大学生职业生涯规划课(第一讲)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节,职业创造快乐人生,1,主要内容,职业目标和生活目标的统一,职业目标和生活目标不总是简单一致,1,、生活目标可以引导一个人走向成功,的职业生涯,2,、职业目标发展成为生活目标,3,、生活目标融入职业目标,4,、积极向上的思考模式,2,嫁给幸福,汪国真,有一个未来的目标 总能让我们欢欣鼓舞 就像飞向火光的灰蛾 甘愿能做烈焰的俘虏 摆动着的是你不停的脚步 飞旋着的是你美丽的流苏 在一往情深的日子里 谁能说得清 什么是甜 什么是苦 只知道 确定了就义无反顾 要输就输给追求 要嫁就嫁给幸福,3,为了心中那份美好的梦想，为了演绎你那段精彩而又经典的人生，亲爱的同学们，你们准备好了作那只嗜火的飞蛾，执着地追求自己的梦想，自己的幸福了吗？我准备好了，下面正式进入我今天的主题,如何在职业生涯中创造快乐人生。,4,一 职业目标和生活目标的统一,5,1,世界上最光荣的事,-,劳动。,世界上最体面的人,-,劳动者。,6,2,如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，那是我们感到的将不是一点点自私而可怜的快乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在,面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。,马克思,青年在选择职业时的思考,7,3,我从来不把安逸和享乐看作是生活的目的本身,这种伦理基础，我叫它猪栏的理想，照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。,爱因斯坦,8,启示：,雷锋,当代青年的楷模、马克思,马克思主义的创始人之一、爱因斯坦,伟大的科学家，他们平凡而又伟大的事迹告诉我们一个道理：择其所爱、爱其所择，以职业为荣，以工作为乐，即使是在平凡的工作岗位上也会呈现出喜悦、智慧和充满创造力的气质。,9,大家算算自己的工作时间是多长？,10,游戏：画出你的生命线,0,80,出生,开始,工作,死亡,退休,7,开始上学,23,60,工作是否快乐就成为衡量生活幸福程度的一个重要因素即职业目标与生活目标的和谐统一就显得非常重要。,11,二 生活目标与职业目标不总是一致,12,13,“,为什么工作不能够是我们生命中美好的事情？为什么我们把工作看成是一件不得不做的事情而未能珍惜和赞美它？为什么工作不能够是人们终其一生发展道德与价值观、表现人文关怀与艺术的基石？为什么人们不能从工作中去体会事物设计的美，感受过程的美，并试着欣赏可持之恒久的价值之美？,”,美国和门米勒家具公司的总裁赛蒙,14,我是一个追求自由和,公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。,生活目标与职业目标不总是简单一致,15,我们的选择,考研,留学,考公务员,做白领,16,谈谈大家的职业目标及选择原因。,生活目标与职业目标不总是简单一致,17,1,、生活目标可以引导一个人走向成功的职业生涯,18,王俊是一位专业性的业余乒乓球高手，从小就立志要当一名运动员，长大后事与愿违，阴差阳错地成为一名公务员。一晃就是二十年，公务员在其他人的眼中可是铁饭碗，可对他来说，就好像是啃骨头，食之无味，弃之可惜。如果早二十年，他可以重新选择，但现在已经是四十出头的人，要放弃这份稳定而收入不错的工作，确实是个很伤脑子的问题。可对目前的工作没有激情，心情越来越沉闷，这也是事实。有一个机会，一家俱乐部邀请他当业余教练，他一下子感觉找到了自我，找回了他的生活目标。经过权衡，他最终决定放弃公务员，从事乒乓球教练工作。现在，这份工作带给他无穷的欢乐和成就。他的生活目标已引导他走向成功的职业生涯。,19,27%,无目标,3%,认真设定,60%,曾经思考过,10%,认真思考过,人生目标预测,N,年后,20,有关专家做过统计，在这个世界上，真正最后能够成功，能够达至自己的目标，第一种人（,3%,的人）的成功率是最高的，第二种人（,10%,）的成功率是很高的，第三种人（,60%,）的成功率是很低的，第四种人（,27%,）不可能成功。