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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写作三部曲,“,三定,”“,三明,”“,三拟,”,1.,审题立意,定中心,明观点,拟题目。,2.,布局谋篇,定思路,明结构,拟提纲。,3.,下笔成文,定素材,明手法,拟语言。,婺源古村,2015,年,3,月,写作训练,凤头展彩 孔雀开屏,关于作文的开头,写作训练,六、本大题1小题,60分。,24.阅读下面的文字,根据要求作文。,某驴友在网上发了几张偶然发现的一个古村落的照片,村子周边风景清幽,建筑虽显颓态但仍隐隐透出当年的繁华。不少网友急切打听村子的位置,该驴友却不肯透露,说怕来来往往的人太多,,干扰了当地人的生活,;更怕村子出名后因为过度开发而破坏了它本来的面目,。,跟帖的网友议论纷纷。有人说,这样的古村落应该让更多的人了解它的价值。有人说,如果缺乏必要的开发性保护,这些古建筑用不了多久就会消失。也有人说,只有经得起时间的打磨而保留下来的才有意义,任何刻意的措施都不是办法,。,以上材料引发你怎样的联想、感悟或思辩,?,要求:自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限,。 ,不要脱离材料内容及含意的范围,。 不少于800字。 ,不得套作,不得抄袭,。,(,广东省六校2015届高三第三次联合考试,),乌江亭,在今安徽省和县东北的乌江浦,自古为一渡口,秦汉之时即设有亭长,是我国最早的驿亭之一。,楚汉相争时,西楚霸王项羽在此兵败自尽,乌江亭由此闻名古今。,乌江亭,审题步骤:,1.,材料类型:,事实材料(社会现象),2.,审题方法:,由果溯因法、多向立意法,审题立意,一、从审题的角度来说,应该是围绕着古村落,谈如何对待古村落。审题的关键一是,“,古村落,”,,一是,“,如何对待,”,。,二、如果由,“,古村落,”,引申开来,涉及其他各种类型的文化遗产(包括物质和非物质),应该都属于切合题意。即:古村落,古遗址、艺术品、历史文化名城(物质文化遗产)和传统表演艺术、手工艺技能等(非物质文化遗产),文化遗产(物质和非物质),三、,“,如何对待,”,文化遗产:要不要保护、怎么保护?要不要开发、怎么开发?,审题立意,四、以下这些观点可供参考:,1.,要保持本色、真实、原生态。,2.,拒绝围观,拒绝被同化,拒绝成为标本。,3.,反对过度商业化,反对过度开发。,4.,应该让更多的人了解它的价值。,5.,要进行开发性保护。,6.,任其自然。,审题立意,作文的开头,开头,俗称,“,凤头,”,,也有人称之为,“,豹头,”,、,“,龙头,”,,都是指开头应该不同凡响,有吸引力,能有引人入胜的效果。,一、考生作文开头存在的问题:,1.,不必要的释题。,2.,故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢。,3.,照抄原材料或引用复述不简练,中心话题,“,千呼万唤不出来,”,。,作文的开头,二、作文开头的要求:,1.,要向主题靠拢(扣题)。,“,话说天下大势,分久必合,合久必分,”,三国演义,开头对历史的概括性就非常强。,2.要短小精悍,。,“,清晨,大雾。,”,陈国凯的,雾,开头仅四字白描,既交代故事发生的时间与环境,又暗示故事结局,含义深刻隽永。,3.,要有文采:运用修辞手法。,“,满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味!,”,红楼梦,以诗开头,生动含蓄。,作文的开头,偶然发现的古村落的照片却引起了网友对古建筑需开发还是让其自然保持现状的热议。我认为,必要的开发保护才是最好保护文化的做法。,广州二中,陈哲,必要的开发才是保护之道,【,评分,】23+23+9=55,。,1.,开门见山法:,开门见山,揭示中心。