网络工程数据库系统应用基础

,#,计算机基础（下）,网络工程与数据库系统应用基础,计算机,网,网络工,程,程,网络的,概,概念与,基,基本原,理,理,互联网,实,实用技,术,术,静态网,页,页制作,（,（学习,一,一种网,页,页制作,工,工具）,网站建,设,设概论,数据库,系,系统应,用,用基础,数据库,系,系统的,概,概念与,基,基本原,理,理,关系数,据,据库,数据库,系,系统设,计,计与实,践,践(学习一,种,种编程,工,工具）,软件设,计,计技术,基,基础,本课程的,内,内容,旨在使,同,同学们,在,在上学,期,期知识,的,的基础,上,上，进,一,一步掌,握,握计算,机,机技术,领,领域内,更,更专业,性,性、最,流,流行的,理,理论、,概,概念、,方,方法及,工,工具,本课程的,目,目标,计算机,网,网络工,程,程,第一部,分,分：网,络,络工程,概,概论,第1章 网,络,络基本,概,概念,1.1,定,定义,网络概,念,念,用通信,线,线路和,通,通信设,备,备将分,布,布在不,同,同地点,的,的具有,独,独立功,能,能的多,个,个计算,机,机系统,互,互相连,接,接起来,，,，在网,络,络软件,的,的支持,下,下实现,彼,彼此之,间,间的数,据,据通信,和,和资源,共,共享系,统,统,四个要,素,素：,通信线,路,路和通,信,信设备,有独立,功,功能的,计,计算机,网络软,件,件支持,实现数,据,据通信,与,与资源,共,共享,1.2,发,发展,与,与分类,计算机,网,网络的,发,发展,远程终,端,端联机,阶,阶段,计算机,网,网络阶,段,段（局,域,域网）,计算机,网,网络互,联,联阶段,（,（广域,网,网、Internet）,信息高,速,速公路,阶,阶段（,高,高速，,多,多业务,，,，大数,据,据量）,20世纪60年代早,期,期,面向终,端,端的计,算,算机网,络,络：主,机,机是网,络,络的中,心,心和控,制,制者，,终,终端（,键,键盘和,显,显示器,）,）分布,在,在各处,并,并与主,机,机相连,，,，用户,通,通过本,地,地的终,端,端使用,远,远程的,主,主机,只提供,终,终端和,主,主机之,间,间的通,信,信，子,网,网之间,无,无法通,信,信,20世纪60年代中,期,期,多个主,机,机互联,，,，实现,计,计算机,和,和计算,机,机之间,的,的通信,。,。,包括：,通,通信子,网,网、用,户,户资源,子,子网,终端用,户,户可以,访,访问本,地,地主机,和,和通信,子,子网上,所,所有主,机,机的软,硬,硬件资,源,源。,20世纪70年代:ARPANET,20世纪70年代:ARPANET,1977年 国,际,际标准,化,化组织(ISO,),)制订：,开,开放体,系,系互联,基,基本参,考,考模型,（,（OSI）,TCP,/,/IP协议的,诞,诞生：RFC,宽带综,合,合业务,数,数字网,：,：信息,高,高速公,路,路,ATM技术、ISDN、千兆以,太,太网,交互性,：,：网上,电,电视点,播,播、电,视,视会议,、,、可视,电,电话、,网,网上购,物,物、网,上,上银行,、,、网络,图,图书馆,等,等,高速、,可,可视化,1.2,发,发展,与,与分类,分类,按物理,结,结构分,：,：点对,点,点、广,播,播,按覆盖,范,范围分,：,：局域,网,网、广,域,域网、,城,城域网,按使用,范,范围分,：,：公用,网,网（如ChinaNet)、专用网(如CERNET,),),按传输,介,介质分,：,：有线,网,网、无,线,线网,点对点,：,：星型,、,、环型,、,、树型,、,、完全,互,互联型,、,、相交,环,环型、,不,不规则,型,型,广播：,总,总线型,、,、环形,、,、卫星,网,网,局域网,：,：数公,里,里，大,于,于10M甚至1Gbps;,城域网,：,：100Km，主干速,度,度可达,到,到数百Mbps;,广域网：几十到,几,几千公,里,里，带,宽,