林教头风雪山神庙—方圆

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,朝代,发展阶段,小说体裁特点,魏晋南北朝以前,起源,神话传说,魏晋南北朝,发展,志怪志人,唐,成熟,唐传奇,宋元,继续发展,话本演义小说,明清,顶峰,章回体小说 独立创作，关注平凡人生的现实主义小说,中国古典小说的发展历程,【,业内评价,】,金圣叹,将,水浒传,与,离骚,、,庄子,、,史记,、,杜诗,、,西厢记,合称为,“,六才子书,”,。,冯梦龙,将,水浒传,与,三国演义,、,西游记,、,金瓶梅,定为,“,四大奇书,”,。,与,三国演义,、,西游记,、,红楼梦,共列,“,中国古典四大名著,”,。,路见不平一声吼,该出手时就出手,风风火火闯九州,水浒传,全称,忠义水浒传,，是以,宋江,领导的起义为主要题材， 通过一系列（梁山英雄反抗压迫、英勇斗争）的生动故事，揭示了当时的社会矛盾,，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。,1930,年代初，鲁迅在,三闲集,流氓的变迁,中曾这样评论,水浒传,：,“,侠,字渐消，强盗起了，但也是侠之流，他们的旗帜是,替天行道,。他们所反对的是奸臣，不是天子，他们所打劫的是平民，不是将相。李逵劫法场时，抡起板斧来排头砍去，而所砍的是看客。一部,水浒,，说得很分明：因为不反对天子，所以大军一到，便受招安，替国家打别的强盗,不,替天行道,的强盗去了。终于是奴才。,”,考查要点,1,明确小说的要素，理解作品的主题思想。,2,能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、结局）。,3,能分析小说人物形象的性格特点。,4,能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。,5,能分析环境描写（自然环境描写和社会环境,描写）的作用。,6,能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。,一人物形象,1,小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整的）故事情节、（人物活动的）环境描写。,2,在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。,3,人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。,一、人物描写,1,小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。,2,对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。,3,对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。,4,从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。,二故事情节,1,故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。,开端,是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；,发展,是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；,高潮,是决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；,结局,是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。,三环境描写,1,环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。,2,自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。,3,社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。,4,环境描写的作用主要有：,1,）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。,2,）渲染气氛、烘托人物；,3,）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。,林教头风雪山神庙,东岳庙,白虎堂,野猪林,草料场,沧州遇旧,酒店密谋,买刀寻敌,草堂交接,身寒沽酒,夜宿荒庙,火烧草料场,亲手杀仇敌,雪夜上梁山,具体评析林冲的人物形象,导析：林冲是,水浒,里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏最后被逼上梁山的典型。林冲出身于枪棒教师家庭，是当时颇有点名气的,80,万禁军教头，有一定的社会地位，过着比较安定的生活。他的思想性格有以下几个特点。,安于现状，逆来顺受。,林冲被刺配沧州完全是高俅一手陷害所致，但林冲却说：“我因恶了高太尉，,”,并自认作“罪囚”怕“玷辱”了李小二夫妻，对“罪囚”的前程，他说：“未知久后如何。”