,直截了当点明主题,片言明旨,寥寥数语即能概括全文内容,明中心,摄魂魄。,其效果是,紧扣标题,内容明白,中心突出,。,作文的开头,1.,“,开门见山法,”,示例一:,歆羡于古村美景,实在是每个对古典与雅致稍有了解之人的本能。当年繁华,今日清幽,怎能不让人心生烂漫?面对网友的向往,驴友的拒绝放在今日之中国恐怕是最合适的,便由我为他作一句辩解:时光沉淀出的美景自待有心之人,也许只有一番探寻,才配得上古镇千年的等待。,惠州一中 林逸枫,沉淀自待有心之人,【,评分,】25+25+9=59,。,作文的开头,1.,“,开门见山法,”,示例二:,桃花夭夭,烟柳飘飘,纵繁华随水而去,仍留素颜清秀,稀缺古村落的惊艳重现,引人唏嘘议论,于我而言,虽,“,金谷,”,繁华已逝,勿让其再默默无闻。保护古建筑,时不我待。,金谷残颜仍需护,作文的开头,谁不向往古朴沧桑的村落?而又有谁读得出旧楼飞檐下走过的各朝各代?谁不喜欢绵长悠然的青石板路?而又有谁想得到古道驿站里缠绵的分合,悠久的兴衰?,珠海一中 赵胜楠,一轮明月度你至春秋,【,评分,】,22+25+10=57,。,2.,巧用修辞法:,最常见的是比喻和排比。,使用修辞,生动形象,易把读者,带入文章,境界中,以,引起,读者对所要面对的事物或观点的,兴趣,,使文章,开端新颖,,极,富吸引力,。,反问句,加强语气;,排比句,气势充沛,。,作文的开头,2.,“,巧用修辞法,”,示例一:,一片竹林,一泉水流,一抹夕阳,一个古村。历史留了这些给我们。对于留下来的,是历史的馈赠。但消失了的,是自然的规律。,珠海一中高二(,7,)班 熊永莉,心怀对历史的敬畏,【,评分,】23+23+9=55,。,排比句,句式整齐,气势充沛,极富感染力,。,作文的开头,2.,“,巧用修辞法,”,示例二:,很多时候,一些古老的村落文明,是经不起人们用闪光灯对她进行一次又一次曝光和宣扬的。她是那么典雅而又脆弱。一旦遭受了过多的关注,那只会让她走向崩溃。,广州二中 黄依琪,让古村落在宁静中拥抱自然,【,评分,】56,。,拟人句,形象生动,新颖别致,。,(比喻句也是),作文的开头,里尔克在,安魂曲,中写道:,“,因为现实与美好的理想之间,/,总存着一种,/,古老的敌意。,”,对于美丽的事物,我们禁不住泛起怜惜爱护之意,一如海之微澜,晨之霜露,一如初生的乳燕,学语的婴儿。还有,那个不知名的古村落。而现实,却困难重重。,珠海一中 李秀婷,留下古村落,【,评分,】,22+25+10=57,。,3.,引用名言法:点化名言,引语入题。,巧妙地引用与文章主旨相关的诗词、歌词、名言、警句、谚语等内容,能使文章显得,自然灵动、含蓄隽永,,同时又能,体现思想,的厚度,,彰显文化,底蕴,,增添文采,。,还运用比喻句,,,形象生动,新颖别致,。,作文的开头,3.,“,引用名言法,”,示例一:,蓝得空灵的海面上,阳光一层层细细密密的金粼随波涛漾开,古堡、教堂、大钟在碧水中若隐若现,这是西班牙的巴塞罗那,一个存在了,800,年的童话世界,时光的足迹没有在这里留下丝毫痕迹,这里有一句古老的谚语,“,拥抱过去,才看得见将来,”,,所以,这里有美丽的过去,更有富裕的现在与将来。,中山纪中 陈慧旋,传统需要保护,需要弘扬,【,评分,】57,。,作文的开头,3.,“,引用名言法,”,示例二:,一面是,“,不足为外人道,”,的迂回保守,一面是猎奇心态驱使的迫切探询。两方对古村开发与否的热烈讨论,杂烩了各种利益冲突。,广州二中,黎绮玲有多少古村可以重来,【,评分,】55.5,。,文句出自陶渊明,桃花源记,。意为,“,(这里的事)不值得对外面的人讲,”,。,作文的开头,3.,“,引用名言法,”,示例三:,余光中曾言:,“,现在的建筑都是兽性的, 灰死刚的脸色好难看。,”,一幢幢混着水泥与钢筋的建筑林立着,带来的不是愉悦,而是内心的喧嚣与烦躁。而今可寻的一古村落,我们不但要传承,更要对她进行保护。