教育专题：（课件1）271图形的相似

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,27.1 图形的相似（第1课时）,人教版义务教育课程标准实验教科书,数学,(,九年级下册,),观察！,观察下面的图片，说说它们有什么相同和不同？,同一底片洗出的不同尺寸的照片,问题,1,这是空中不同高度飞行的两架型号相同的飞机,大小不同的两个足球,问题,3,：,观察下面的图片，说说它们有什么相同和不同？,问题,2,：,观察下面的图片，说说它们有什么相同和不同？,问题聚焦：,这三组图片的,形状大小,有什么特点？,（小组讨论并汇报讨论结果）,揭示课题：,27.1.1,图形的相似,请观察下面几组图片,试试你的眼力！,大胆猜想,我们刚才所见到的图形有什么相同和不同的地方,?,相同点：形状相同,不同点：大小不相同,畅所欲言,生活中我们会碰到许多这样形状相同、大小不一定相同的图形，在数学上，我们把这种,形状相同,的图形叫做：,相似图形,归纳：,生活中的相似图形,生活中存在大量相似的图形，试举出几例。,议一议：,放大或缩小后的图形与原图形是什么关系？,探究,相似,(1),(3),下列各组图形相似吗,?,（第,1,组）,(2),想想,:,下列各组图形相似吗,?,(1),(2),(3),试试看,尝试着画几个相似图,（尝试着画几个相似图）,图中是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像，它们相似吗？,相似,不相似,不相似,尝试着画几个相似图,思考,1.,如图，从放大镜里看到的三角尺和原来的三角尺相似吗？,相似,练习,2.,如图，图形,a,f,中，哪些是与图形（,1,）或（,2,）相似的？,3,、“,行家,”看,门道,!,（,2,）与（,10,）；,（,4,）与（,11,）,.,相似形有：,（,1,）与（,7,）；,（,12,）,（,13,）,（,7,）,（,9,）,（,8,）,？,（,14,）,？,（,10,）,（,11,）,（,3,）与（,6,）；,观察下列图形，指出哪些是相似形？（第一组）,观察下列图形，指出哪些是相似形？（第二组）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,相似图形有：,。,(,),和,(,),；,(,),和,(,),；,(,),和,(,),4,、下列哪两个图形是相似图形（）,B,A,、（,1,）,与（,2,）,B,、（,1,）,与（,3,）,C,、（,2,）,与（,3,）,D,、（,3,）,与（,4,）,（1）,（2）,（3）,（4）,知识的升华,观察下面的图形（,a,）（,g,），,其中哪些是与（,1,）,（,2,）,或（,3,）相似的？,（,a,）,与,(1),、,(d),与,(2),、,（,g,）,与,(3),欣赏,回味无穷,1、通过这节课的学习，你有哪些收获？,驶向胜利的彼岸,2 你想进一步探究的问题是什么？,课后延伸,画出相似图形并剪下来。,下课了,!,结束寄语,数学使人聪明。同学们，请不要停止探究的步伐,数学源自于对生活的热爱,感谢指导！,