在这样一个统计数据下，我们每一个人要去自我反省，要去反思，我们是哪种人，有没有人生目标。,21,2,、职业目标可以发展成为生活目标,（先结婚后恋爱）,22,例子：,我们的许多,“,50,后,”“,60,后,”,老师都有这种经历。,20,世纪,80,年代大学生毕业时，分配到学校当老师不是最吃香的职业，也几乎没有同学愿意当教师，但只能服从分配，因为不服从分配会被取消分配资格，这在当时的背景下就意味着失业。经过近三十年的教师生涯，教师的职业逐渐成为他们的生活目标，使他们感受到了这是一份非常享受的职业，这份职业已经成为他们的一种生活方式，帮助和陪伴学生成长的过程使他们感到幸福、快乐、安宁，而且充满感激。,23,3,、把生活目标融入职业目标之中,24,在美国福罗里达州的一个小镇上，有一名厨师叫马克,鲍勃，在烹饪水平一直不错，在有一家叫好望角的餐厅做了两年的厨师。当厨师之余，他还热爱博彩，虽然他一直没有中过大奖。,2009,年,2,月，幸运之神眷顾了他，他居然中了数百万美元的大奖，在经济危机的情况下，他成了小镇最幸运的人。终将的那个晚上，他在自己工作的餐厅请客，亲自下厨和大家一起庆祝自己的一夜暴富。那个晚上所有人都尽情玩闹，只有饭店老板约翰有些难过，因为他得开始计划招募一名新的厨师，他想鲍勃肯定不会继续干这份工作了。,第二天，就在约翰拟好招聘广告之后，一个熟悉的身影出现了。鲍勃居然回来了，鲍勃不但回来了，而且还风趣地说；,“,我是厨师，你们休想把我丢进那些豪华会所。,”,于是他又吹着口哨开始了自己的厨师工作。很快饭店里的食客渐渐增多，人们都很惊讶地向鲍勃挥手致意。,后来，他的作法引来了好事的记者，记者举着,“,大炮,”,闯进厨房问他：,“,鲍勃先生，你完全没有必要在这里工作，为什么你还留在这里呢？,”,他一手端着盘子，一手拿着勺子对记者说,“,我从小就学习做菜，并在父母的反对下坚持成为一名厨师，你大概知道我有多喜欢干这个了吧？而且，在这里我有像亲人一样的老板和同事，我们相处得非常快乐，他们让我的人生大部分时间都很快乐。我为什么要因为一笔意外之财而丢弃我热爱的事业呢？是的，我不能因为钱而耽误了我的快乐,。,”,鲍勃已经把自己的生活目标融入职业目标之中。,25,4,、,积极向上的思考模式,26,例子,1,：,在一个教堂工地上有三个石匠在打磨石头。第一个人说：,“,这个该死的石头什么时候才能把它敲完。,”,可以看出他的心情比较郁闷。第二个人说：要不是为了每天那几美元的工钱，我才不干这活儿呢。,”,这个人把工作当成了赚钱的工具。第三个人一边工作一边唱歌，他说：,“,这样的工作很适合我，在敲敲打打中，每天我都在创造艺术品。,”,思考：为什么这三个人面对着同一份工作时会有不同的反应,?,27,例子,2,：,有一本书叫,穷爸爸 富爸爸,里面有几个定义是我们以前不是这么思考的，譬如什么是穷人，什么是富人。我们一般的理解，没钱的人是穷人，有钱的人是富人。这本书的理解不是，他说,穷人和富人的区别在于你的思考模式,：你的思考模式是富人的，你今儿穷没关系，各方面的条件一成熟，你就会理财，你就会变成一个富人，因为你是一个富人的思考模式。如果你是一个穷人的思考模式，突然有一天你得了奖，你不知道怎么花，你依然在用穷人的思考模式在理财，最后就是一生的债，你不会快乐，甚至会自杀。,28,启示：,工作的价值完全在于你的思考模式。如果一个人认为工作就是,“,用时间换取金钱,”,的活动，那恐怕还没开始上班就已经觉得枯燥疲倦，注定沦为工作的情绪奴隶。而要是你能找到工作、劳动的真谛，赋予它深层的心理意义，例如，,“,我的工作可以让我不断学习与人建立深厚情谊，,”,就能超越工作任务的行为定义，从中找到,“,为何而战,”,的动力，工作起来当然就兴致勃勃了。积极向上的思考模式，为工作赋予意义，实现职业目标与生活目标的连接，使我们从平凡的工作中感受到它的不平凡之处，那样就会感受到工作的快乐，即使是在普通的职位，你也会尽力将它做的更好，更完美！真正感受工作带来的快乐，你就会觉得生活快乐。,29,谢 谢！,30,