《随堂优化训练》2011年七年级生物上册 第一单元 第一章 章末知识提升配套课件 人教新课标版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,章末知识提升,易错点,1,生物都能吸入氧气和呼出二氧化碳，而能运动的,都是生物。,(),辨析,：,绝大多数生物能吸入氧气和呼出二氧化碳，而在无,氧条件下生存的生物不能吸入氧气；能运动不是生物的标志，,如机器人能运动，但它不是生物。,【,配对练习,1,】,下列能作为,区别生物与,非生物的标志的是,(,),C,A,能否生长,C,是否需要营养,B,能否运动,D,是否吸入氧气,，呼出二氧化碳,解析：,非生物也能生长,(,如钟乳石长大,),，也能运动,(,如机器,人跳舞,),；而某些生物不能吸入氧气。,易错点,2,在调查校园生物时，对于有害生物应不触碰也不,记录。,(),辨析：,在调查的过程中，应如实记录，不含个人情绪，不,能凭个人好恶取舍。,【,配对练习,2,】,在调查校园,生物时，以,下同学的做法中，正,确的是,(,),B,A,小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，,带回家研究,B.,小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快跳到校园外面,去了，小梅把它记录下来,C.,小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把,它删掉,D,小明发现一只老鼠，觉得太恶心了，决定不记录,