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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,5 简易方程,实际问题与方程 例5,大地基乡中心小学 王思光,2014年11月21日,活动任务：1、理解,“,相距,”“,相向而行,”“,相遇,”,含义,。,2、,用线段图表示题目的意思。,活动一、创设情境 引入新知,活动要求：读读例题,思考问题,小组讨论分享展示,小林家和小云家相距,4,.,5,km,。周日早上,9,：,00,两人分别从家骑自行车相向而行，两人何时相遇？,活动二、理解问题,任务：每个人用手势比划比划这两个人是怎么走的， 边比边说，并用上,“,两地 同时 相对（相向） 相遇,”,说说。,活动要求：读读例题,思考问题,小组讨论分享展示,小林家,小云家,相遇点,总路程,小林骑的速度,小云骑的速度,活动三、,列,方程独立解答,活动要求：认真读题,理解题意写出等量关系式 设列方程检验答,小林骑的路程,小云骑的路程,总路程,解：设两人,x,分钟后相遇。,0.25,x,0.2,x,4.5,0.45,x,4.5,x,10,答：两人9：10相遇。,（两人速度和）,x,总路程,解：设两人,x,分钟后相遇。,（,0.25,0.2,）,x,4.5,0.45,x,4.5,x,10,答：两人,9：10,相遇。,检验：,（,两人速度,和）,相遇时间,（,0.25,0.2,）,10,4.5,总路程,检验：小林骑的路程,小云骑的路程,0.25,10,0.2,10,4.5,总路程,活动四,、巩固练习,问题：自己读题，用方程如何解决这个问题？从题目中找到了怎样的等量关系？,解：设乙队每天开凿,x,米。,（12.6,x,）,25,675,两个工程队同时开凿一条,675,m,长的隧道，各从一端,相向施工，,25,天打通。甲,队每天开凿,12,.,6,m,，乙队每,天开凿多少米？,2,.,你还有什么疑问吗？,问题：1.,今天，我们学习的列方程解决问题比较复杂了。在列,方程之前，大家用什么方法来帮助思考和分析呢,?,（通过画线段图可以清楚地看出数量之间相等的关系，这样很容易找到等量关系式，从而正确列出方程。）,作业：第,82,页练习十七，第,12,题。,
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