宽从1.2kbps到上百Mbps,1.3,协,协议,通信协,议,议概念,为进行,网,网络中,的,的数据,交,交换而,建,建立的,规,规则、,标,标准或,约,约定，,就,就称为,网,网络通,信,信协议,1.3,协,协议,通信协,议,议如果没,有,有协议,例子：,计,计算机A向计算,机,机B发出信,号,号“你好”,情况1：如果,：,：没有,应,应用程,序,序（如,电,电子邮,件,件，QQ等）,结果：,则,则很难,实,实用与,推,推广,情况2：如果,：,：没有,中,中间点,的,的控制,结果：,传,传输无,法,法完成,你好,你好,1.3,协,协议,情况3：如果,：,：没有,正,正确的,路,路径选,择,择,结果：,则,则无法,保,保证传,给,给指定,对,对象,情况4：如果,：,：没有,差,差错与,流,流量控,制,制,结果：,无,无法保,证,证传输,正,正确信,息,息，或,发,发生延,迟,迟,你好,你好,你好,你好,泥好,泥号,1.3,协,协议,其它情,况,况：如,果,果：没,有,有信息,转,转换（,加,加密、,压,压缩、,转,转换等,）,）,结果：,无,无法保,证,证正常,传,传输（,安,安全、,格,格式等,）,）,你好,你好,堵塞,1.3,协,协议,通信协,议,议协议分,层,层,分层的,目,目的,：将要,解,解决的,问,问题分,解,解成具,有,有以下,特,特点的,多,多个部,分,分，然,后,后分别,处,处理，,从,从而解,决,决整个,问,问题。,(1)相对独,立,立(2)相互链,接,接(3)无内部,耦,耦合,注；协,议,议分层,的,的思想,是,是解决,其,其它复,杂,杂问题,的,的普遍,思,思路,OSI开放系,统,统互联,模,模型,：一种,协,协议分,层,层的规,范,范模式,物理层,：,：传输,介,介质（,比,比特）指传输,介,介质,数据链,路,路层：,差,差错、,流,流量控,制,制情况4,网络层,：,：路径,选,选择情况3,传输层,：,：端到,端,端传输情况2,会话层,：,：会话,管,管理，,传,传输同,步,步,表示层,：,：信息,转,转换其它情,况,况,应用层,：,：应用,程,程序情况1,1.3,协,协议,协议分,析,析,发送方,接,接收,方,方,应用层,表示层,会话层,传输层,网络层,数据链路层,物理层,应用层,表示层,会话层,传输层,网络层,数据链路层,物理层,数据,数据,AP0,数据,数据,数据,数据,数据,AP0,AP1,AP0,AP0,AP1,AP2,AP1,AP2,AP3,AP0,AP1,AP2,AP3,AP4,AP0,AP1,AP2,AP3,AP4,AP5,AP0,AP1,AP2,AP3,AP4,AP5,1.3,协,协议,协议分,层,层的优,点,点,1。各层,相,相对独,立,立，各,层,层不必,关,关心其,它,它层的,具,具体实,现,现，只,需,需知道,上,上下层,接,接口,2。任何,一,一层发,生,生修改,，,，只要,接,接口关,系,系不变,，,，其它,层,层均不,受,受影响,3。结构,分,分层，,各,各层都,可,可独立,实,实现,4。各层,向,向下单,向,向依赖,，,，易于,实,实现和,维,维护,1.4,网,网络,软,软件,网络软,件,件,操作系,统,统：,Unix，Netware，Windows NT，Linux,应用支,撑,撑软件,：,：,网络数,据,据库，,网,网络开,发,发工具,，,，中间,件,件等,应用软,件,件：,电子邮,件,件，IE，QQ，网络游,戏,戏,第2章 通,信,信领域,常,常见概,念,念,首先让,我,我们先,来,来看一,个,个利用电话系,统,统来通信,的,的模型,：,：,问题：,一,一个n比特的,信,信号是,被,被同时,传,传输出,去,去，还,是,是一个,比,比特一,个,个比特,传,传输的,呢,呢？一,条,条线路,上,上可以,同,同时传,输,输几路,信,信号呢,？,？从信,源,源到信,宿,宿既有,模,模拟通,信,信又有,数,数字通,信,信，信,号,号有时,如,如何转,换,换的呢,？