教育专题：诗经两首复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,诗经复习,凌云县民族初级中学,黄蓉,蒹葭,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。,溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。,蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。,溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。,蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。,溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,1.,这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?,2.,你如何理解这首诗所抒发的感情？,3.,重章叠唱是诗经典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。,这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清的晚秋画面。,对幸福生活的追求、向往。,全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力,关 雎,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,(1)这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。,运用“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。,(2)孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。,关雎是一篇男女言情之作。写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤。,渔家傲 秋思,范仲淹,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。,浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。,秋风萧瑟，残阳如血。戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,。一座孤城紧闭的城门隐隐中透出将士们内心的无奈：边声四起清角吹凉。边关艰辛，尽在其中。,(1)结合上片内容，充分发挥联想和想象，用自己的语言描述“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”这句词展现的画面。,(2)这首词表达了作者怎样的思想感情?,表达了诗人渴望建功立业的心情和对家乡亲人的眷念之情,使至寨上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。走漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是,，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是,。,出使,飘飞的蓬草,2,王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？,表现了孤寂的情感。,写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物,营造了“苍茫”“辽阔”的意境,谢谢观赏,