诗经两首关雎蒹葭

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗经两首关雎蒹葭,五经：,诗,书,礼,易,春秋,诗经,尚书,礼记,周礼,春秋,四书：,大学,中庸,论语,孟子,“,四书五经”,诗经,诗经,是我国,第一部诗歌总集,，共收集了收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌,311,篇诗歌,(,又称诗三百），其中,6,篇为笙诗，只有标题，没有内容，,现存,305,篇,(,既有标题又有文辞的,),。到了战国时期，礼崩乐坏，大量乐谱失传，仅存的歌词则编入,诗经,。先秦称为,诗,，或取其整数称,诗三百,。西汉时被尊为,儒家,经典，始称,诗经,，并沿用至今。,按用途和音乐分,“,风、雅、颂,”,三部分，其中的,风,是指各地方的民间歌谣，其中的,雅,大部分是贵族的宫廷正乐，其中的,颂,是周天子和诸侯用以祭祀,j,s,宗庙的,舞曲歌辞,。,诗经,的主要表现手法是,赋、比、兴,。其中直陈其事叫,赋,；譬喻叫,比,；先言它物以引起所咏之物叫,兴,。赋、比、兴与风、雅、颂合称,“,六义,”,。,“,诗六义”,风,:,是各地的民歌,分,15,国风,共,160,篇,.,是,诗经,中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活,.,常用复沓手法,体现民歌特色,.,雅,:,多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分“大雅”和 “小雅”,共,105,篇,.,颂,:,多是宗庙、颂神的乐歌,有“周颂”“鲁颂”和“商颂”,共,40,篇,.,赋,:,即陈述铺叙,.,比,:,即对人或物加以形象的比喻,.,兴,:,即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容,.,1,、,诗经,六义：,风、雅、颂、赋、比、兴,2,、,诗经,三大内容：,风（民间歌谣）,雅（宫廷正乐）,颂（祭祀,歌辞,）,3,、,诗经,表现手法：,赋（对事物直接陈述）,比（,比喻,）,兴（,即起兴,、,联想。以其它东西引出所咏之物。,）,小结,是我国最早的一部诗歌总集。西汉时被尊为,家经典著作。共,(),篇,分为,()()(),三大类，运用（）（）（）等手法。,填空,诗经,儒,305,风,雅,颂,赋,比,兴,j,关雎,诗经,关雎,关雎,是,风,之始也，也是,诗经,的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“,关雎,乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。,关关,雎鸠,(j ji),，在河之洲。,窈窕,(yo tio),淑女，君子,好逑,(h,o qi,),。,参差,（,cn c,）,荇菜,(x,ng,c,i),，左右流之。,窈窕淑女，,寤寐,(,w,m,i),求之。,求之不得，寤寐思服。,悠哉悠哉，,辗,（,zhn,）,转反侧。,参差荇菜，左右采之。,窈窕淑女，琴,瑟,s,友之。,参差荇菜，左右,芼,(m,o),之。,窈窕淑女，钟鼓,乐,(l,),之。,正字音、解词,参差：长短不齐。,流：顺水流采摘,寤寐：醒和睡，,服：思念、牵挂。,悠：忧思的样子。,友：亲近,芼：选择，采摘。,乐之：使淑女快乐。,窈窕：文静美好的样子,淑女：贤良美好的女子,好逑：好配偶，意为,喜欢追求为对象,雎鸠关关相对唱，双栖河中小岛上。,文静秀丽好姑娘，真是我的好对象。,长短不齐荇菜鲜，顺着水流左右采。,文静秀丽好姑娘，白天想她梦里爱。,追求姑娘未如愿，醒来梦里意常牵。,相思悠悠情无限，翻来覆去难成眠。,长短不齐荇菜鲜，采了左边采右边。,文静秀丽好姑娘，弹琴奏瑟亲无间。,长短不齐荇菜鲜，拣了左边拣右边。,文静秀丽好姑娘，敲钟打鼓使她欢。,翻译,:,第一章,关关,雎鸠，,在河之洲。,窈窕,淑女，,君子好,逑,。,雎鸠：水鸟名，即鱼鹰。传说它们情意专一。,（由关雎和鸣起兴，渲染气氛）,（触景生情，由景到人）,文中的这位男子,在他听着鸠鸟和鸣的时候,有一个姑娘在河边采荇菜,她左右采摘荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象,爱慕之情油然而生,。,概括内容：,发现心仪的姑娘。,雎鸠,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,第二三章,参差,荇菜，,左右,流,之,窈窕淑女，,寤寐,求之。