,？等等,。,。一个,电,电话通,信,信系统,集,集成了,很,很多的通信技,术,术，我们,分,分以下,一,一步一,步,步阐述,2.1,数,数据,通,通信系,统,统概述,现代数,据,据通信,系,系统实,际,际上是,一,一个计,算,算机网,络,络，由,数,数据传,输,输系统,和,和数据,处,处理系,统,统两部,分,分组成,。,。,通信系,统,统模型,：,：,数据通,信,信的基,本,本概念,：,：,信息,数据,信号：,分,分连续,信,信号与,离,离散信,号,号；随,机,机信号,与,与确定,信,信号,噪声,信道：,如,如电话,线,线、光,纤,纤等,信号带,宽,宽与信,道,道带宽,信息源,发信机,传输介质,收信机,受信者,噪声源,信息源,发信机,传输介质,收信机,受信者,噪声源,信号（Signal）,信号是,数,数据的,电,电子或,电,电磁编,码,码。,模拟（Analog）数据,模拟数,据,据以某,个,个区间,内,内连续,值,值的形,式,式出现,。,。,数字（Digital）数据,数字数,据,据以离,散,散值的,形,形式出,现,现,模拟信,号,号,模拟信,号,号是连,续,续变化,的,的电磁,波,波，它,可,可以在,各,各种媒,体,体上传,输,输与频,率,率有关,。,。,数字信,号,号,数字信,号,号是一,串,串相继,的,的电压,脉,脉冲，,它,它能在,导,导线上,传,传播。,速率：,单位时,间,间的信,息,息量,带宽：,最大传,输,输能力,单位：,波特（,模,模拟信,号,号），,比,比特（,数,数字信,号,号）,模拟数,据,据通信,与,与数字,数,数据通,信,信,在传输,介,介质上,传,传输的,信,信号有,两,两种形,式,式：模,拟,拟信号,与,与数字,信,信号,信息源,数,数据也,有,有两种,形,形式：,模,模拟数,据,据与数,字,字数据,传输形,式,式有四,种,种：,模拟数,据,据到模,拟,拟信号,；,；,模拟数,据,据到数,字,字信号,；,；,数字数,据,据到模,拟,拟信号,；,；,数字数,据,据到数,字,字信号,；,；,思考题,：,：有两,台,台计算,机,机需要,通,通过电,话,话线进,行,行互连,，,，请画,出,出其通,信,信模型,。,。,计算机,计算机,MODEM,MODEM,电话线,模拟信,号,号：连,续,续变化,（,（如声,音,音），,由,由电流,与,与电压,的,的变化,传,传输,数字信,号,号：离,散,散信号,，,，借助,电,电信号,的,的状态,来,来表示,通信方,式,式,一）串,行,行传输,与,与并行,传,传输,串行传,输,输:数据在,一,一个信,道,道上一,位,位一位,依,依次传,输,输。数据,线,线数目,与,与与传输,数,数据无,关,关,特点：,通信线,路,路数小，,线,线路利,用,用率高,适,适合于远距离,传,传输。,在发送,端,端和接,收,收端需,要,要并/串转换,和,和串/并转换,。,。,需要实,施,施同步,措,措施，,以,以确保,不,不产生,错,错字。,通信方,式,式（2,）,）,串行传,输,输与并,行,行传输,并行传输:数据在多个信道,上,上同时传输。数据,线,线数目,与,与与传输,数,数据相,同,同并可,能,能多一,校,校验线,特点：,不需要,对,对传输,代,代码进,行,行时序,转,转换,需要数,据,据线数,目,目多。,传输速,率,率高。,通信方,式,式（3,）,）,通信操,作,作方式,根据信,号,号传输,方,方向与,时,时间的,关,关系，,可,可以分,为,为：,方式,单工方式,半双工方式,全双工方式,描述,只支持数据的单向流动。,支持数据双向分时流动，线路只有一条，两个方向须分时使用信道。,支持数据双向同时流动，线路有两条或四条。,2.2,数,数据,传,传输技,术,术,2.2,.,.1数据编,码,码技术,模拟数,据,据到模,拟,拟信号,无,无须编,码,码，其,他,他几种,形,形式编,码,码技术,：,：,1)数字数,据,