《学弈》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学 弈,北师大版小学语文第十一册,石鼓小学：李 彦,三人行，必有我师。,书读百遍，其义自见。,温故而知新。,学而时习之。,学 弈,学弈,下围棋,弈,y,作者简介,孟,子,(,约公元前,372,前,289,年,),战国,时思想家、政治家。名,轲,。邹,(,今山东邹县东南,),人。提出,“,民贵君轻,”,说。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“,孔子,”学说的继承者，有“,亚圣,”之称。著作有,孟 子,。,学 弈,弈秋，通国之,/,善弈者也。,使,/,弈秋,/,诲,/,二人弈，其一人,/,专心致志，惟,/,弈秋之为听；一人,/,虽,/,听之，一心以为,/,有鸿,(,h,ng,),鹄,(h),/,将至，思,/,援弓缴,(,zhu,),/,而射之。虽,/,与之,/,俱,(j),学，弗,(f),若之矣,(y),。,为是,/,其智,/,弗若与,(y),？,曰,(,yu,),：,非,/,然也。,弈秋，通国之善弈者也。,弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。,通国：全国。,之：的。,善：善于，擅长。,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,使：让。,诲：教导。,其：其中。,惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。,虽：虽然。,之：指弈秋的教导,。,鸿鹄,:,鸿是大雁，鹄是天鹅。,缴：本课指带有丝绳的箭。,射之：指鸿鹄。,虽与之俱学，弗若之矣。,之：指第一个用心听讲的人。,俱：一起。,弗若：不如。,为：同“谓”，有人说。,与：通“欤”，语气词。,曰：说。,非：不是。,为是其智弗若与？曰：非然也。,其：他，指那个不专心听讲的人。,然：这样。,说说“之”和“其”各当什么讲,之,通国之善弈者也（）,的,思援弓缴而射之（）,指鸿鹄,虽与之俱学（）,他，指那个专心学习的人,其,其一人专心致志（）,他们，指学弈的两个人,为是其智弗若与（）,这个人，指不专心学习的人,1,、使弈秋诲二人弈。,2,、思援弓缴而射之。,3,、为是其智弗若与？,2.,两个人学习的结果一样吗？为什么？（找出,文中相关的句子，读一读，演一演。）,3.,用恰当的成语评价弈秋的两个弟子。,1.,课文讲了一个什么样的故事？,研读课文，合作探究,4.,你喜欢哪一个？从他们身上，你明白了什么道理？,1,、使弈秋诲二人弈。,2,、思援弓缴而射之。,3,、为是其智弗若与？,学 弈,弈秋，通国之,。使弈秋,，其,一人,，惟,；一人,；,一心以为,，思,。虽,，,之,矣。为是,？曰：,。,学 弈,1,、使弈秋诲二人弈。,2,、思援弓缴而射之。,3,、为是其智弗若与？,【,作业,】,1,、如果两个人都专心致志地听老师的教,诲，结果会如何？试着再写一篇故事。,2,、品读自己喜欢的文言文。（,语文阅,读,206216,页）,