,求之不得，,寤寐,思服,。,悠哉悠哉，,辗转反侧,。,以缠绵悱恻,（内心痛苦无法排遣）之情，道出男子追求未果的,爱慕之心与相思之苦,。日思夜想，不能须臾忘怀。白天里食不知味，无心做事，,而漫漫长夜又只能躺在床上翻来覆去的苦思冥想不能成眠，这种,“,为爱而不得其爱，又不忘其爱,”,的无限情思,。,第二三章,参差,荇菜，,左右,流,之,窈窕淑女，,寤寐,求之。,求之不得，,寤寐,思服,。,悠哉悠哉，,辗转反侧,。,1,、概括内容,男子对女子执着追求和极度思念,2,、为什么要写采摘荇菜的情景,?,借此来隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。,3,、君子的痴情是如何表现,?,“,辗转反侧,”,(,无法入眠,),思考,第四五章,参差荇菜,左右采之。,窈窕淑女,琴瑟友之。,参差荇菜,左右芼之，,窈窕淑女，,钟鼓乐之。,表现这个情窦初开少男对采荇菜的姑娘的,深切思慕,以至于在,梦中,他与心上人终于,相会了,亲近她,爱慕她,为她弹琴鼓瑟，敲钟打鼓，取悦她，心中充满了欢喜之情和把她取进家门的喜悦和热闹的场面。,第四五章,参差荇菜,左右采之。,窈窕淑女,琴瑟友之。,参差荇菜,左右芼之，,窈窕淑女，,钟鼓乐之。,1,、概括段意,男子想像与女子相会情景。,2,、文中写了男子如何在女子面前表现？突出了什么？,通过弹奏琴瑟和敲击钟鼓来亲近她，突出了男子追求爱情的炽烈专一。,3,、全诗的线索是如何的？,发现,思念（求不得）,相会（想像中）,思考,主人公思想感情变化的过程,相思,幻想,河边邂逅，一见钟情,（第一章）,朝思暮想，辗转反侧,（第二三章）,琴瑟钟鼓，欢庆娱乐,（第四五章）,爱恋,一、托物起兴：,“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。,开头以雎鸠和鸣的情景起兴,，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。,后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴,。,品读全诗，探究特色,三、均为四言，,题目取自首句，采用一些,双声、叠韵字。,二、重章叠句：,强化感情，深化意境，增强节奏感、,音乐美。,这是一首爱情恋歌,。,描写一位痴情小伙子对心上人朝思暮想的执着追求。,雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中。种种复杂的情感油然而生，渴望与失望交错，幸福与煎熬并存。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。,背诵,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女,，君子好逑。,参差荇菜,，,左右,流,之,。,窈窕淑女,，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜,，,左右,采,之,。,窈窕淑女,，琴瑟友之。,参差荇菜,，,左右,芼,之,。,窈窕淑女,，钟鼓乐之。,2007,年广东中考题,1,默写，或根据课文填空,(1),关关雎鸠，。窈窕淑女，。,(,诗经,关雎,)(2,分,),(2),万里赴戎机，。朔气传金柝，。,(,木兰诗,)(2,分,),(3),不以物喜，；，处江湖之远则忧其君。（范仲淹,岳阳楼记,）,(2,分,),(4),丛飞把爱无私奉献给了贫困地区需要帮助的孩子，至死不渝，真是,“,，,”,。,(,用李商隐诗句填空,)(2,分,),（,5,）把辛弃疾,西江月,默写完整。（,4,分）,，。,，。,七八个星天外，两三点雨山前。,旧时茅店社林边，路转溪头忽见。,蒹葭,jin ji,蒹葭,选自十五,国风,的,秦风,，属,秦国民歌,。,“,秦风,”,多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。,蒹葭的意思是,，皆生于水边。,“,芦苇”,解题,正音,蒹葭,（,jin ji,）,苍苍，白露为霜。,所谓伊人，在水一方。,溯洄,（,s,hu,）,从之，道阻且长。,溯游从之，宛在水中央。,蒹葭萋萋，白露未,晞,（,x,）,。,所谓伊人，在水之,湄,（,m,i,）,。,溯洄从之，道阻且,跻,（,j,）,。,溯游从之，宛在水中,坻,（,ch,）,。,蒹葭采采，白露未已。