第4课昂扬进取社会风貌

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,4,课 昂扬进取的社会风貌,第二期汉唐之行开始啦！,飞越时光旅行社,报名条件：成功通过以下关，即可免费参加！,任务：当上一品大官，一展,抱负、报效祖国,扮演角色：读书人,家庭地位：,才华：,假如你是一位唐朝杭州的一名才子，想去长安参加科举考试，你将用什么方式与路线出行？,过关！,出发！,第二期汉唐之行,飞越时光旅行社,任务：当上一品大官，一展,抱负、报效祖国,扮演角色：读书人,家庭地位：,才华：,目的地：,秦汉？,隋唐？,唐朝！,你会选考哪一科？,为什么？,常设科目,考查内容,特点,明经,记诵,的能力,题目较,，较难授官,进士,（考察,的能力）、加试,、杂文（后来专考,）,挑选能解决社会,的人，较易授官，社会地位高,唐朝科举考试都有哪些科目？,儒家经典,易,实际,问题,策问,治理政事,经史,诗赋,进士与明经,我还要准备参加皇帝亲自主持的殿试。这样，既增加了考试的严格性，又增加了我们的光荣感，觉得自己是“天子门生”了，更加忠君爱国。,假如你是在武则天年间中了进士，,你还要准备参加什么考核？,假如你是在唐玄宗时期参加殿试，,玄宗可能会考你哪方面的能力？,殿试,诗赋,殿试诗赋对唐朝的文化会起什么作用？,推动文化的繁荣（诗歌）和教育的发展,过五关斩六将，你终于高中状元，你和同年们会用什么方式纪念你们登科的荣耀？,大雁塔,你从一个出身平平的读书人成为一个唐朝的大官，你主要是通过科举制度完成这一转变的，那么，你认为科举有哪些意义呢？,科举制作用,基础,活力和办事效率,革新,1,、扩大政权的社会,。,2,、增加了国家机构的,。,3,、统治集团人才更新，带来,气象。,“太宗皇帝真长策，,赚得英雄尽白头！”,你高中状元，自然很多亲友前来庆贺。你,如何招待他们在长安的吃喝玩乐,？,我会穿上,做的衣服，头戴,，脚蹬,，我的夫人也穿上时兴的,相陪。,吃：我会用中原地区的,和源自少数民族的,、,来招待我的乡亲。吃完之后，还学白居易那样，送他们一些,打包回去。,喝：我是状元，肯定喝些风雅的，一边喝,还一边作诗：“落日平台上，春风啜茗时。”哦对不起，这其实不是我作的，而是我的老友杜甫作的。,玩乐：白天，我会事亲友们一起骑,去郊游，还教他们打,球，晚上，我们一起听着用,、,吹奏的乐曲，看胡旋舞,你的“招呼计划”，不小心让水化去了关键字眼，你还能把它补充完整吗？,“虞、李、岑、许之俦，以文章进；王、魏、来、褚之辈，以才术显；咸能起自布衣，蔚为卿相。”（卢照邻,南阳公集序,），,时代激发了每一个读书人对未来的自信。很快，高中状元的你就要被朝廷重用，你也将在这个激荡着为国立功的进取精神的大时代大展身手。,以下诗句表达你怎样的心情？,青春须早为，岂能长少年。,孟郊,安得倚天剑，跨海斩长鲸。,李白,时人莫小池中物，浅处不妨有卧龙。,窦庠,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。,杜甫,天生我才必有用，千金散尽还复来。,李白,感时思报国，拔剑起蒿莱。,陈子昂,昂扬进取的社会风貌,一、原因：制度创新,科举,1,、概念：是通过,选拔,的制度,2,、创立,3,、选官标准：,分科考试,官吏,才能,时期,选官制度,开创科举,完善科举,隋朝,唐朝,隋以前,凭家世任官,明经：,进士,记诵,的能力,儒家经典,策问,经史,杂文,诗赋,（考察,的能力）,治理政事,（后来专考,）,4,、常设科目,5,、意义,、扩大政权的社会,基础,、增加了国家机构的,活力和办事效率,、统治集团人才更新，带来,革新,气象,二、表现,1,、衣食住行融入不同民族、地区风俗,A,、,风靡全国,B,、,出行成时尚,2,、思想特点：,交融、中西,。,3,、时代精神：博大开放、汇纳百川,饮茶,骑马,胡汉,贯通,1,、唐朝科举考试最受重视的是哪一科（）,A,、明经,B,、武举,C,、进士,D,、孝廉,2,、唐朝出行时的主要交通工具是（）,A,、马,B,、牛车,C,、船,D,、驴车,3,、“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探究的”,韦尔斯,世界史纲,P23,中指的中国人是当时的,、汉朝人 、唐朝人,、宋朝人 、元朝人,4,、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”赵嘏这两句诗反映了唐朝的,A,三省六部制,B,科举制,C,丞相制,D,中央集权制,材料二,：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”,P21,王定保：,唐摭言,材料一,：“科第之设,草泽望之起家,簪绂,(,zn,f,),望之继世。孤寒失之,族馁矣,;,世禄失之,其族绝矣。”,P25 ,王定保,:,唐摭言,材料一说明，在唐以后无论家世如何，要想取得较高的社会地位就必须通过什么途径？,材料二体现了封建统治者实施科举制的目的是什么？,参加科举,选拔的读书人都为其所用，是维护其统治的需要。,