教育专题：探究电流与电压电阻的关系

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,欧 姆定 律,第一节 探究电流与电压、电阻的关系,第十七章,知识预备,2,、电阻,表示导体对,_,的阻碍作用。,那么通过某一导体的,电流,与导体两端的,电压,、导体的,电阻,之间是不是存在着某种关系呢？,你一定还记得：,1,、,电压,是形成,_,的原因。,问题,观察思考,一、观察以下实验并思考,现象：用两节电池供电时，灯泡发光更,_,；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流,随之,_,。,观察思考,二、观察以下实验并思考,电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而,_,。,从以上实验我们看到,：,电路中的,电流,与,电压,和,电阻,有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。,那么，它们之间究竟有着怎样的,定量关系,呢？,本节课我们通过实验来探究这个关系。,探,究,过,程,电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？,确定研究方法：,控制变量法,具体做法,：,2.,控制电压一定，探究电流与电阻的关系。,1.,控制电阻一定，探究电流与电压的关系。,探,究,过,程,讨论,要探究当,电阻一定,时，,电流与电压,的关系，应,如何设计实验方案？,你可以这样考虑,：,1,、要测量哪些物理量？,2,、需要什么测量工具？,导体中的电流,I,和导体两端的电压,U,电流,I,电流表；电压,U,电压表,实验原理图,R,R,S,V,A,3,、怎样设计实验电路？,实验一：控制,电阻一定,，探究,电流与电压,的关系,探,究,过,程,实验步骤,1,、按电路图连接电路,；,（,注意：,连接电路前先断开开关，并将滑动变阻,器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。,）,2,、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电 压表的示数成整数倍增加（如分别为,0.5,V,、,1V,、,2,V,）,，依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。,3,、分析数据，得出结论,当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比。,4,、本实验中滑动变阻器的作用是什么？,改变被测电阻两端的电压,探,究,过,程,实验二：控制,电压一定,，探究,电流与电阻,的关系,探,究,过,程,实验步骤,1,、按,电路图,连接电路；,（,注意：,连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。,）,2,、记下电阻值（如,5,）,，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如,2V,），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；,实验二：控制,电压一定,，探究,电流与电阻,的关系,3,、更换一个新的电阻，记下其阻值（如,10,），,移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变,（如仍为,2V,），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；,4,、再更换一个新的电阻，记下其阻值（如,15,），重复上次实验。,探,究,过,程,5,、分析数据，得出结论,当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比,。,6,、本实验中滑动变阻器的作用是：,控制被测电阻两端的电压保持不变。,探,究,过,程,某导体两端的电压为,2V,时，通过导体的电流为,500mA,，,此导体的电阻为,_,。,切断电源，当导体两端的电压为零时，导体的电阻为,_,。,4,4,如图所示电路中，当开关,S,闭合，滑片,P,向右移动时，关于两表示数的变化下述正确的是,(),A.,电流表、电压表的示数均变大,B.,电流表、电压表的示数均变小,C.,电流表的示数变小，,电压表的示数变大,D.,电流表的示数变大，,电压表的示数变小,C,考验你的时候到啦！,课堂知识,回顾,知识点一：,探 究电流与电压、电阻关系的,方法,控制变量法,知识点二,1.,当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比。,2.,当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比。,