,所谓伊人，在水之,涘,(s,),。,溯洄从之，道阻且右。,溯游从之，宛在水中,沚,(zh),。,蒹葭,苍苍,，白露为霜。所谓,伊人,，在水一方。,溯洄,从,之，道,阻,且长。,溯游,从之，,宛,在水中央。,苍苍：茂盛的样子,伊人：那人，指所爱的人,溯洄：逆流而上,洄：上水，逆流,从：追寻,阻：艰险,溯游：顺流而下,宛：好像、仿佛,解词,:,蒹葭,萋萋,，白露未,晞,。所谓伊人，在水之,湄,。溯洄从之，道阻且,跻,。溯游从之，宛在水中,坻,。,萋萋：茂盛的样子,晞：干,湄：岸边，水草交接的地方,跻：高,坻：水中高地,蒹葭,采采,，白露,未已,。所谓伊人，在水之,涘,。溯洄从之，道阻且,右,。溯游从之，宛在水中,沚,。,采采：茂盛，众多,未已：还没有完,已：停止,涘：水边,右：弯曲,沚：水中的小块陆地,河畔芦苇碧色苍苍，深秋白露凝结成霜。,我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。,逆流而上去追寻她，道路险阻而又漫长。,顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水的中央。,河畔芦苇一片茂盛，清晨露水尚未晒干。,我那魂牵梦绕的人，就在河水对岸一边。,逆流而上去追寻她，道路坎坷艰险难攀。,顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在沙洲中间。,河畔芦苇更为繁茂，清晨白露依然逗留。,我那苦苦追求的人，就在河水对岸一头。,逆流而上去追寻她，道路险阻迂回难走。,顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水中沙洲。,翻译,:,绿草苍苍白雾茫茫有位佳人在水一方绿草萋萋白雾迷离有位佳人靠水而居我愿逆流而上依偎在她身旁,无奈前有险滩道路又远又长我愿顺流而下找寻她的方向,却见依稀彷佛她在水的中央绿草苍苍白雾茫茫有位佳人在水一方我愿逆流而上与她轻言细语,无奈前有险滩道路曲折无已我愿顺流而下找寻她的踪迹,却见彷佛依稀她在水中伫立绿草苍苍白雾茫茫有位佳人在水一方,歌词,：邓丽君,在水一方,本文着力写主人公的远望。一开始，他若有所思地站在水边，向对岸望去，看到他所爱慕的那个姑娘正向水边走来，心里很高兴；可不久，芦苇挡住了他的视线，看不到她了。他以为那姑娘正向上游走去，也就沿着河岸向上走；走了长长的一段艰难而又曲折的路，却依旧是什么也没有看见。他不灰心，又折回来去追寻好，最后终于看到她正站在河中的一个小洲上；这时他内心便充满了喜悦。,诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失的情感，揭示了人类永存的企慕情感。,诗意理解,蒹葭,苍苍，白露为霜。,所谓伊人，在水一方。,溯洄,从之，道阻且长。,溯游从之，宛在水中央。,蒹葭萋萋，白露未,晞,。,所谓伊人，在水之,湄。,溯洄从之，道阻且,跻,。,溯游从之，宛在水中,坻,。,蒹葭采采，白露未已。,所谓伊人，在水之,涘,。,溯洄从之，道阻且右。,溯游从之，宛在水中,沚,。,“,在水一方,”,揭示了人类现实与理想的距离。,“,溯洄从之，道阻且长,”,是寻求理想的艰难长途。,“,伊人,”,之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及的影子。,其它理解,闻一多,:,“,我们很难确定它究竟是招隐还是怀春，只觉得它,百读不厌,。,”,主要内容,这首诗描写了一个热恋者,对意中人的急切追求和可望,而不可即的惆怅失望之情,。,大胆说出你的初读感受,作品文字简单，内容单纯，给人的美感,却非常丰富。能否用几个词概括它的美？,含蓄美,1,、,文字简约：,没有直接抒写主人公对心上人的,思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行,动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的,痛苦都含蓄地表现出来。,2,、,形象可感：,虽未刻画双方形象，但主人公的,执着、“伊人”的高洁我们可以清晰感知。,3,、,余音饶梁：,只写追求之难，伊人“宛在”，结,果如何，给读者留下想象余地,1,、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分,2,、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心