(北师大版)--数学五年级上册《2、5的倍数的特征》课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,(北师大版)-数学五年级上册2、5的倍数的特征课件,(北师大版)-数学五年级上册2、5的倍数的特征课件,教学目标,1.,知识目标：经历探索,2,、,5,倍数的特征的过程，理解,2,、,5,倍数的特征，能判断一个数是不是,2,或,5,的倍数。,2.,能力目标：知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或是偶数。,3.,情感目标：在观察、猜测和讨论过程中，提高探究问题的能力。,教学目标1.知识目标：经历探索2、5倍数的特征的过程，理解2,想一想,5,的倍数有什么特征,?,想一想5的倍数有什么特征?,1,5,5,2,5,10,3,5,15,4,5,20,5,5,25,6,5,30,7,5,35,8,5,40,你发现了什么？,1 5 52 5 103 5 154 5 2,(北师大版)-数学五年级上册2、5的倍数的特征课件,(北师大版)-数学五年级上册2、5的倍数的特征课件,5,的倍数有什么特征,?,个位上是,0,或,5,的数都是,5,的倍数。,5的倍数有什么特征?个位上是0或5的数都是5的倍数。,在下面数中圈出,5,的倍数。,45 53 80,75 34 89 95,在下面数中圈出5的倍数。45 53 80,2,的倍数有什么特征,?,2的倍数有什么特征?,2,的倍数有什么特征,?,个位上是,0,、,2,、,4,、,6,、,8,的数都是,2,的倍数。,自,然,数,是,2,的倍数的数叫,偶数,不是,2,的倍数的数叫,奇数,。,2的倍数有什么特征?个位上是0、2、4、6、8的数都是2的,想一想,0,是奇数还是偶数？为什么？,答：,0,是偶数。因为,0,也,2,的倍数。,想一想0是奇数还是偶数？为什么？答：0是偶数。因为0也2的倍,77 124 501 3170 4286 6003,奇数 偶数,下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入适当的圈里。,501,5277,6003,3170,4286,124,77 124 501 3170,28,40,10,84,78,90,35,40,55,10,95,90,既是,2,的倍数，又是,5,的倍数。,40,、,10,、,90,284010847890354055109590,既,是,2,的倍数,也,是,5,的倍数的数的特征,:,个位上是,0,的数，同时是,2,和,5,的倍数。,2.,食品店运来,85,个面包，如果每,2,个装一袋，能正好装完吗？如果每,5,个装一袋，能正好装完吗？为什么？,既是2的倍数也是5的倍数的数的特征:个位上是0的数，同时是2,本课小结,1.5,的倍数的特征：个位是,0,或,5,。,2.2,的倍数的特征：个位是,0,、,2,、,4,、,6,、,8,。,3.,个位上是,0,的数，同时是,2,和,5,的倍数。,4.,是,2,的倍数的数叫偶数，不是,2,的倍数的数叫奇数。,本课小结1.5的倍数的特征：个位是0或5。,感谢聆听,感谢聆听,