教育专题：23卡罗纳

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,23,、卡罗纳,我会读：,遭遇不幸,怜悯,屏息凝神,号啕大哭,端详,目不转睛,俯下身来,叮咛,恍然大悟,嘱 咐,悲哀,暗示,默读课文，思考：课文讲了一件什么事？,小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。,交流说话,1.,卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的,?,可以,从哪些地方看出来,用,“,_,”,画出来,.,2.,而对遭遇到不幸的卡罗纳,大家是怎么,做的,用,“,”,画出来,.,卡罗纳的巨大悲痛,大家对他的无限关爱,我与同桌反复品读课文，发现作者抓住人物的动作、语言和神态，具体描写了卡罗纳的悲痛和人们的表现。我能将这些句子找出来填入表格：,卡罗纳的悲伤,卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：,“,你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。,卡罗纳的悲伤,卡罗纳走进教室，突然,放声大哭,起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上,号啕大哭,。,他的,目光里充满着无法形容的悲哀,，那神情仿佛在说：,“,你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,他,面容灰白,，,眼睛哭红了,，,两腿站不稳,，好像他自己也大病了一场似的。,老师的爱,“,卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”,老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说,：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”,同学的爱,我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。,放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。,我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”,家长的爱,我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。,关爱卡罗纳,关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。,爱，不需要豪言壮语；,爱，不需要惊天动地；,爱，是一句真诚的话语；,爱，是一个温暖的眼神；,爱，是一个轻轻的动作；,就是这朴素的爱，让我们每个人深受感动。,我们相信，卡罗纳在这么多爱的笼罩下，心头的悲伤会渐渐消退的。,爱的教育,意大利 亚米契斯,这是一本以日记形式来写的小说，以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百多个动人的故事，这些故事都是围绕,“,爱,”,来写，非常值得一读，课后可以借来细细品读。,爱的教育,被公认为是一部人生成长中的,“,必读书,”,。,资料袋,爱的教育,作者：亚米契斯,这是一部日记体的儿童小说。书中以日记的形式记录了,小,男孩,安利柯,四年级整整九个月,100,个感人的故事,。爱是,整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世,间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之,爱、同学之爱,这是一部,感动世界的适合孩子阅读的好书。,1,、请您给卡罗纳写一封信，给他以春天般的温暖，让他心头的悲伤早日消退。,2,、请您代表卡罗纳，写一封信给关爱他的人,(,选取其中的一个,),，感谢他对卡罗纳的无限关爱和帮助。,拓展练习,（任选一题）：,