资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,运算,定律,3,练习六,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,运算定律3练习六复习旧知巩固练习课后作业课堂小结,加法的运算定律,两个数相加，交换加数的位置，和不变,。,加法交换律,三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变,。,加法结合律,用字母表示为,：,a+b=b+a,用,字母表示为,：,（,a+b,）,+c=a+(b+c),复习旧知,返回,加法的运算定律两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法交换律,减法的运算性质,一个数,连续,减去,两,个数,，等于这个数,减,去,这,两,个,减数的,和,。,1,字母,表示,为,a-b-c=a-,(b+c),2,当两个减数的和，正好是,整,十,、,整百,、,整千,的,数时，可用减法,的,性质简便计算。,返回,减法的运算性质一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个减数,减法的运算性质,字母,表示,为,a-b-c=a-c-b,2,1,一个数,连续,减去,两,个数，,如果一个,减数,与,被,减,数,有相同的部分,，把他们,先减去,比较,简便,。,返回,减法的运算性质 字母表示为21一个数连续减去两个数，如果一,怎样,简便就怎样,计算。,208+154+46+92,=,（,208+92,）,+,（,154+46,）,357+128+443,=,357+443+128,603-268-132,=603-,（,268+132,）,756-256-138-162,=,（,756-256,）,-,（,138+162,）,运用加法的交换律和结合律,运用减法的性质以及减数与被减数有相同部分的特点,=800+128,=,928,=300+200,=,500,=603-400,=,203,=500-300,=,200,返回,巩固练习,怎样简便就怎样计算。208+154+46+92=（208+9,上层还有,4,个空位，下层还有,8,个空位。,本节,车厢上层有,104,个座位，下层有,78,个,座位。,这节车厢有多少名乘客？,没有坐人,104+78,-4-8,=104,-4,+78,-8,=170,（人）,答：这,节车厢,有,170,名乘客。,在,加减同级运算,中,，带着,数字前面的,运算符号,，,交换加减数,的,位置,进行,计算，其结果,不变。,返回,上层还有4个空位，下层还有8个空位。本节车厢上层有104个座,样品,样品现价,2255,元,节日大酬宾,*降,355,元,*样品再降,245,元,彩电,这台彩电原价多少钱？,2255+355+245,=2255+(355+245),=2255+600,=2855(,元）,答：这台彩电原价,2855,元。,返回,样品样品现价2255元节日大酬宾彩电这台彩电原价多少钱？22,有效票共计,325,张，其中，赞成,276,票，反对,24,票，,弃权,_,票。,325-276-24,答：弃权,25,票。,温馨提示,有效票包括赞成票、反对票和弃权票。,=,325-,（,276+24,）,=325-300,=,25,（票）,返回,有效票共计325张，其中，赞成276票，反对24票，弃权_,用合适的方法计算。,（,1,）,1+2+3+4+98+99+100,101,101,101,1+2+3+4+98+99+100,=(1+100)50,=101 50,=5050,返回,用合适的方法计算。（1）1+2+3+4+,用合适的方法计算。,（,2,）,2+4+6+16+18+20,2+4+6+16+18+20,=(2+20)5,=225,=110,2+4+6+16+18+20,=(2+18)+(4+16)+(6+14)+(8+12)+10+20,=205+10+20,=110,方法一,方法二,返回,用合适的方法计算。（2）2+4+6+16+18+202+,用合适的方法计算。,（,3,）,20-19+18-17+4-3+2-1,=(20-19)+(18-17)+,+(4-3)+(2-1),（,1,（,1,（,1,（,1,减号两边的数相减都得,1,20-19+18-17+4-3+2-1,=1+1+1+1,=110,=10,返回,用合适的方法计算。（3）20-19+18-17+4-3+,这节课你们都学会了哪些知识？,灵活运用运算定律解决问题,要,严格按照,运算,定律进行,简便计算，不能只,考虑数据,能否凑成,整数。,课堂小结,返回,这节课你们都学会了哪些知识？灵活运用运算定律解决问题要严格按,这节课你们都学会了哪些知识？,灵活运用运算定律解决问题,在进行简便计算时，要,根据运算,的,特点和,数据的特点，采用最优策略，使计算更,简便、合理。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？灵活运用运算定律解决问题在进行简,课本：,第,23,页 第,5,题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,
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