,邹文爵,古村落,要传承,更要保护,作文的开头,想象一下,苏子与客泛舟,却发现赤壁景区要排队买票;孟浩然登上岳阳楼,耳边充斥着,“,照相十元一张,”,的叫卖声;毛主席因人多拥挤而感慨:不排队,非好汉。好像有一种美好烟消云散,有一种意境灰飞烟灭。,中山纪念中学 赵思旖,别去打扰古老的美好,【,评分,】58,。,4.,事例铺陈法:,生动有趣,引人入胜。,用简短故事或名人典故开头,容易激发读者的阅读兴趣,吸引读者思考,且使文章内容,生动真切,说服力强,。,作文的开头,4.,“,事例铺陈法,”,注意以下两点:,(,1,)用在开头的故事或典故要精心选择,既要有利于观点的阐发、紧扣文章主旨,又要力避让读者从中提出与文章主旨相悖的观点。,(,2,)语言要简洁明了,故事要引人入胜。因为它只是一个引子,所以叙述不宜过细,篇幅不宜过长;不求内容完整,只求生动传神。,作文的开头,村落散在清幽处,隐隐繁华羡世人。在科技大行其道的时代,我们不难理解一位,“,偶遇,”,古村落的驴友坚持不透露村子位置的心情。驴友怕,怕什么?他害怕的是纷至沓来的游客与破坏。网友议,议什么?他们议论的是好村子就该让世人的眼光看到,让更多人就机会了解它的价值。古语有言,何以使事物长久立于世?当日取其半,方能万世不竭。开发,但把握尺度。观赏,但克制态度。,广州二中 朱曈菲,日取其半,万世不竭,【,评分,】57,。,5.,疑问开头法:,即在作文开头,以富有力度的语言设疑:一是设问;二是反问寓答于问;三是设疑,留下悬念。,作文的开头,5.,“,疑问开头法,”,示例一:,当你面对一个村庄,它有着高大庄严的建筑,有着蒙在灰尘下还透出隐隐光华的装饰,有着经历尘沙打磨却仍显出富丽纹理的雕刻,村口几位老人相伴谈天,几个孩子无忧奔跑,这一场景,美吗?,深圳实验学校 刘昱炜,破碎的美丽,【,评分,】,23+24+9=56,。,作文的开头,5.,“,疑问开头法,”,示例二:,古朴的小村落因几名驴友的照片而受到网友的追捧,是应该让小村落成为旅游景点,还是让它保持原有的古朴风貌?我想,在保持小村落原有的悠长古韵的同时,发展舍名求静的旅游业,使其与旅游业和谐地相适应,便是解决之道。,小村落求名还是求静?,作文的开头,6.,题记引领法:,题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。,作文的开头,之总结归纳,作文的开头还有,“,欲擒故纵法,”,,即虚晃一枪,在阐述自己观点前,先姑且承认与自己的观点相对立的另一个观点。,古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。,“,凤头,”,是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮,,,“,豹尾,”,是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。也就是说,,作品一开头,就要像放炮似的,使人耳目为之一震,;而作品的结尾,又要像敲钟似的,使人觉得余音绕梁。尽管说法不一,但其实质都是要求作者要认真写好作品的开头和结尾。结尾要怎样写?我们下回分解。,考场作文,某驴友上传了几张偶然发现的古村落的照片,却在网友的追问下守口如瓶,不肯透露具体的位置,生怕因过度开发干扰了当地人的生活,破坏了村子的本来面目。,读至此处,不得不钦佩该驴友的良苦用心。他并没有因为发现了一处世外桃源而大肆宣扬,而是想得更远:如果古村落遭遇过度开发,那么其原有的宁静祥和会不会从此,“,一去而不复返,”,?,顺其自然,岁月静好,珠海一中高三(,19,)班 王以晨,安徽黟县宏村,考场作文,顺其自然,岁月静好,珠海一中 王以晨,不要认为这是危言耸听,我们身边有太多太多这样的例子。曾经的凤凰,是沈从文魂牵梦绕的宁静边城。河两岸的吊脚楼静静伫立,人们三三两两坐在树下。然而近些年,过度的开发与商业化使得游客变得越来越多,人声鼎沸,熙熙攘攘间流转的是金钱、利益与算计。