这时的林冲对高俅竟毫不痛恨，连口称他“太尉”，对高俅的狠毒完全没有认识与估计，不但委曲求全，而且充满幻想。到了草料场，见草屋已“四下里崩坏了”，就想等“雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”，可看出林冲逆来顺受，随遇而安的性格特点。,心地善良，侠义济困。,林冲在东京时曾“看顾”了李小二，在沧州服刑，还“把些银两”给李小二“做本钱”。可见林冲很善良。他对高俅认识不足，除了他有逆来顺受的特点外，也有心底过于善良的原因。,刚强、正直，性急。,李小二说他“是个性急的人，摸不着便要杀人放火”。林冲听说陆虞候前来害他，立刻大怒，说“休要撞着我，只叫他骨肉为泥”并马上“去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”。最后杀三个仇人时，他取出刀来搁在陆虞候的脸上，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容！”看来林冲很看重“情理”，他的意思是，你陆虞候想杀害我，杀人的行为我是可以宽恕你的，但“情理”上，我是无论如何不能宽容你的。可看出林冲身上具有“正气”。,做事细心。,林冲去打酒前，“将火炭盖了，,把草厅门拽上；,把两扇草场门反拽上锁了，”一件一件做得很有条理：打酒回来发现草厅倒了，“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸”，这些都可看出林冲是做事仔细的人。,杀敌复仇 逼上梁山 （奋起反抗） 亲 闻 买刀寻敌 阴 自心下慢谋 （反抗） 沧洲遇旧 管草料场（善良安分）（随遇而安）,林冲的性格从,“,忍,”,到,“,狠,”,是一次完成的吗？,草堂交接,买刀寻敌,沧州遇旧,忍,怒,安,反,忍辱求安,安于现状,逆来顺受,反抗，嫉恶如仇,怒起,自心下慢,身寒沽酒,夜宿荒庙,雪夜报仇,忍,（林教头）,狠,（豹子头）,逼,林冲的人物形象：,（在情节的发展中塑造人物形象）,忍辱负重,安分守己,心存幻想,奋起反抗，,嫉恶如仇,狭肝义胆,一逼,相国寺里辱娇妻二逼,白虎堂上设奸计三逼,野猪林中谋性命四逼,火烧草场断后路,官逼民反,英雄末路怎能安家乐业,世道凄凉何不揭竿而起,山 梁 上 逼,漫天风雪，无尽悲伤，,一壶浊酒，十分惆怅。,正义已死，,问苍天，,路在何方？,熊熊烈火，长天茫茫，,壮士心，英雄泪，空飞扬！,一把刀，,一杆枪，,把江湖走尽，,不再彷徨！,思考问题：,一 课文是怎样描写大风雪的？明确：主要是从两方面描写：,( 1 ),直接描写风雪,（,2,）用侧面描写衬托风雪,是通过环境描写衬托风雪,通过人的动作、感觉衬托风雪,二 这些景物描写有哪些具体作用？,主要有两个作用：,一是渲染气氛，烘托人物,二是暗示情节，推动发展,作品中多次提到风雪，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？,(1),林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会“投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。,(2),因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以安身。,(3),正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。,(4),正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪。,风雪对情节发展的推动作用,风 雪,隔门 偷听,途 中 见 庙,压 倒 草厅,投 宿 庙中,大 石 倚门,身 寒 沽 酒,鲁迅,大雪“纷飞”,水浒传,里的一句话“那雪正下得紧”，就是接近现代的大众语的说法，比“大雪纷飞”多两个字，但那“神韵”却好得远了。,陆虞候火烧草料场,作品中多次提到“火”，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？,（,1,）“向火”、将“,火盆,”借给林冲；生起“焰火”。,（,2,）“将,火炭,盖了”,（,3,）“恐怕火盆内,火种,被雪水浸灭了”,（,4,）“草料场火起”,由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步激化，最后直达高潮。,找一找：,找出文章中体现林冲猎豹性格的描写。,高潮,雪夜报仇,金圣叹,第五才子书,杀出庙门时，看他一枪先搠倒差拨，接手便写陆谦一句；写陆谦不曾写完，接手却再搠富安；两个倒矣，方翻身回来，刀剜陆谦，剜陆谦未毕，回头却见差拨爬起，便又且置陆谦，先割差拨头挑在枪上；然后回过身来，作一顿割陆谦富安头，结做一处。以一个人杀三个人，凡三四个回身，有节次，有间架，有方法，有波折，不慌不忙，不疏不密，不缺不漏，不一片，不烦琐，真鬼于文、圣于文也。,“三个人头，安放得好，又算示众，又算祭神，又算结煞。”,到底发生什么事情让林冲变得如此“残忍”？,细节描写,花枪、解腕尖刀,石头（,两次偷听,）,酒葫芦,地理位置,表现人物性格，推动情节发展,外出沽酒,小二妻店中隔墙有意偷听听不见,林教头庙中隔门无意偷听听得真,