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,数松果,(建议一课时完成),25,的乘法口诀,BS,二年级上册,课后作业,探索新知,5,的乘法口诀,1,课堂探究点,2,课时流程,课堂小结,当堂检测,探究点,5,的乘法口诀,数一数,填一填。,1,堆有几个 ?,2,堆呢?,20,25,30,35,40,45,5,5,5,5,5,5,5,5,算一算,说一说。,15,5,25,10,35,15,一五得五,二五一十,三五十五,45,20,四五二十,55,25,五五二十五,56,30,五六三十,57,35,五七三十五,58,40,五八四十,59,45,五九四十五,乘法口诀是我们祖先留下来的,已经有两千多年的历史了。它读起来顺口,记住这些口诀很有用!,想一想,怎样记住,5,的乘法口诀?,小试牛刀,1,把乘法口诀补充完整。,三,(,),十五,(,),九四十五,五七,(,),五,(,),三十,五五,(,) (,),二十,五,五,三十五,六,二十五,四五,2,看图列式计算,并写出相应的口诀。,(1),口诀:,_,5 3,15,3 5,15,三五十五,五七() 五()三十,5 9 45,5 9 45, ,7 5 35,(2)用了多少个扣子?,2看图列式计算,并写出相应的口诀。, ,五七() 五()三十, ,或 4520(个),(2),口诀:,_,5 4,20,4 5,20,四五二十,归纳总结:,5,的乘法口诀有,9,句,相邻两句口诀的积相差,5,。,小试牛刀,(教材,P31,练一练),(,1,)一共有多少个杯子?,(,2,)用了多少个扣子?,5,3,15,个,5,4,20,个,或,35,15,(个),或,45,20,(个),1.,2.,填一填。,15,20,25,30,35,40,45,3.,对口令。,略。,4.,填一填。,5,5,5,5,5,1,2,3,4,0,1,0,2,0,3,0,4,5.,先在图上圈一圈,再数一数,说一说。,略。,易错辨析,3,根据口诀写出,2,道乘法算式。,(1),五九四十五,(2),五七三十五,(3),四五二十,辨析:口诀与乘法算式之间的,对应关系,不熟练。,5 9,45,9 5,45,5 7,35,7 5,35,5 4,20,4 5,20,
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