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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/10 Thursday,#,言之须有物,怎样使文章内容具体充实,语文新课程标准,要求：,“,写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。”,学习目标,1,、分析作文内容空洞的原因。,2,、掌握让文章内容具体充实的方法和技巧，并运用于写作之中，提升作文水平。,合作探究,谁来帮帮我？,我家的狗,我家有只,漂亮,的小狗，名字叫波比。,它很,聪明,，也很,可爱,。,问题出在哪儿呢？,它那圆乎乎的脑袋上有一对长长的、毛茸茸的大耳朵，使它能够听到远处极细小的声音，一双水灵灵的大眼睛象一对黑宝石一样闪闪发亮。它有一身金黄色的毛，柔软细密，在阳光下闪着金色的光芒。特别是那条毛茸茸的大尾巴，见了我就摇来摇去，好像是在对我表示亲热似的，十分活泼可爱。,小狗的外形描写,把概括性的词语，换成具体形象的描绘或叙述。,方法一,名篇一得,有个小银元掉在地上。,有个小银元，从桌上滚下来，落在地上叮叮当当地跳着。（陀思妥耶夫斯基）,例段观摩,妈妈递过,一杯,牛奶。我喝了一口，觉得很提神，继续做作业。,妈妈递过,一杯热气腾腾的,牛奶。我赶忙喝了一口，,一股暖流立刻从嘴中传到了胃里,，接着又传遍了全身，我的精神为之一振,，信心百倍地继续投入,“,战斗,”,。,表现小狗的聪明,我家的狗真是太聪明啦。喂它东西，它总是偷偷把食物藏起来，然后过来再跟我要，我以为它吃完了，就再给它，这样反复几次。等我喂完以后，它又四处把藏的东西找出来吃掉。它还会剥瓜子和花生，吃完还把皮吐出来，真是太有意思了。,方法二,抓住特征举些例子。,比如：我们要写一把刀锋利，有的同学就写“他的刀很锋利”，这样写，就不具体。应该进一步说明：锋利到什么程度呢？在这种情况下，就可以举些例子来说明了：只见他拿刀去砍碗口粗的大树，大树应声而下；他又拿刀去斩筷子粗的铁丝，顿时铁丝一分为二。再看看刀刃，完好无损。这当中没有写出“锋利”这个词，但是谁看了这些话，谁就知道这刀锋利，文章也就显得具体了。,方法解说,例段观摩,别人在跑道上飞快地跑，我只能在下面喊“加油”；别人在台上唱歌，我只能在台下鼓掌；别人展示他的绘画作品，我只能在旁边欣赏；别人在台上跳舞，我只能在自己的位子上观看；口才好的同学在演讲比赛上口若悬河，我只能做一个默默的观众；写字好的同学可以把黑板当作画布各展其才，我只能看他们的劳动成果。,表现小狗的可爱,它特别喜欢和我爸爸玩，我爸爸不理它，它就到我爸爸脚边轻轻咬他的裤脚，还会伸出小爪子不时地挠爸爸的鞋，一边歪着头眼巴巴地看着爸爸，那样子真是可爱极了。,它特别喜欢和我爸爸玩，我爸爸不理它，它就会又咬又挠地去引起我爸爸的注意，特别可爱。,方法三,分解动作。,我们往往觉得生活中的动作是一下子完成的，因而一句话就带过去了，比如插队：,他真讨厌，一下子插在了那个小个子同学前面。,可是如果我们分析一下，就会发现，这个动作是可以分解，能够写出层次来的。,其实这种写法类似于电影中的,“,慢镜头,”,，我们把这个动作分成一些小动作，一二三按时间先后写下来，使这个动作完整地展示于读者面前，我们的文章自然就具体生动了。,方法指导,例段观摩,你看，那边来了一个大个子，刚来便径直跨到队伍前面，做好了标准而又充分的插队准备工作，好似一只饥肠辘辘的老虎在那儿虎视眈眈地等待时机。,迫不及待的他终于发动了猛烈地进攻,瞧：他左腿向上一跨，右腿一蹬，便将一个小个子学生挤到了后面，紧接着左手往柜台上一搭，右手将钞票往窗口一塞，一张丑陋的嘴巴大声喊道：,“,请给我一张去武汉的卧铺票,”,名篇一得,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，,蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去,，尚不大难。可是他,穿过铁道,，要,爬上那边月台,，就不容易了。,他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。,这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,怎样使文章内容具体充实,把概括性的词语，换成具体形象的描绘或叙述,抓住特征举些例子,分解动作,妙笔生花,生活中处处都有精彩感人的细节，一句叮嘱，一则短信，一个手势，一个电话，闪光的泪珠，瞬间的心理活动,请你打开记忆的闸门，,选取一个感受最深的细节，,以“,难忘,那,”为题，,抒写自己独到的,见闻与感受,，,完成,一个200字左右的小片断。,学无止境,请你,以“,，我真想你”为题，写一篇,600,字左右的周记。文中不允许再出现这个“想”字了，可是还得让读者感受到你的想念之情，你会怎样把这个“想”字具体形象化呢？期待你们用文字书写出的精彩！,
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