2、但愿人长久

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,但愿人长久,淮阴小学 张卫华,中秋节都有哪些习俗呢？,做官 品尝 观赏,心绪 眼睁睁 悲伤,隐藏 缺点 虽然,苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文学家和书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。是“唐宋八大家”之一,。,写此词之时，他宦途失意贬官，心情抑郁。这时他的弟弟苏辙正在济南任职，兄弟俩已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者思念弟弟，在醉意朦胧之中写下这首词。,自读课文,思考,:,1,、文中描写的是怎样的一个夜晚,?,2,、人们与苏轼的表现各有什么不同，为什么？,再读课文,自读,4,6,小节，找出描写苏轼心情的词语。,他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮？,他望着月亮，心里埋怨起来：月亮啊，你为什么在别人分离的时候变得这么圆，这么亮？,他,眼睁睁,地望着那,圆圆,的月亮，心里,不禁,埋怨起来：,无情,的月亮啊，你为什么,偏偏,在别人分离的时候变得这么圆，这么亮？,苏轼埋怨月亮是因为它在（）时候变得这么（）、这么（）；但他想到世上本来就是（），就像天上的月儿（）一样，他祝愿（）常留人们心间，这样虽然（），但也能拥有着（）。,分离,圆,亮,有悲也有欢、有离也有合的,有隐也有现、有圆也有缺,美好的感情,远隔千里,一轮明月,人有悲欢离合，,月有阴晴圆缺，,此事古难全。,但愿人长久，,千里共婵娟。,在这首词中，你最喜欢的是哪一句？说说喜欢的理由。,如果时空倒流，你化身为苏轼本人，试将词中语句变作平实的语言表述出来。,水调歌头,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙,，,今夕是何年,。,我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,1,、把左边的空格填完整。,2,、你收集了咏月的名句了吗？你能说出喜欢它们的原因吗？,拓展训练,举头望 ，低头思故乡。,海上生 ，天涯共此时。,明月,明月,这是一位同学对,静夜思,的赏析，请大家模仿它，写一写你喜爱的咏月名句。,我爱这首诗的自然美，月白霜清，是清秋夜景。以霜色形容月光，给人一种朦胧美。我也爱这首诗真实的思乡情。从“举头”到“低头”，形象地揭示了诗人的内心活动，勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图。,练写,