人们开始为利而来,为益而往,为票价争吵不休,为交易尔虞我诈,小城再不复当年纯朴模样。过度开发的九寨沟,一日接待数万游客的故宫,难道真的得到应有的,保护了吗?反观这个宁静的古村落,谁又能保证,这个村庄不会因为开发变成下一个凤凰?,湖南,吊脚楼,考场作文,顺其自然,岁月静好,珠海一中 王以晨,筱敏曾在,捕蝶者,中追问:,“,什么是真正的美丽?是被做成标本名扬天下,还是默默损耗掉美丽终老山林?,”,其实,不用太多刻意为之的保护,顺其自然未尝不是一种保护手段。顺其自然,保护的是一种原生态。颓态的建筑上记录的是岁月的变迁和沧桑,为何还要去做那重绘重彩,翻旧为新的画蛇添足之举?顺其自然保护的是看不见的人文情怀。就让这些在村落中世代生活的人们,守住那一壶酽茶,在香气氤氲中慢节奏地生活,花开花落,远离喧嚣,一世安然,岁月静好。,考场作文,顺其自然,岁月静好,珠海一中 王以晨,那些古老的建筑在村落中静静伫立,远离现代社会的物欲横流、灯红酒绿。没有外部的干扰,或许才是让它长久留存本来面目的最好方法。顺其自然吧,让这份宁静祥和永存,让它从古至今,都保留它原本最初的模样。,【,评分,】25+25+10=60,。,安徽黟县宏村,考场作文,村落散在清幽处,隐隐繁华羡世人。在科技大行其道的时代,我们不难理解一位,“,偶遇,”,古村落的驴友坚持不透露村子位置的心情。驴友怕,怕什么?他害怕的是纷至沓来的游客与破坏。网友议,议什么?他们议论的是好村子就该让世人的眼光看到,让更多人就机会了解它的价值。古语有言,何以使事物长久立于世?当日取其半,方能万世不竭。开发,但把握尺度。观赏,但克制态度。,日取其半,万世不竭,广州二中高三(,14,)班 朱曈菲,四川甲居藏寨,考场作文,日取其半,万世不竭,广州二中 朱曈菲,何为尺,何为度?凤凰古城彻夜的狂欢,江南乌镇满目的垃圾,便是尺度失衡的扼腕力证。再来看看祖国大江南北有多少锦绣河山,正在忍受数以千万计的观光客的踩踏?显然,这样的开发无异于毁灭。一时的财源滚滚,难换长足的利益。早些年,羊城广州的骑楼开发问题,归根到底是街坊邻里对旧时绵延记忆的不舍,对开发商将毁心中珍贵宝藏的担忧。然而,完全不开发真的就是每个人的夙愿吗?恐怕作为一位老市民,打心底里还是怀有历史建筑应发扬光大的希冀的吧!因此,开发的相关负责人就必须肩负上所有市民的嘱托与时代发展的要求,心中恒有一把尺,丈量金银与后世。放之于天下亦如此。只有清醒的可持续发展的意识,古村、古城乃至全天下来自历史长河的臻礼才有机会,“,可递三世而至万世,”,,世世代代闪耀蕴含丰富价值的光芒。,新疆喀纳斯景区图瓦人村落,新疆喀纳斯景区,考场作文,日取其半,万世不竭,广州二中 朱曈菲,也许有人要说,哎呀呀,不开发不就得了呗,哪来这么多事儿呢?龙应台说过,倘若经济的高速与国家的崛起是一只高飞的风筝,那么对历史绵延的记忆便是手中紧握着的线。文人墨客常叹今之众人不懂古,实是人生一大悲。静静的村落,是时间的巨制,是光阴的诉说。,“,国人不懂古,”,的病症,须由古村古镇来治愈。因此,,游人的观赏对于游人自身而言,便显得万分重要。与开发同理,倘若观光者的造访是不文明现象的起始,那么观赏对于全体国民而言,便丧失了一切宝贵的意义。游人须知游览是心灵的洗涤,而非古物的污染。只有天下游客都吃透观赏的克制,真正的开发才有必要的意义。,河南省郭亮村,考场作文,日取其半,万世不竭,广州二中 朱曈菲,日取其半,便是要所有人今生今生今世,万代万世都领悟尺度的内涵。为历史古村留一份宁静、一点空间,让它能永世愉悦地呼吸。万世不竭,是对古镇命运的记载。辩证看待开发、观赏与古镇,方能有益于个人和社会,利于家国乃至未来。,【,评分,】57,。,新疆禾木村,名人名言,培根说,读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。,
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