度尺,-,量程：,分度值：,对于测量结果,-,长：,宽：,学生间交流,测量值,和,真实值,之间的差异,.,误差,:,注意,:,减小误差的办法,:,误差,总是存在,不可避免的,.,误差,不是,错误,错误应该避免,.,使用,精密,的测量工具,多次,测量取平均值,一些人体尺度：,自然界中一些物体的长度,P107,测量长度的特殊方法,辅助工具法,适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长,测较长的曲线例如运动场的跑道,化曲为直法,测纸厚，细丝直径,累计法,1min60s,1h,60 min,时间的单位及测量,1,、时间的国际单位是,秒,，符号,s,2,、时间单位的换算,1,、请在下列测量结果后填上合适的单位：,1),活动铅笔细笔心的直径约为,0.5_2),教室窗户的高度是,1.5 _ 3),一节五号电池的高度约为,4.5 _ 4),一只新铅笔的长度是,0.175 _ 5),一枚壹角硬币的厚度约为,1.5 _,dm,m,cm,m,mm,2,、有两位同学测同一只钢笔的长度，甲的测量结果是,12.82cm,，乙的测量结果是,12.8cm,。若两位同学在测量过程中都没有出现错误，结果不同的原因是,_;,若两同学所使用的刻度尺的分度值都是,1mm,，则,_,同学的结果是错误的。,两把刻度尺的分度值不同,乙,当堂训练,3.,下列长度单位换算正确的是,(),A,78cm,78cm10mm=780mm,B,78cm,78cm10=780mm,C,78cm,7810=780mm,D,78cm,7810mm=780mm,4,.,单位转换,5.4Km,=,m=,nm,2.4nm=,mm=,km,1.5mm=,um =,m,D,5.4,10,3,5.4,10,12,2.4,10,-6,2.4,10-,12,1.5,10,3,1.5,10,-3,木块,B,的长度是,:,；,木块,B,的长度是,:,.,5.,你能读出下列物体的长度吗？,D,6.,下列长度单位换算正确的是,(),A,78cm,78cm,10mm=780mm,B,78cm,78cm,10=780mm,C,78cm,78,10=780mm,D,78cm,78,10mm=780mm,7.,用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）,A.,测量时，刻度尺不能歪斜。,B.,测量时，必须从刻度尺的左端量起。,C.,读数时，视线应垂直于刻度尺。,D.,记录测量结果时，必须在数字后注明单位。,B,8.,下列关于误差的说法中正确的是,(,),A.,认真细致的测量可以避免误差,B.,测量时未遵守操作规则会引起误差,C.,测量时的错误就是误差太大,D.,测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的,D,9,.,测量,1,枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能,减小估读误差最佳的是（）,A.,用刻度仔细地测量硬币厚度,B.,用刻度尺多次测量求平均值,C.,用刻度尺测量,10,枚硬币叠加起来总厚度，再除以,10,，,求出,1,枚厚度。,D.,刻度尺分别测量,10,枚硬币厚度，然后求平均值。,C,10.,下列关于误差和错误的说法正确的是：（）,A.,误差是实验中的错误,B.,态度认真误差可以完全避免,C.,选用精密的测量仪器，改进测量方法，可以减小误差,D.,随着科学技术发展和社会进步，测量工具将非常准确，人的科学素质也很高，所以将来测量的误差是可以完全避免的,C,11,、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是,1.41,厘米，,1.52,厘米，,1.42,厘米，,1.44,厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值,测量结果有错误的是,_,厘米，物体的长度是,_,厘米。,1.42,1.52,1mm,12,、读出,A,、,B,刻度尺测量的木块长度？,【,思考,】,A,、,B,的测量结果为什么不同,?,
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