教育专题：第24课两极对峙格局形成

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,24,课 两极对峙格局的形成 （,1945-1991,年）,初步形成：,1945,年（雅尔塔体系）,正式形成：,1955,年（两大军事集团）,概念,：,两极格局、两大阵营、“冷战”和热战,材料,1,：,以前我们总是和苏联组成战时同盟，共同对抗的敌人法西斯国家。但是自从二战以反法西斯主义力量的胜利结束后，我越来越发现我们美国再也没有必要和令人讨厌的苏联合作了，我们不再是战时同盟。,材料,2,：,美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。,这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任，,领导,全世界。但是目前最大的绊脚石就是那可恶的苏联，最近苏联不断在边境努力扩充自己的势力范围。然而，我们美国一定不会输给苏联的。一定要想尽办法,遏制,苏联才行。,阅读材料，回答下列问题,1.,从材料,1,中看，二战后美苏关系发生了怎样的变化？,从战前的盟友变成战后的敌人,2.,材料,2,表明了美国怎样的战略意图？,材料,3,：,我们国家的社会制度和意识形态是最完美的。而在我们对立面的苏联老是在跟我们唱反调，说什么,“,社会主义好，共产主义好,”,。我看这些都是屁话，只有我们伟大的美利坚合众国实行资本主义制度才是世界上最好的，我们要积极推行反共、反苏政策，把战胜苏联的社会制度和意识形态作为我们的目标。,3.,材料,3,中美国的政策又是什么？,美国全球军事部署图（大图）,一,“,冷战,”,（,1947,1991,年）,1.,兴起的背景,美苏失去了战时同盟的基础,美国确立了,。,两国在,和,根本对立,“铁幕”演说,例题,1,：“二战”后美苏从盟友走向对立的根源,A.,战后双方失去了结盟的基础,B.,丘吉尔、杜鲁门等反共政治家的推动,C.,双方,国家利益,和,意识形态,的矛盾冲突,D.,相互抢夺控制区域和势力范围,C,称霸世界的全球战略,社会制度,意识形态,2,兴起和发展,兴起：,美国提出反苏反共纲领“,”,苏联成立,。,发展：,美国提出援助欧洲的“,”；,苏联和东欧国家成立了,。,高潮：,北约和华约、,“,柏林危机,”,杜鲁门主义,工人党、情报局,马歇尔计划,经互会,我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。,难点,1,杜鲁门在,关于援助希腊和土耳其的国会特别联席会议上的演说,回答：杜鲁门主义的实质和影响？,实质：干涉他国内政，称霸世界,影响：标志美苏“冷战”开始,难点,2,美国想通过“马歇尔计划”达到什么目的？,起到什么作用？,目的：,帮助西欧恢复经济；从而控制西欧，遏制苏联，称霸世界,作用：,促进西欧恢复和发展，稳定了资本主义世界,“,北约”,1949,年,“,华约”,1955,年,标志着美苏两极格局的正式形成,例题,2,：美国实施马歇尔计划的根本目的是 （）,A.,推行遏制共产主义的政策,B.,稳定欧洲资本主义制度,C.,向苏联、东欧地区进行经济渗透,D.,帮助西欧经济复兴,A,思考：“冷战”关系对世界的影响？,消极：,世界被,分裂,成两部分,世界处于核,战争,威胁之下,争夺势力范围和世界霸权，严重破坏了世界,和平,积极,：,双方势均力敌，使得近半个世纪,没有爆发,新的世界大战,启示：,冷战对抗不是问题的出路,和平合作才能共进共赢,二“热战”,1.,主要指,（,1950-1953,年）,和,（,1961-1975,年）,2.,结果：,侵朝失败；撤出越南,小结：,1.,美苏关系：,盟友,-,敌人,2.,国际关系：,两极格局,3.“,冷战”：,根源、表现、影响,4.,二战后美国的对外政策：,霸权主义（“冷战”、热战）,朝鲜战争,越南战争,心中和平世界才会真和平,愿人类的天空永远是湛蓝的,永远没有一丝阴霾,让和平的玫瑰永远灿烂地开放,