《想北平》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,月是故乡明,想北平,老舍,老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现当代作家。他的作品多取材于市民生活，描写的自然风光、世态人情、习俗风尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“,京味,”。,长篇小说：,骆驼祥子,四世同堂,话剧：,茶馆,龙须沟,作者简介,（“人民艺术家”）,北平是个很大的地方，作者写的是北平的全貌吗？如果不是，又是怎样的？,不是,是“我的北平”,这个北平人对“我的北平”又有怎样的情怀？,爱北平,想北平,作者是怎么解释他“说不出”的原由的？,既是“说不出”，作者又用了怎样的类比来形容这种“爱”？（用原文回答）,思考,作者解释是因为他“不是诗人”，不会“把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟”；,实际上，并不是作者做不到，而是他不愿意照着通常的方法去写，因为即使用尽了“一切好听好看的字”也难以道尽自己对北平的爱。于是他用最通俗质朴的言辞，用最能引人共鸣的表达方式，将自己对北平的爱喻为对母亲的爱。“看似平常最奇崛。”这不仅恰当地道出了作者对北平爱得真切和深沉，也很容易打动读者的心,。（老舍特别爱自己的母亲，是文坛的佳话，他将北平喻为自己的母亲，这其中的分量，要超出常人几分。）,（,1-3,）主要写了作者对北平难以言传的热爱与思念。,（,4-7,）主要写了什么内容？,（即北平有何特点？）,北平的特点,动中有静,布局合理,花多、菜多,、,果子多,贴近自然,第,4-7,段，怎么写的？,（怎么体现这些特点的？）,思考,对比衬托,的手法。,巴黎热闹,北平安静,巴黎的布局“比起北平来还差点儿”,美国的橘子,北京的玉李,伦敦成天冒烟的工厂,北平接近自然,“雨后，韭菜叶上往往还带着雨时溅起的泥点。”,“北山的黑枣、柿子、进了城还带着一层白霜儿”,细节描写,文章在,语言上有什么特点？,通俗生动，口语化。,如“差点事儿”，“挤得慌”，“带霜的玉李儿”，“还不愧杀”等蕴含极其深刻思想的话语经老舍说出，却是极平常普通，通俗易懂。,亲切生动，善用比喻。,“真愿成为诗人、像杜鹃似的啼出北平的俊伟。”,“我可以快乐地坐上一天、像小儿安睡在摇篮里。”,文章在选材上有什么特点？,思考,选取日常生活中的,平凡事物和画面,。,这些片段正是他对当时北平的生动写照；又是对深烙在他脑海中的北平的真切反映。而这正是北平的普通百姓对于属于自己的那一部分的北平的感情。,那长着红酸枣的老城墙,水中的小蝌蚪,苇叶上的嫩蜻蜓,那满目皆花的小院,玉泉山的塔影,各种源源不断上市的新鲜蔬菜瓜果,一枝一叶总关情，细小的事物，琐碎的杂事、日常的生活也能传达出人们内心的深切感情。作者用传神的文笔为我们描绘出一副古都风俗画，与细微处吐心声，与平淡中见真情。,阅读最后一段，体会深层含义。,这篇散文写于,1936,年，作者当时不在北京。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急，北京危急。,作为一个热爱北京的爱国知识分子忧心如焚，思今家乡之情，较平日更为强烈，这一声呼唤，充满了民族忧患意识，震人心弦。,对故乡的依恋是人类共有的情感，老舍的故乡思念深深地打动了我们。如果若干年后，大家身在大洋那头万里之外的异国，或者处在秋雨笼罩的寓所之中的他乡，请想一想故乡，那时她会变得更美丽。,乡 思,茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家；,一代文章千古事，余年心愿半庭花！,西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；,无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！,拓展阅读,